第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议审议通过《中华人民共和国人民陪审员法》,该法的亮点如下: 公民担任人民陪审员需要具备的条件。人民陪审员的学历要求规定为 一般应当具有高中以上文化程度 ,年龄要求为年满28周岁。此外,人大常委会组成人员,监察委、公检法工作人员以及律师、公证员、仲裁员等不能担任人民陪审员;有受过刑事处罚,被开除公职,被吊销律师、公证员执业证书,被纳入失信被执行人名单等情形的,不得担任人民陪审员。 人民陪审员的选任与使用。采取由司法行政机关牵头负责,形成司法机关选荐、人大常委会任命、法院使用的选任工作机制。人民陪审员主要是随机抽选产生。同时,为了满足审判活动需要,也可以通过个人申请和组织推荐的方式产生人民陪审员,但人数不得超过名额数五分之一。
本版在系统、全面地阐述民事诉讼各种制度的基本结构和基本原理的基础之上,增加了对新民事诉讼法司法解释原理和运用的阐释与说明,也对原有内容予以充实、增补和调整,进一步丰富了民事诉讼法的知识和理论。 此外,作为一本专著式教科书,本书在形式上亦有三大特点:一为目录设置要点提示,便于知识点的宏观把握及快速查找;二为文中设置“问题与思考”及“知识拓展”版块,便于阅读者进一步思考;三为文后设置“关键词索引”,便于学习者对照查阅。 本书既可为法学本研阶段教学及自学使用,也可为法学理论及实务工作者参考使用。
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本书是 如何当好调解员 系列丛书中的一本。每一章均以热身小游戏开始,由老师与学生在课堂上进行互动,在活跃课堂气氛的同时,引出本章节谈判调解的主题。同时每章均由教师描述一个谈判或者调解的案例让学生亲自参与。学生通过角色扮演,不仅提高了他们的积极性,而且更能记住这些故事,并在遇到新情况时能灵活地运用在案例中学到的技巧。这种美式教学模式值得在中国推广。本书的特色在于:首先,在内容安排上,本书将谈判和调解编辑在一起,让读者先学习谈判再学习调解;其次,在编写体例上,本书尝试将美式的课堂教学方式引入教材编写,即主张通过游戏、案例等方式来展示谈判调解的技巧;*后,本书作为一本实训教材,主张通过具体的案例,给予学员、读者亲身演练的机会,从实训中掌握理论、习得技巧,以求融会贯通。
本书稿是对基层调解能手深度访谈录音的文字整理。为了保证调解经验总结的典型性与代表性,作者对湖南省各个地市司法局大力推荐的40余名调解能手进行了深度访谈,然后挑选出15位调解能手的录音来进行整理,通过以调解能手为主体,以理论研究人员与实务工作者的交流互动为中心,来思考与体认当代中国调解制度的实践经验与理论发展。本书稿文字通俗,内容丰富、完整,有效地将调解能手们丰富的实践经验与创造性的调解技巧进行了展示,这对于我国调解经验的总结与传播,以及我国调解的科学发展具有重要的现实意义!
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本书稿共收集整理了 巨额投资纷争 人民调解化大案 、 事发突然揪人心 多方合力促和谐 、 他乡务工意外遇难 调解化干戈为玉帛 、 死亡赔偿引纠纷 一波三折终化解 、 为民维权五载起争议 情法交融促调解 、 调解一波三折 治标更需治本 等15个调解案例,并对案例一一作出了点评,对调解工作有一定的借鉴意义。
内容简介 书号:9787521637465 书名:【64开】中华人民共和国刑事诉讼法 定价:8 注:预售品种请单独下单,与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货!