《情感与秩序：以先秦儒家思想为中心》立足于对儒家现代性困境的认识，试图回到儒家思想的原点时代重新思考儒学究竟是什么，以及它对现代社会中的人们究竟意味着什么这一类根本性问题，认为先秦儒学始终坚持以生活、以人伦日用为立足点，强调人伦关系的常理常情，重视现实生活中的人伦日用的秩序构建。因此，先秦儒者追求在日常生活之中，通过礼乐秩序在具体的人伦关系之中来安身立命。礼乐秩序被视为人们日常生活的直接的行为规范，是使得一种值得的生活能够成为现实的行为准则。然而，这一套礼乐秩序在春秋战国时期却逐渐走向失效，因此，儒家尝试为其之重建寻找新的依据，他们将目光由天道转向了内在，认识到秩序的建立和人心存在着必然的联系，安顿世界根本的办法是安顿人心和情感。情感由此获得对礼乐秩序的奠基性意义：如果没

认识“心智模式”：心智模式像一面透镜，将来自外部的真实信息进行加工，形成我们对世界的认识。 心智模式的危害：陈旧的心智模式会变成禁锢你思维的“监狱”，让你片面甚至地看待问题。 心智模式的改进：经常“换马”，有意识地训练自己不断发现和拥有好的心智模式，并让自己的心智模式持续更新。 非常思维：以超乎寻常的方式看待世界能够创造更多重大的机遇，这一点已在美国西南航空、联邦快递等公司得到印证。

《逻辑思维训练500题-数学思维篇》精心汇编了世界上经典好玩的数学思维游戏500例，内容涵盖概率、几何、逻辑、运算等方面，通过通俗易懂的形式表现，充分调动孩子们的学习热情，寓教于乐，可以快捷提高孩子们的数学学习能力。这里没有枯燥的公式，也没有难解的习题，而是用最简单的方式，带孩子们领略奇妙的数学世界。通过游戏提高思维能力，进而提高孩子们的学习能力，在游戏中充分挖掘孩子们的大脑潜能，一举多得。 《逻辑思维训练500题-数学思维篇》的适读人群包括：①广大青少年，尤其是对数理化缺乏兴趣的孩子；②想要改变思维方式，提高逻辑思维能力的年轻人；③对逻辑与数学感兴趣，渴望给头脑充电的人。

什么是时间？5世纪时哲学家圣奥古斯丁的名言直到现在仍然有效：他知道什么是时间一如果没人问他的话。但若有人就此提问，他就会茫然无知。 时间就像空间一样是四维的吗？或者它在某种意义上是流逝吗？假如它是流逝的，说它流逝得有多快有意义吗？未来存在吗？时间可以穿越吗？为什么时间看起来只是向一个方向逝去？这些问题是人类所能提出的最深奥、最微妙的问题，但是本书通过一种极为浅显易懂的有趣的漫画形式，将这些涉及多个学科、需要极大想象力的问题逐一呈现在读者面前，并结合自然科学和哲学Z新的思考，给出尽可能易于理解的答案。