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本教材是依据《普通高等学校军事课教学大纲》要求，由从事国防教育的有关专家学者编写的一本专门教材。本教材既不同于高中学生国防教育，又有别于高等教育，而是以高职学生为教育对象，有较强的针对性。其内容涵盖了军事理论和军事训练的各个方面，比较系统而全面，图文并茂，且深入浅出。本教材从内容上基本涵盖了军事理论和军事训练方方面面的知识点，针对大学生军事教育的特点，通俗易懂，内容新颖，较好地使军事理论的科学性、知识性和趣味性融为一体。

以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了第一版教材的优秀成果。对第一版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育

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世界主要大国的战略文献通常都以英语作为主要媒介语言，本书精选了世界主要大国新近战略文献的英文版本，涉及对主要大国一般军事知识的介绍，开阔读者思维的角度，提高英语语言文化技能的同时培养战略素养。

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孙子日：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。” 国防教育是建设和巩固国防的重要基础，是增强民族凝聚力提高全民素质的重要途径。高校开展国防教育，是国家储备国防后备力量的需要，是增强大学生国防观念和国防安全意识的需要，是促进校风校纪建设的需要，是提升大学生综合素质的需要，更是聚焦“大国防”实现“中国梦”的需要。同时，对大学生进行国防教育是高等学校教学工作的重要组成部分，是大学生的必修课程。为此，我们编写了《大学军事理论教程》一书。 本书严格按照*、总参谋部、总政治部2007年新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》中的规定内容编写，同时吸收了近年来军事科学研究的新成果，力求融思想性、知识性、科学性于一体，有利于扩大学生的军事知识面，增强学生的国防意识，是普通高校开展国

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学校国防教育是全民国防教育的基础。高等学校开设军事必修课程，是国家行为，贯彻的是国家意志。杨新主编的《大学军事教程》根据*、总参谋部、总政治部2007年颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求而编写。本教材共九章内容，主要包括：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军事技能训练、轻武器射击、军事地形学、战术与综合训练。