刑事诉讼法学是法学本科专业的核心课程，它具有较强的理论性和实践性。作者在编写本教材时，努力以马克思主义法学理论和中国特色社会主义法治理论为指导，深入贯彻十八届四中全会精神。教材体例以我国刑事诉讼立法为依据，把刑事诉讼法和有关司法解释规定的主要原则、制度和程序作为章节进行安排。在内容上，以准确解释刑事诉讼法、有关司法解释为核心，同时注意吸收和反映刑事诉讼法学理论研究的前沿问题和*成果。考虑到大多数同学在大学期间要参加司法考试，而当前的法学本科教育与司法考试存在某种程度的脱离，本教材为融合二者关系作了积极的尝试：在全面系统阐释刑事诉讼法学基本概念、理论的同时，在每一章之前安排引读案例，章后安排课堂讨论案例和引读案例解答，引导学生掌握运用理论分析案件的方法；在每一章中穿插近年司法
洪浩编著的《刑事诉讼法学(第2版）》是本科生适用的《刑事诉讼法学》课程教材。2012年，我国的《刑事诉讼法》进行了较大幅度的修改，基于此，作者以新修订的法律为蓝本，对版作了修订。全书共分为五编22章，内容包括总论、证据论、审前程序论、审判程序论、执行与特别程序论，每一章之后设有“理论导读”和“真题解析”板块。
《21世纪法学系列教材配套辅导用书：民事诉讼法练习题集（第3版）》“练习题集”设计了“知识逻辑图”栏目，详细勾画了一章内容中不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题，突出了重点，提供了详细精辟的答案分析，不仅可以开阔学生的眼界，帮助同学们了解不同类型考题的不同形态，掌握其解题方法，而且可以培养和增强学生的适应能力。除了每章的自测题外，全书还专门设计了三套综合测试题，同学们可以在学完本门课程后自己测验一下学习的效果。
本教材是中国人民大学出版社21世纪法学系列教材核心课教材之一，在1999年版、2005年第二版、2007年第三版、2009年第四版的基础上修订为第五版，继承了原有的体系编排和部分内容。 这次修订，主要是应出版社要求，将原先的“本章概要”、“关键术语”调整为“教学目标”、“教学要求”、“参考文献”，并在每一章章后结合本章内容选取了近年来国家司法考试真题，在书后附有答案和详细的解析。同时，与国家的立法进程同步，将《中华人民共和国行政强制法》(2011年6月30日公布)、《国有土地上房屋征收与补偿条例》(2011年1月20日公布)、《中华人民共和国出入境管理法》(2012年6月30日公布)、《中华人民共和国国家赔偿法》(2012年10月26日修订)、《中华人民共和国治安管理处罚法》(2012年10月26日修订)等近四年来新增法律、法规的*发展纳入相关章节内容
《刑事诉讼法练习题集（第3版）/21世纪法学系列教材配套辅导用书》是 21世纪法学系列教材 《刑事诉讼法》的配套辅导用书，按照教材的章节安排了同步练习题，帮助学生切实掌握课程内容，真正把专业知识学好。每章都设有名词解释与概念比较、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等题型。这套 练习题集 还考虑到了法科学生通过司法考试和考研的需要。从历年国家司法考试的试题中精选了部分经典的试题，帮助学生了解司法考试的难度、角度和形式，并进行有针对性的学习和复习。从一些法学名校历年考研试题中精选了部分试题，另外，专门设计了一个 论述题与深度思考题 栏目，以拓展学生学术视野，对考研的同学掌握论述题的答题方法和技巧亦有较大帮助。除了每章的自测题外，全书还专门设计了三套综合测试题。
刑事诉讼法是国家法律体系中重要的基本法律之一，是国家专门机关和诉讼参与人进行刑事诉讼所必须遵守的法律规范。刑事诉讼法的正确运用，既能有效打击刑事犯罪，又能规范国家权力的正确行使，保障公民合法权利，体现司法的公平与正义。2012年3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议对《刑事诉讼法》再次进行了修改，并已于2013年1月1日生效实施。 本书采用案例的形式对《刑事诉讼法》涉及的知识进行分析和讲解， 目的使读者在案例情景中正确理解与运用刑事诉讼法，并进行更为深入的思考。本书大多采用真实案例，分别取材于人民法院公报、人民检察院公报、司法判例和权威期刊、网络等，力求以鲜活案例反映当下社会关注度高的重大热点刑事诉讼问题，突出刑事诉讼法与社会实际相结合的特点。出于对案例素材来源的尊重，本书并未对
书着重介绍刑事诉讼的基本原理与诉讼实务运作，尤其是实务运作中需要注意的问题，以培养学生的法律实务能力为目标、以诉讼流程的运行为主线、以案例分析为驱动，将理论知识与诉讼实践、知识与拓展知识有机结合起来。本书的主要特点是，以对学生的能力观、过程观、策略观、综合观的培养为指导思想，体例新颖、案例丰富，便于教学、讨论、思考的同步进行，注重引导学生从单纯的知识学习转向复合型的知识、技能学习。本书可作为法学专业的本科生、研究生的实践课程的教材，也可供对刑事诉讼实务有兴趣的业余法律爱好者了解诉讼程序的运作和应对技巧。
本版教材在第五版的基础上主要作了以下几个方面的修订： ，更换了2000年以前的案例。本教材的一个基本特点是在每章章首设“本章引例”，并在每章章末对引例进行分析。同时，在章末设部分参考案例供学生深度学习之用。 第五版教材中引用了部分发生在2000年以前的案例，此次已全部更换为2000年以后发生的案例。第二，依据*的法律文件对相关内容进行了修正。这些*的法律文件包括*修改的法律、*出台的司法解释、*出台的相关政策等。第三，参考了一些*的行政法学界的学术研究成果，对相关内容进行了更新。第四，对教材中的部分文字和表述进行了整理，使其更准确和严谨.
《刑事诉讼法练习题集》讲述了面对高等法学教育中的种种现象，我们感到困惑，也产生了很多的忧虑：十年前的时候，法学专业是所谓的“热门专业”之一，现在的热门专业排行榜早已不见了“法学”的踪影；法学本来是很“专业”的专业，但在日前法学专业毕业的学生求职的时候，很多用人单位感觉法学学生似乎没有专业；很多学生学了四年的法学专业，知道了很多法律上的专业名词，在被问到一个案子如何处理的时候，可以侃侃而谈、头头是道，满口专业词汇，甚至德国如何规定、美国有某个新鲜的理论，但是就是不知道中国怎么规定，这个发生在中国的案子究竟该如何解决；等等。这种现象似乎可以称为“专业教育的非专业化”。2005年贺卫方教授在网上宣布停止招收研究生，就是针对现在考研过于注重公共课程、不注重学生对于专业的喜好这种现象而进行
本教材是“中国政法大学案例研习系列教材”之一，读者是法学本科生，主要用于满足本科生教学、课下复习以及学期考试等需要。本书在编写过程中，针对我国本科生教育的特点，坚持理论和实务并重，具有前沿性、实务性和体例上的创新性等突出特点。 1．前沿性。本教材的撰写恰好是在2012年《中华人民共和国民事诉讼法》修正案颁布之后进行的。教材及时而全面地反映了全国人民代表大会常务委员会于2012年8月31日通过的《中华人民共和国民事诉讼法》修正案所涉及的60个条文、90多处内容，包括新增加的诚实信用原则、公益诉讼、第三人撤销之诉、非诉调解协议的司法确认程序以及实现担保物权程序等新制度。 2．实务性。本书编写的逻辑思路是从具体的案例出发，提供规范的案例分析报告，同时对案例涉及的相关问题进行解答，便于读者理解
学习式分类教学法规丛书为法学专业学生提供了一条将教材和法条结合起来学习的良好途径。该丛书与北大社教材相配套(也可与别的教材配套使用)，在兼顾法规汇编查询功能的同时，更注重法条与其他法律、法规、司法解释的关联性，将相关法规以"法条群"的开式展现，并结合司法考试的特点阐述了法条或"法条群"背后的法理，可以有效衔接本科教育和司法考试。 该丛书自2007年出版以来，不断再版或加印，具有可持续之生命力。 《刑事诉讼法》分册第四版，将根据新的刑事诉讼法司法解释和新的司法考试情况等作一些修订，使其紧跟形势，以期与刑事诉讼法教材形成呼应，相得益彰。
《江西省法学教材系列：仲裁法》在编排体系上分为十章，涵盖了仲裁法的各个领域。各章采取传统兼创新的形式编写：各章前使用“引例”部分，通过简单的案例及其解答和说明吸引学生的注意力，引导学生进入本章主要知识点的学习。全书采用法学理论与司法实务相结合的模式，紧密结合司法考试的要求，较为全面、系统、准确地阐述了仲裁法的基本理论、基础知识、基本规则和有关司法实践，适合高等学校法学本科教学，也可作为法学专业研究生、国内和涉外法律工作者的参考书。该书的编辑出版，将会使我国仲裁法教科书的整体水平得以进一步提升，同时将为培养既具，有仲裁法基本理论素养，又具备一定司法实践操作能力的仲裁法学型人才提供有益的帮助。
