以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了版教材的优秀成果。对版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育“十二五
《大学生国防教育与军事基础教程》的编写人员都是从事军事理论教学的一线教师，有较好的理论功底和军事教学经验，熟悉军事教学研究的**动态，因而使得该书内容能着眼于时代的发展，紧扣当代复杂的国际政治、军事、经济形势，吸收**军事科学成果，分析和回答当代大学生所关心的国际军事问题和国防建设问题，具有结构合理、内容完备、体系完整、实用性和可读性强的特点，有较好的使用和推广价值。 由王大勇、孙文博主编的《大学生国防教育与军事基础教程》针对在校大学生，根据教学大纲，本着教育大学生更加了解有关军事内容的精神，分别对中国国防、军事思想、国际战略环境、信息化战争、军事高技术、中国人民解放军共同条令与队列训练、综合训练及近现代重要战争简介等八个方面进行了详细介绍。
《军事科学院硕士研究生系列教材：简明军事运筹学教程（第2版）》选择军事运筹学基本概念与原理、军事运筹学常用方法、作战与战略运筹理论作为主要内容，既满足军事科学院军事运筹学专业硕士研究生教学需要，又达到了突出重点、有所取舍的目的。
魏纯镭、肖丽主编的《军事理论教程(附光盘第4版)》是浙江省“十一五”规划重点教材，顺应国防教育新形势的需要，根据新型人才培养模式，结合全国开展学生军训试点工作以来的实践经验而编写。本书系统的介绍了基本军事理论知识和军事技能，培养学生可持续发展的综合素质和现代国防意识，为部队培养后备兵员和预备役军官打下良好基础。
本书包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军队共同条令、轻武器学理、战术基础等内容。
本书紧扣2007年颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》，增加我党新的军事理念，把解放军优良传统教育、解放军条令条例教育与训练、军事理论知识等方面紧密地结合在一起，形成育人为本、按纲施训、军政并举、寓教于训的学生军训工作氛围，让学生上好大学生活的*课。
本书根据*对大学生军事理论课程教学的要求，以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能。本书分为上下两篇，用十个章节分别对军事理论和军事技能的相关知识进行了讲述。其中上篇为军事理论部分，共包括中国国防、军事思想、国际战略环境与我国周边安全、军事高技术和信息化战争等五个章节。下篇军事技能部分包括中国人民解放军共同条令与训练、轻武器常识与操作、战术、军事地形学和综合训练五个章节。 通过对本书的学习，可以使普通高等学校在校学生系统了解军事科学理论，树立国防意识，为全面提高学生素质，加快国防现代化建设服务。本书具有很强的通用性和实用性，可作为各类高等院校的军事理论课程教材。
孙子日：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。” 国防教育是建设和巩固国防的重要基础，是增强民族凝聚力提高全民素质的重要途径。高校开展国防教育，是国家储备国防后备力量的需要，是增强大学生国防观念和国防安全意识的需要，是促进校风校纪建设的需要，是提升大学生综合素质的需要，更是聚焦“大国防”实现“中国梦”的需要。同时，对大学生进行国防教育是高等学校教学工作的重要组成部分，是大学生的必修课程。为此，我们编写了《大学军事理论教程》一书。 本书严格按照*、总参谋部、总政治部2007年新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》中的规定内容编写，同时吸收了近年来军事科学研究的新成果，力求融思想性、知识性、科学性于一体，有利于扩大学生的军事知识面，增强学生的国防意识，是普通高校开展国
《高校军事理论教程》根据国家国防动员委员会颁发的《全民国防教育大纲》和*、总参谋部、总政治部2007年颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定的课程内容，结合高校军事理论课程教学的实际。并针对学生的兴趣和特点编写而成。 本书以国防教育为主线，以当代军事科学技术和军事理论的*研究成果为指导，系统介绍了当代大学生应该具备的军事理论知识和军事训练方面的技能等内容，包括我国国防、我国的武装力量、军事高技术、现代战争、世界战略格局和我国周边安全环境、轻武器射击、战术基础知识、战伤救助与野外生存、中国人民解放军三大条令及解放军优良传统。以期对读者了解国防知识、掌握基本军事技能、增强国防观念起到抛砖引玉的作用。本书采用图文并茂的方法，语言简洁生动，通俗易懂，具有较强的可读性，对大学生军事
《新型职业农民培训系列教材:新型职业农民素质提升读本》是新型职业农民培训系列教材，《新型职业农民培训系列教材:新型职业农民素质提升读本》由辛登豪，彭晓明主编。《新型职业农民培训系列教材:新型职业农民素质提升读本》从了解新型职业农民基础知识人手，介绍了新型职业农民的培育方法、认定程序，选编了国家和地方的扶持政策，列举了试点县的典型案例等。
在军事科技飞速发展、各国军队交流日益频繁的今天，加强对军事科技英语的研究有着十分重要的现实意义。本书选材权威、新颖、涉及面广，富有时效性和实用性。
以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了版教材的优秀成果。对版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育“十二五
本书从课程的性质和内容出发，以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构的特点，比较全面地概括了普通高等学校军事课程各个知识点和技能点。 全书共10 章，主要阐述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、中国人民解放军条令教育与训练、轻武器射击、基本战术知识及其训练、军事地形学、综合训练等知识。 本书根据《军事理论与技能训练教程》（郑冠波、王英杰主编）的特点，合理地设置了学习目标、学习重点、拓展知识及复习思考题等环节。此外，为了帮助教师和学生评估学习情况，本书还配备了两套模拟试卷及其标准答案，以及复习思考题标准答案。 本书适用于普通高等学校本、专科学生军事课教学，还可作为企业职工培训教材。
《军事科学院硕士研究生系列教材：中外军事组织体制比较教程（第2版）》主要是在军事组织体制的理论和实践方面，以当今世界上具有较强的代表性的美国、俄罗斯、英国、法国、德国、日本、以色列、印度、越南等国家的军事组织体制情况作为参照系。在方法上主要采用系统比较，即对中外双方军事组织体制的子系统进行高度概括，然后进行横向的、历史发展的异同比较分析。根本目的在于通过比较研究，开阔视野，启发思路，促进我军组织体制理论研究，为军事组织体制进一步完善和发展提供一定的理论参考。
《军事科学院硕士研究生系列教材：外国国家安全战略与军事战略教程（第2版）》在上一版基础上，补充了大量新内容，重点增补了本世纪以来外国国家安全战略与军事战略的新发展、新趋势、新特点。
