本书是写给普通读者的逻辑入门书，以逻辑小故事为线索展开。全书分为两篇：篇以逻辑小故事出发引导读者进入逻辑的殿堂。包括概念、命题、推理、逻辑规律、非逻辑思维等逻辑学基本内容。第二篇主要是和生活相关的逻辑故事，按照反语，严谨的推理逻辑，敏捷的思维逻辑，巧妙的演绎推理工具，归纳和类比逻辑推理，在故事中以很多生活细节讲解逻辑，教人如何 清晰思考 。 书中每个故事都有很强的趣味性，使得读者可以在阅读故事的同时，轻松掌握逻辑基础知识，并且学会如何使用逻辑工具处理实际问题。
《逻辑学入门很简单》以图文并茂的形式对逻辑学知识进行了阐述，通俗易懂，且各章节之间既连贯又保有一定的独立性。每章节分为理论知识、例题训练、有趣故事3个部分，全方位讲述相关的逻辑学知识，在理论知识中把逻辑学原理和现实生活中的例子相结合，在例题训练中精挑细选既有趣又有一定难度的逻辑例题，在有趣故事中精选了包含逻辑学原理的各类故事，让读者在既好玩又不浮夸的氛围中学到真正实用的逻辑学知识，锻炼自己的逻辑思维，学会有逻辑地分析问题。《逻辑学入门很简单》在力求科普逻辑学知识的同时又保有一定的趣味性，而在力求 好玩 的同时又确保了理论知识的准确和连贯，特别适合想要学习逻辑学知识、想要锻炼逻辑思维等的读者阅读使用。
本书是作者在从事普通逻辑学教学和研究工作20年的基础之上写成的。本书的主要内容包括：概念、判断、推理、类比与假说、论证、普通逻辑学的基本规律等。书中理论阐述透彻，内容系统全面，文字通俗易懂、生动活泼，每章均附有练习题，既可作为高等院校文科通用教材，又可供相关理论工作者及广大读者学习、研究之用。本书的写作目的是：，使采用本教材的教师觉得普通逻辑学易教。第二，使学习普通逻辑学的学生觉得普通逻辑学易学。第三，使自学者觉得普通逻辑学没那么难学。本着精益求精的原则进行本次修订。
该套丛书引进自英国IconBooksLtd.。此次引进的11种，大致分为常识性概念类，如资本主义，马克思主义；思想/观念/运动类如浪漫主义，启蒙运动，经验主义，进化论；人物类，如柏拉图/亚里士多德/莎士比亚；专门学科类，如如逻辑学，美学，伦理学。丛书作者大多为某一专业领域的学者，语言通俗易懂，图文并茂，是相关领域比较轻松的入门读物。
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《数理逻辑是什么》是数理逻辑领域的代表性著作，旨在向零基础的读者普及数理逻辑知识。自1972年问世以来，本书得到众多逻辑学家的肯定，并始终是该领域的长销之作。 简明扼要是本书一大特色。秉持将 难懂 的数理逻辑以通俗易懂的方式介绍给一般读者的理念，几位作者精选数理逻辑中*典型的思想，生动地介绍了数理逻辑发展史、谓词演算的完全性、模型论、图灵机与递归函数、哥德尔不完全性定理、集合论等。相对独立的章节是本书另一大特色。全书各章之间不存在紧密的层级关系，读者可根据理解的程度，暂时跳过某些章节，待需要时再返回重新阅读。这种写作方式有助于读者在短时间内掌握数理逻辑的主要内容，奠定进一步学习逻辑、数学、计算机科学等知识的基础。
这是一本关于常见逻辑谬误的鉴定手册。 全书逐条列出了在生活中常见的 87 种逻辑谬误类型，并将这些谬误分为 5 大类，包括 1 类形式谬误及 4 类非形式谬误，讨论了谬误发生的不同原因和条件，结合情景化的案例和对话，展现了谬误在应用中的丰富语境，并且不时穿插辛辣点评。全书角度独到，语言生动易懂，是思维逻辑与语言文字之间严肃而奇妙的一场化学反应。 读罢全书，你可以习得如何在巩固自己论证的同时削弱他人论证的技能，跳出逻辑陷阱，找到打开理性思考之门的一把钥匙，在生活、工作与学习中能言善辩、心明眼亮。
方朝晖明确挑战那种认为“三纲”完全是封建糟粕的非历史主义分析。在《为“三纲”正名》中他指出，三纲思想是源于孔子的春秋学，是孔子在春秋时代针对社会失序所提出的匡正之说；通过董仲舒和汉儒，以及朱熹和宋儒等的研究，揭示了中国历史上提倡“三纲”的学者从未主张无条件服从，或*的等级尊卑。而经过现代分析而得到批判继承的三纲思想对当前的社会秩序建设有重要现实意义。 《为“三纲”正名》的一大新意在于，从全新的角度回答了“三纲”与民主的关系。 “三纲”的本义是指从大局出发、尽自己位分所要求的责任，其核心精神是“忠”，而这种精神是现代民主政治不可缺少的成份。
1931年，逻辑学家、数学家库尔特 哥德尔（Kurt Godel）发表的关于不完全性定理的论文，挑战了数学和逻辑研究中的基本假设，被认为是现代逻辑科学在哲学方面的三大成果之一。由于这一贡献，他获得了被誉为 在美国同类奖项中蕞高奖 的第yi届阿尔伯特 爱因斯坦奖。 哥德尔的证明即使对于专业研究者来讲也会显得过于复杂。本书两位作者首次以相对简单的形式解释了哥德尔论文中涉及的逻辑与数学基本术语、使用到的证明方法以及证明的主要思路和核心论题，为首次进入哥德尔证明思想的读者提供了一幅简明地图。 本书也直接影响了侯世达开始从事数理逻辑研究并写出了《哥德尔、艾舍尔、巴赫》。本书译自原书50周年纪念版。在此版本中，侯世达澄清了原文本中的一些歧义之处，并添加了一个新的序言。他在序言中不仅展示了自己与本书的关系，还解释了
自古希腊柏拉图以降，对 真 的分析一直受到哲学、逻辑学、语言学等多学科共同关注，近年来对 真 概念的讨论与技术化处理又成为逻辑学界的热点。邵强进、张志林、黄翔编*的《逻辑真(精)》试图从语形、语义及语用三方面，分析不同领域、不同用法及不同理论体系中的 真 ；并力图区分 真理 、 真命题 与 真 三个基本概念： 真理 是在观念中的东西， 真命题 是在语言层面上的存在，而 真 则是真命题所承载的一种属性； 真 作为一种属性，存在从不同角度的定义；但也有理论指其不可定义；借助于逻辑技术化方法，可以把 真 视为不加定义的初始谓词，形成真的公理化系统；但公理化的方法只是语形处理的一种尝试，对 真 的分析*终要回到理论语义及日常语用，因此，过程性、可错性与分析性、必然性在 真 之上的长期纠缠不可避免。
维特根斯坦编著的《逻辑哲学论》收录《逻辑哲学论》及与《逻辑哲学论》写作有关的材料。《逻辑哲学论》为二十世纪最重要的哲学著作之一，在《逻辑哲学论及其他(精)》中，维特根斯坦以格言的方式，讨论了思想、语言和世界的关系。这些讨论深刻地影响了当代哲学的走向。
在《你以为你以为的就是你以为的吗(经典版)》中，作者朱利安·巴吉尼、杰里米·斯唐鲁姆精心设计了12道检测思考清晰度的逻辑谜题，涵盖哲学、逻辑推理、信仰、思想一致性、禁忌底线、道德标准、艺术、身心灵、自由逻辑常识等多个有趣话题。 读者可以通过12道逻辑谜题检测思考的清晰度，快速提高思考力，抓住别人的思维漏洞！
本教材系统地介绍了逻辑学的基础知识、基本理论和基本方法，具体内容包括概念、判断、演绎推理、归纳推理、类比推理与假说、普通逻辑的基本规律、论证等，以帮助学生正确地进行逻辑思维，提高思维的准确性和敏锐性，为学生进一步学习和掌握其他学科知识提供必要的逻辑工具。本书深入浅出，通俗易懂，案例丰富，十分符合高职高专学生的理解特点，可以说是 为高职高专学生量身定制 的。
《逻辑学入门很简单》以图文并茂的形式对逻辑学知识进行了阐述，通俗易懂，且各章节之间既连贯又保有一定的独立性。每章节分为理论知识、例题训练、有趣故事3个部分，全方位讲述相关的逻辑学知识，在理论知识中把逻辑学原理和现实生活中的例子相结合，在例题训练中精挑细选既有趣又有一定难度的逻辑例题，在有趣故事中精选了包含逻辑学原理的各类故事，让读者在既好玩又不浮夸的氛围中学到真正实用的逻辑学知识，锻炼自己的逻辑思维，学会有逻辑地分析问题。 《逻辑学入门很简单》在力求科普逻辑学知识的同时又保有一定的趣味性，而在力求 好玩 的同时又确保了理论知识的准确和连贯，特别适合想要学习逻辑学知识、想要锻炼逻辑思维等的读者阅读使用。
逻辑学是一门工具性学科，本书主要内容为思维的逻辑形式、简单的逻辑方法、思维的逻辑规律及逻辑知识的综合运用之基本结构，思维的逻辑形式包括概念、判断和推理；思维的逻辑规律有同一律、矛盾律、排中律、充足理由律；逻辑方法为限制与概括、定义、划分及探求因果关系的五种方法；论证是普通逻辑知识的应用。 本书特点是：博取众家之长；编写模式新颖，内容系统全面；重点突出，条理清晰，繁简得当；简明通俗，深入浅出。本教材中编入了大量案例、例题、习题，既有利于课堂讲授、练习，还有利于课外阅读，实用性和针对性强，更有利于学生和读者利用所学知识解决实际问题。 本书适用于各类高职院校的学生，参加公务员等考试的考生，也可作为广大逻辑学爱好者的普及读物。
FBI(Federal Bureau of Investigation)， 即美 国联邦调查局，是美国人员为众多、每天面对的 案件无数的调查机关。FBI花费了大量的精力来研究 人类的行为心理学，通过观察罪犯或者嫌疑人的活 动来掌控各种各样的线索，想要利用这些线索将案 件侦破，推理术则是一门必修的课程，一个不懂得 推理的人是不可能成为一个优秀的FBI探员的。 推理术从整体上来说只是一个笼统的概念，实 际上推理可以分为许多种，《FBI推理术(美国联邦 警察破案精华帮你提高逻辑推理能力畅销3版)》挑 选了十种为常 用的推理术：从哲学之中诞生的三段推理术，像铁链 一样紧密的连锁推理术，将理不清的线索集中到一 起的归纳推理术，利用相似情况寻找真相的类比推 理术，假装某个条件成立的假设推理术，集中攻击 错误之处的驳谬推理术，可以分为合成式与分解式 的联言推理术，
本书编写思路是从逻辑思维的基本规律出发，讲解传统逻辑和现代逻辑的理论，进而突出逻辑学知识在各种思维实践问题中的应用，突出以下三个重点：、重点讲解逻辑学的基本理论；第二、重点展示逻辑学的应用价值；第三、重点增强教材的易教易学性。希望这本教材能够切合大学逻辑教学的实际状况，真正起到培养大学生逻辑思维能力的作用。
本教材主要以立德树人为立足点, 用于引导对辩论感兴趣的零基础学生入门和指导学生参加辩论比赛。本教材在编排上注重教学的实践环节，以适用、必需、够用为基本原则；编写特点是理论与事例相结合，重点突出辩论实战学习和组织实施。第*章内容主要让学生了解什么是辩论以及辩论赛的基本流程和要求，后面六章则是从辩论赛的每一个比赛环节，如赛前准备、开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词等具体指导学生的辩论技巧。本教材的每一章学习结束后都有课后思考题，以便学生总结、复习和巩固学习内容，同时教师也能 好地了解学生学习任务的完成情况，从而达到提高学生辩论能力和技巧、培养学生团队合作精神及扩展思维的目的。本书可作为中职学校辩论课程的教材或供其他对辩论有兴趣的青少年使用。
在我们的日常生活中，无论是存在的各种现象，还是我们的行为和习惯，与人的对话和交流，做事的规律和技巧，以及与人交往时采取的方式和方法等，看似约定俗成、无章可循，其实都有其内在的逻辑。本书就将这些生活中常见的现象和事件中的内在逻辑规律，从逻辑学、心理学、博弈论的角度，分析出其内在原因。只有洞悉了这些深层的东西，我们才能更加清楚明白地生活。
本书作者香港记忆总学会创办人林建东先生，在香港、深圳、广州、北京从事记忆学教学十余年，历年教授学生无数，不少学生于公开赛中均取得骄人的成绩。本书是实战性很强的实用右脑开发训练书，林建东通过43个右脑训练游戏带领大家唤醒右脑，开发右脑巨大潜能。对于中小学生开发右脑、提升记忆力、提升学习效率有很大帮助。
