本教材是中国人民大学出版社21世纪法学系列教材核心课教材之一，在1999年版、2005年第二版、2007年第三版、2009年第四版的基础上修订为第五版，继承了原有的体系编排和部分内容。 这次修订，主要是应出版社要求，将原先的“本章概要”、“关键术语”调整为“教学目标”、“教学要求”、“参考文献”，并在每一章章后结合本章内容选取了近年来国家司法考试真题，在书后附有答案和详细的解析。同时，与国家的立法进程同步，将《中华人民共和国行政强制法》(2011年6月30日公布)、《国有土地上房屋征收与补偿条例》(2011年1月20日公布)、《中华人民共和国出入境管理法》(2012年6月30日公布)、《中华人民共和国国家赔偿法》(2012年10月26日修订)、《中华人民共和国治安管理处罚法》(2012年10月26日修订)等近四年来新增法律、法规的*发展纳入相关章节内容
本书许崇德，教授、博士研究生导师，宪法学与行政法学博士学位点建立人和主持人。担任过中国法学会理事、学术委员会委员，中国法学会宪法学研究会副总干事、名誉会长、学术委员会主任，中国香港法律研究会副会长兼秘书长，中国联合国协会理事等职务。主要研究领域：宪法学、行政法学、各国政治制度。 胡锦光，法学博士，教授，博士生导师。中国人民大学法学院副院长，公共政策研究院副院长，国家重点学科——中国人民大学宪政与行政法治研究中心主任，中国人民大学宪政与行政法治研究中心中国宪法研究所所长。中国法学会宪法学研究会副会长。主要研究领域：宪法基本理论，违宪审查，行政法基本理论，行政诉讼。 除绪论外共七章，章“宪法总论”，包括宪法的概念、本质、分类、宪法与宪政、宪法结构、宪法制定、修改、解释
本教材定位于“应用性”层次，强调了高职高专法学教育培养应用能力的特色。本次修订的内容主要体现在三个方面：，本着简明扼要、通俗易懂和及时反映宪法理论和实践发展的原则，根据宪法实践和宪法学研究中出现的*变化，更新、增补了相关内容； 第二，根据宪法实践的进展情况，增加了一些新的宪法资料和事例； 第三，对原版中的个别错误和不当之处进行了修正。
本书内容结构清晰、系统全面，包括：行政法的基本理念、行政法的基本原则、行政法的历史发展、行政主体、受委托组织、行政公务人员、行政相对人、监督与救济的基本理念等内容。
本书是中国政法大学法学案例系列教材的一种，也是两位作者长期的教学经验和教材编写经验的总结，其目的是：通过对精选案例的分析和研讨，培养学生的宪法观念和宪法思维，让学生领悟现实生恬中的宪法精神和价值。为了达到这一目的，本教材的编写具有以下几个特点： 1．在章节设置上，按宪法的基本原理、公民基本权利、国家权力和宪法保障设置了四章内容，力图提炼出宪法学核心的内容，凸显宪法的价值。 2．在问题结构上，每一主题包括“经典案例”和“拓展案例”，其中“经典案例”部分多择取国外的经典成案，通过对外国违宪审查机关判决的分析让学生掌握相关的宪法原理；而在“拓展案例”部分，多择取国内的宪法事例或案例，让学生尝试以经典案例中彰显的宪法原理和规则分析我国的宪法事例。同时，在“拓展案例”部分
本书是为适用高职高专学生学习行政法和行政诉讼法的需要而编写的教材。本教材力求准确、简明扼要，并适应高职高专法律类学生的培养目标及基本规格，对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度，进行了阐述和介绍。
本版教材在第五版的基础上主要作了以下几个方面的修订： ，更换了2000年以前的案例。本教材的一个基本特点是在每章章首设“本章引例”，并在每章章末对引例进行分析。同时，在章末设部分参考案例供学生深度学习之用。 第五版教材中引用了部分发生在2000年以前的案例，此次已全部更换为2000年以后发生的案例。第二，依据*的法律文件对相关内容进行了修正。这些*的法律文件包括*修改的法律、*出台的司法解释、*出台的相关政策等。第三，参考了一些*的行政法学界的学术研究成果，对相关内容进行了更新。第四，对教材中的部分文字和表述进行了整理，使其更准确和严谨.
韩大元、李元起主编的《宪法(第6版高职高专法律系列教材)》定位于“应用性”层次，强调了高职高专法学教育培养应用能力的特色。本次修订的内容主要体现在三个方面：，本着简明扼要、通俗易懂和及时反映宪法理论和实践发展的原则，根据宪法实践和宪法学研究中出现的*变化，更新、增补了相关内容；第二，根据宪法实践的进展情况，增加了一些新的宪法资料和事例；第三，对原版中的个别错误和不当之处进行了修正。
本教材坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格遵循《中华人民共和国宪法》法典及其基本精神，与时俱进，吸收了党和国家的重要文件内容以及宪法学研究*成果，是一部规范、简明、系统的宪法学教材。本书具有以下特色：（1）取消了宪法导言，给教师适度的发挥空间。（2）反映*立法状况，尽量采用宪法学界通说的观点，简明、准确地阐述宪法学基本概念和基本原理。（3）结合司法考试有关要求与特点，设置了不定项选择题，提供适当练习，以期为学生应对司法考试有所帮助。
掌握学科领域的基本知识和技能，把握学科的基本知识结构，培养学生在实践中独立地发现问题和解决问题的能力是我们组织教材编写的一个主要目的。系列教材包括了计算机应用基础、大学英语等全国统考科目，也将涉及管理、法学、国际贸易、化工等多学科领域的专业教材。 根据网络教育学习方式的特点编写教材，既是网络教育得以持续健康发展的基础，也是一次全新的尝试。本套教材的编写凝聚了华东理工大学众多在学科研究和网络教育领域中有丰富实践经验的教师、教学策划人员的心血，希望它的出版能对广大网络教育学习者进一步提高学习效率予?
张静、赵敏主编的《卫生法学》系统地阐述了卫生法学基础理论与我国基本卫生法律制度。其主要内容包括卫生法学基础知识、卫生法的制定与实施、卫生法律责任与法律救济、传染病防治法律制度、突发公共卫生事件应急法律制度、献血法律制度、公共卫生法律制度、国境卫生检疫法律制度、职业病防治法律制度、精神卫生法律制度、食品安全法律制度、药品管理法律制度、化妆品与医疗美容法律制度、医疗器械管理法律制度、医疗机构管理法律制度、卫生技术人员管理法律制度、医疗纠纷处理法律制度、妇幼卫生与计划生育保健法律制度、传统医药法律制度、人体医学研究法律制度以及与医学新技术相关的法律制度等。 本教材理论联系实际，论述简明扼要，学术性、系统性和实用性强。每章后面附有1～2个案例，可激发学生学习兴趣。
宪法是我国的根本大法，也是大多数法学院校法学专业开设的门涉及现实法条的专业课程，对大部分学生来说，宪法的学习具有指引性和探索性，通过宪法掌握法学课程的学习方法则尤为重要。 宪法分册作为本丛书的本，就是本着指引性学习的目标进行编纂，本书除对法条中的重点词句加以勾画突出外，还通过以下主要栏目指引学生结合法条学好本课程：☆应试指导——法学专业重视易混知识点的辨析，尤其是宪法涉及众多国家机关权限的划分，令广大学生头疼不已，本栏目将这些内容予以总结、分类，便于读者轻松应对考试。 ☆考点提示——法学专业教学尤其是司法考试往往不放过法条中的细枝末节，本栏目将容易混淆、忽视的知识点提炼出来，为整个知识体系查漏补缺。 ☆理论关联——法学专业要求学生了解基本的法学理论、背景知识，本
"本书是为适用高等继续教育法学专业的学生学习行政法和行政诉讼法的需要而编写的教材。本教材力求准确、简明扼要，对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度，进行了阐述和介绍。
★法条注释、理论关联、应试指导、真题自测样样齐全 ★日常教学、期末考试、司法考试、考研预备般般适用 《学生常用法律手册》丛书的主要特点在于： ◆选编与各门课程相关的重要法律、法规及司法解释，并对全部法律条文给出条文主旨； ◆编注式的体例，将“重点法条注释”、“司考真题自测”、“关联法条”等栏目融入法 律文本之中，便于读者深入学习和理解法条的含义； ◆各分册均结合其学科特点，采取*该学科学习的编纂方式，针对性强； ◆A6特殊开本，精致便携。
《宪法学（第三版）》是普通高等教育宪法学专业教学用书，立基于当下宪政理论与具体实践的紧密结合，颇具新意。 本次修订为第三版，作者依托国内外宪法学科与法治精神的*进展，在系统讲述宪法学基本原理与中外宪法案例的基础上，使基础与前沿、创新与继承、本国与外国、理论与实例之平衡进一步完善，并对案例评析、经典导读、法理探索、百家争鸣、法律前沿、背景资料等栏目予以更新，兼收并蓄，广采博纳，更利阅读，彰显卓越。本书当为法学学子研习宪法的明智之选，对此领域感兴趣的读者亦同样适用。 新版现已全新上市： ● 《 宪法学（第三版）》点击购买
《行政法学概论(第3版)》由胡锦光编著，在 2010年第二版的基础上进行修订，体现了近年来国家哎出台的新的法律、法规和司法解释的内容。全书内容涉及行政主体、行政行为、行政立法、行政许可、行政强制、行政征收、行政给付、行政裁决、行政处罚、行政合同、行政程序、行政责任、行政复议、行政赔偿与行政补偿、行政诉讼等。
《现代行政法学》以公共管理类专业人才培养目标和行政法学自身要求为前提，以当前行政改革和依法行政的价值目标为出发点，力图将公共管理的思辨逻辑与行政法的理论框架和立法规范融为一体，形成特色。 本教材全面系统、深入浅出地阐述了行政法学研究的逻辑起点及行政法学的基本概念与原则，重点论述了行政立法、行政执法、行政司法、行政程序、行政救济等方面的内容。教材结合公共管理的现实需要，以行政法的理论体系为主线，以培养科学的行政法治观念、提高法治实践能力为宗旨，体现了系统性、实践性、前沿性等特点。本教材可以作为高等院校公共管理类、法学类等专业的专用教材，也可供相关专业人员选用，并可作为公务员阅读参考资料。
本书重在界定教育法学相关的基本概念，多维度地分析了教育法学中的诸多要素。本书系统而全面，并在每章配有案例及案例分析，可以使读者通过案例更好地掌握教学内容。本书既可作为教育法学的教学用书，也可作为教育学和法学相关学科研究学者和学生的参考用书。
本书是章剑生教授集二十多年行政法教学与研究之功，在其历年讲义基础上整理而成，它*的特点是运用案例来阐述理论，以期开法学教材务实之新风。深入浅出，让法科学子从中感知法律实践脉络，法律职业人深入案情背后的理论根基。 学理：采“统一式”教材编撰模式，内容统摄行政实体法、行政程序法和行政诉讼法三部分，系统了解中国行政法。 案例：研究本国法的案例，是中国行政法思想的基本源泉。本书所选上百案例，涉及千余法条解释，均来自法院真实行政审判。 实训：在“个案—规范”的互动中发现行政法的思想，以之为分析框架解读行政行为，与行政、司法实务同处一线。
