一般体系概念的基本特征是秩序和统一性。法秩序的价值一致性和内在统一性是法体系的基础。近代法律史中出现的诸多体系概念，如形式逻辑体系、公理演绎体系、纯粹概念体系、问题关联体系、冲突裁判体系等都无法实现这一目标。从正义理念和平等律中可以推出，法体系是一般法律原则的价值论 目的论秩序。体系具有开放性，客观体系因基础评价的变迁而变迁，科学体系的开放性是科学认识非封闭性的必然结果。体系的动态性不同于体系的开放性。动态体系通过位阶相同的、可相互替代的若干要素之间的相互作用形成法律效果，可在正义的一般化和个性化倾向之间取得平衡。现行法原则上是非动态体系。基于体系找法是目的性论证的一种形式，故而要对体系论据进行目的性审查。体系构建存在限度。体系断裂源自评价矛盾和原则矛盾，体系陌生的规范产生

作为法国国际私法原则的 互惠 由法国《宪法》第55条和《民法典》第11条得以确立。在当代法国国际私法法律实践中，互惠原则主要分为一般适用与特殊适用。互惠原则的一般适用表现为依据条约和普遍承认的惯例而适用法律的一般情况。特殊适用可见于在条约和法律渊源存在的情况下，仍然适用法国法的情况。基于互惠原则在法国国际私法中 元规则 的地位，对我国有关国际法的法律适用具有启示作用。全书分为六章，第一章阐释互惠原则的概念，包括互惠原则的含义、法律概念、法律分类和在法国国际私法中的地位。第二章探析互惠原则在法国国际私法中的历史沿革，分别回顾了属人法时代、属地法时代和近现代国际私法中的 互惠 。第三章和第四章分别讨论互惠原则在现代法国国际私法中的一般适用和特殊适用的情况。第五章和第六章总结互惠原则对完善中

《国际私法（第五版）》是根据*1998年《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》，为适应21世纪国际私法教学的需要，为高校法学专业核心课程编写的教材之一。 本书采用了国际上普遍接受的国际私法学体系，结合大量国内国际立法、司法实践和理论研究的成果，共分5编18章深入系统地阐述了国际私法的基本理论和基本制度。 本书运用比较的方法对上述内容进行了深入透彻、多层面和多角度的、繁简适度的阐述和论析，反映了国内外国际私法学研究的成果。在理论创新、系建构、文风改进和注释规范等方面，亦有新的进展和突破。本书可作为高等学校法学专业本科生和研究生的教科书，亦可供其他专业学生选用和社会读者参考。

郑州大学成功入选教*部办公厅、中央依法治国办秘书局《关于公布涉外法治人才协同培养创新基地（培育）名单》 ，为响应组织编写本套教材。 本书结合国内外国际私法的最新理论和实践，精心选择和解析具有代表性和启发性的案例，旨在帮助学生更好地理解国际私法的原则、规则和制度，开拓学生的国际视野，提升学生的涉外法律素养，提高学生解决国际民商事争议的实际操作能力。

强制性规则的适用对涉外民商事管辖权和外国法院判决承认与执行的具有重要影响。 强制性规则的适用已经成为国际商事仲裁必须面对的一个问题，虽然国际范围内没有形成确定、统一的实践，但是国际商事仲裁实践应当考虑相关国家的强制性规则对仲裁结果的影响。强制性规则适用制度在我国立法中已经确立，但是我国强制性规则适用制度的内涵过于狭窄，司法实践对强制性规则和公共利益的逻辑关系存在模糊认识，这是我国立法和司法实践应当予以完善的地方，同时，我国立法和司法应当促进以强制性规则适用制度为平台构建与外国公法合作的机制。

本书是专门为国际法学本科生而编写的教材。本书的内容涵盖国际私法的重要理论问题，前五编为总论、国际民商事案件的管辖权、法律冲突与冲突规范、国际民商事关系法律适用、国际民商事司法协助，对于国际私法的整体理论体系作出系统、详细的介绍；第六编“区际私法”介绍了冲突法在民法典中与实体法之间关系的学理阐释。

教材是在* 十一五 规划教材和原司法部法学教材编辑部审定的 高等学校法学规划教材 基础上修订的。根据司法部法学教材编辑部 高等学校法学教材建设规划 ，司法部法学教材编辑部于1999年组织编写并审定了由我担任主编的《国际私法》。本教材主要适用于司法部直属的政法院校的法学本科教学，于2001年获得司法部 优秀法学科研成果及优秀教材 三等奖，于2008年被遴选为国家 十一五 规划教材。承蒙国内同行厚爱，本教材得到国内各高校法学院系的广泛使用。 我国实行对外开放四十年以来，国际私法已经从象牙塔内的一门学问，逐步进入人们的日常生活中。尤其是在对外开放中维护国际民商事活动当事人及国家的利益方面，其所发挥的巨大作用已无可替代。当今交通工具更为便捷，现代科技尤其是互联网、移动通信和人工智能等日新月异，新一轮全球

强制性规则的适用对涉外民商事管辖权和外国法院判决承认与执行的具有重要影响。 强制性规则的适用已经成为国际商事仲裁必须面对的一个问题，虽然国际范围内没有形成确定、统一的实践，但是国际商事仲裁实践应当考虑相关国家的强制性规则对仲裁结果的影响。强制性规则适用制度在我国立法中已经确立，但是我国强制性规则适用制度的内涵过于狭窄，司法实践对强制性规则和公共利益的逻辑关系存在模糊认识，这是我国立法和司法实践应当予以完善的地方，同时，我国立法和司法应当促进以强制性规则适用制度为平台构建与外国公法合作的机制。

本书共分为四编，分别为总论、冲突规范及其相关制度、靠前民商事关系的适用法律、靠前民商事诉讼与仲裁程序法。从内容上全面系统地阐述了靠前私法的理论、制度，并且在正文中穿插了很好多的案例，以适应案例式教学的

本教材根据"慕课"课程教学特点，共分32个知识点。主要内容包括靠前私法的基本原理、靠前私法的基本制度、靠前私法的立法发展、靠前私法的理论学说、靠前私法的法律选择方法、靠前私法法律关系的主体、靠前婚姻家

本教材全面、系统、科学地阐述了国际私法的基本理论和基本制度，主要包括国际私法的概念、渊源与历史；国际私法主体；法律冲突；冲突规范；准据法；冲突规范适用的一般问题；法律行为、代理和时效的法律适用；国际物权关系的法律适用；国际知识产权关系的法律适用；国际债权关系的法律适用；国际婚姻家庭关系的法律适用；国际继承关系的法律适用；国际商事关系的法律适用；国际民事诉讼法；国际商事仲裁法；区际私法等内容。

沈涓主编的《 私法学的新发展》以2000年以来中国 私法学术发展状况为主要内容。近十余年间，中国 私法在学术方面的发展表现在多方面。 在法律选择和法律适用的方法和理念上，中国 私法研究既关注了 社会 私法发展的 趋势，又注重中国 私法的特殊性，创立了具有特色的中国 私法学术体系。在调整具体各种涉外民商关系方面，中国 私法提出了全面和成熟的法律适用规则和原则。在涉外民商争议的解决方面， 私法学界在诉讼和仲裁两个领域都作出了广泛研究。在参与 社会 私法统一化运动方面，中国 私法也有丰富的学术研究成果。作为中国 私法学术成就集大成者，中国 私法学界拟制了2000年《中华人民共和国 私法示范法》和201O年《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法建议稿》，这是中国 私法 发展的集中体现。

杜涛所著的《国际私法原理》依据2010年颁布的《涉外民事关系法律适用法》和2012年修订的《中华人民共和国民事诉讼法》，结合人民法院*发布的相关司法解释，对我国国际私法的主要概念和条文进行了详细分析。全书采用以案说法的方式，结合我国涉外民商事领域出现的典型案例，对相关理论进行了深入浅出的阐释。《国际私法原理》采用比较研究方法，对国外*理论、立法和司法实践也给予了高度关注。本书资料新颖翔实，注释规范全面，不仅适合高等院校法律专业本科生和研究生作为国际私法教材，同时也可供各类法律工作者处理涉外民商事案件时参考。

本书以海牙儿童保护的国际私法公约体系为研究对象，重点对海牙儿童监护公约、海牙儿童抚养公约和海牙跨国收养公约进行全面评述，首次将海牙儿童保护公约的审议机制、履约指南机制、区域司法交流机制、培训和援助机制等公约实施机制加以推介，反映儿童权利的国际私法保护的前沿问题。书中也涉及对主要国家有关儿童监护、抚养、收养等立法的比较研究。针对我国儿童权利国际保护的实践，作者对完善我国涉外收养法制和规制国际性诱拐 儿童的立法进行探讨。研究成果可以为我国高等院校的教师、学生、立法及司法实务部门提供参考。

《国际私法/高等院校国际法经典规划教材》的写作模式具有鲜明的尝试性，因而不足之处必定很多，其中有很多是我们已经认识到了的：首先.《国际私法/高等院校国际法经典规划教材》比较研究的范围还相对有限，主要包括奥地利、瑞士、德国、意大利等的国际私法立法，英美法系的材料不仅数量少，而且比较零碎。这并非因为我国同属大陆法系，所以特别强调大陆法系国家立法的考察，而是由于对英美国际私法尚无法达成深入、系统的了解。

《 私法（2018年版）》是全国高等教育自学考试法律专业的 教材，是参加自考的学生 图书。书中由 私法自学考试大纲和 私法自学考试教材两部分构成。大纲是自学考试范围的指导性文件，教材根据大纲的要求及自考学生的学习特点，采用了 上普遍接受的 私法学体系，结合大量 立法、司法实践和理论研究的成果，深入系统地阐述了 私法的基本理论和基本制度，结构合理而清晰介绍，同时在书中还为参加考试的考生准备了自学考试模拟试卷，以供考生准备考试时参考使用。