死刑是否应该废除?UFO是否存在?堕胎合乎道德吗?同性婚姻应该合法化吗?人工智能会取代人类吗? 在这个全媒体的时代,我们每天都会接触各种各样的观点和浩如烟海的信息,它们往往真假难辨、良莠不齐甚至相互矛盾,如何拨除迷雾,去伪存真,批判性思维技能将借你一双慧眼,帮助你成为独立的思考者。 本书是一部畅销的美国批判性思维课程教科书。与目前市面上的同类书籍不同,它不仅从逻辑学、科学方法论以及科学的怀疑精神等角度介绍正确的思维方法,而且从当前世界现实问题入手,利用批判性思维技巧,对社会、经济、政治、环境、商业、媒体、科学/学术等领域进行了深刻的反思性批判,具有很强的实践性和启发性,是现代公民建立科学精神、学会独立思考、不盲从的书。
该书可作为,也可供个人自学。该书的一大特色是既讨论了批判性思维也讨论了创造性思维,因为二者对问题解决都同等重要,而且二者不是独立的。该书简短且让人读起来津津有味,为读者提供提高思维技能的实用的、坚实的基础。该书在要点部分都会呈现实用的事实和规则,也包含很多来源于金融和商业上的实例,以表明批判性思维与多种职业相关。
《创造力教育和社会发展译丛·创造性:人类创新的科学(第2版)》对心理学及相关科学领域的一系列广泛研究进行了总结与整合,浅显易懂地介绍了的关于创造性的科学研究。近40年来,心理学家、人类学家和社会学家对创造性越来越关注;现在,我们对创造性的了解胜于历史上的任何时期。《创造力教育和社会发展译丛·创造性:人类创新的科学(第2版)》不仅关注诸如绘画和写作等艺术领域,也关注科学、舞台表演、商业创新和日常生活中的创造性。 Sawyer的取向是跨学科的。除了考察有关创造性的心理学研究,他还吸收了人类学家对非西方文化中的创造性所开展的研究,社会学家对创造性活动的情景、环境和网络所开展的研究,以及认知神经科学家对脑的研究。他超越了个体研究,关注创造性的社会文化背景,包括协作在创造过程中的作用。
碑。 作者通过十余年的对心理学、脑科学临床研究,案例比对、信息汇总,以及尖端检测仪器的介入,对于人脑思维模式、神经回路等进行深刻全面的分析,并且用深入浅出的文字配合生动有趣的的图片,系统的解读了大脑对于心智的发展、行为的管理、情绪的控制起到的决定性因素。作者通过《欣赏的你的大脑》一书,以工作坊情景体验的形式,深入浅出、情理交融、生动有趣、积极互动的风格,与读者一起解密人脑神秘黑匣子,去了解智商和情商发展的脑机理,学习提升脑功能的系统方法,为精彩的生命成长助力。 随着心理学研究方向的发展,科学与技术的进步对脑研究的积极推动,已经证实心与脑是一个完整的思维体系,通过这本书让我们对大脑这一神秘黑匣子,更真实生动、清晰全面的解读,认识大脑,欣赏大脑。
《辩证法与现代哲学思维方式》立足于现代哲学思维方式的变革,从现代社会生活和现代哲学所提出的重大理论问题和现实问题出发,集中地论述了辩证法与现代哲学思维方式的一致性。这是孙正聿先生花了十年时间研究辩证法与现代哲学思维方式关系的力作。这是作者关于辩证法与现代哲学思维方式的专题研究,既在现代哲学思维方式的意义上推进了辩证法研究,又在辩证法理论的意义上深化了对现代哲学思维方式的研究,具有重要的学术价值。
《辩证法与现代哲学思维方式》立足于现代哲学思维方式的变革,从现代社会生活和现代哲学所提出的重大理论问题和现实问题出发,集中地论述了辩证法与现代哲学思维方式的一致性。这是孙正聿先生花了十年时间研究辩证法与现代哲学思维方式关系的力作。这是作者关于辩证法与现代哲学思维方式的专题研究,既在现代哲学思维方式的意义上推进了辩证法研究,又在辩证法理论的意义上深化了对现代哲学思维方式的研究,具有重要的学术价值。
《辩证法与现代哲学思维方式》立足于现代哲学思维方式的变革,从现代社会生活和现代哲学所提出的重大理论问题和现实问题出发,集中地论述了辩证法与现代哲学思维方式的一致性。这是孙正聿先生花了十年时间研究辩证法与现代哲学思维方式关系的力作。这是作者关于辩证法与现代哲学思维方式的专题研究,既在现代哲学思维方式的意义上推进了辩证法研究,又在辩证法理论的意义上深化了对现代哲学思维方式的研究,具有重要的学术价值。
这是一本阐述全新高效思维习惯的作品。梅若李 ·亚当斯编写的《思维习惯革命(引爆学习效能的提 问艺术)》分为两个部分,部分以一名小学教师 的视角讲述了在学校推行新的思维习惯的故事。通过 生活的情景为我们展示了学习者思维模式的效果 。第二部分详述了学习者思维模式的12种实用工具, 无论是成人和孩子,都可以使用这些工具改善自己的 思维方式,实现高效工作、学习和生活。
认知科学诞生于20世纪50年代中期。经过尔后三十多年的发展,建立了以计算理论为基础的研究范式。迄今为止,这一范式仍然被认知科学界看作是认知研究的标准范式或主流范式,并在认知科学研究领域里占统治地位。然而,自计算认知论于20世纪80年代成熟之时起,就开始遇到新思潮的挑战。这些新思潮及其所带来的新思维、新概念、新范式、新方法,经过十几年的成长在本世纪初开始突破计算认知论的各种局限性,形成了重返人脑,重返人体,重返行为,重返环境,重返整体思维等学术潮流。其中每一个新潮流,都在挑战计算认知论的基本假设。为讨论方便,暂且将这些理论统称为“超脑认知论"。本书系统地探讨了与超脑认知论相关的重点问题。
《创造力教育和社会发展译丛·创造性:人类创新的科学(第2版)》对心理学及相关科学领域的一系列广泛研究进行了总结与整合,浅显易懂地介绍了的关于创造性的科学研究。近40年来,心理学家、人类学家和社会学家对创造性越来越关注;现在,我们对创造性的了解胜于历史上的任何时期。《创造力教育和社会发展译丛·创造性:人类创新的科学(第2版)》不仅关注诸如绘画和写作等艺术领域,也关注科学、舞台表演、商业创新和日常生活中的创造性。 Sawyer的取向是跨学科的。除了考察有关创造性的心理学研究,他还吸收了人类学家对非西方文化中的创造性所开展的研究,社会学家对创造性活动的情景、环境和网络所开展的研究,以及认知神经科学家对脑的研究。他了个体研究,关注创造性的社会文化背景,包括协作在创造过程中的作用。
导语 《思维研究》由浙江大学和浙江师范大学等校的研究工作者集体编写。全书共七章。内容包括:思维的神经基础、思维与心理学、思维与人工智能、思维与语言、人际交互中的决策、心智游移、思维的演化。 《思维研究》由唐孝威主编,何洁协助进行编辑工作。 内容提要 《思维研究》介绍唐孝威院士和其合作者在脑科学、心理学、认知科学、哲学、语言学等学科领域中对思维若干问题的评述和研究。内容包括:思维的神经基础、思维与心理学、思维与人工智能、思维与语言、人际交互中的决策、心智游移、思维的演化。《思维研究》在介绍有关思维研究知识的基础上,力求展现当前各学科发展前沿的知识。
《理论思维与工程思维两种思维方式的僭越与划界》古往今来,许多描画人文社会蓝图的思想作品从理论上看十分高明,但实践效果总是不佳要么难以付诸实践,要么实践之后令人大失所望,甚至引发意想不到的灾难。这是为什么?《理论思维与工程思维》一书的解释是:这是思维方式僭越的结果一方面是误用以逻辑推导为特征的理论思维去设计工程,另一方面是误用以非推导的复合为特征的工程思维去建构理论,以致理论原理没有客观的约束效力,工程图纸没有实践的可操作性,二者互相僭越,恶性循环。解决问题的办法只有一个,这就是思维方式的划界一方面,用理论思维生产理论,从而理论的实践意义不在于充当生活的蓝图,而在于为包括工程设计在内的人生筹划提供有约束力的原理,另一方面,用工程思维设计工程,从而工程设计的目的不在于坚执某种特