传播学科的历史不到百年，由于长期受到学科正当性赤字的困扰，其研究史常被各种神话所笼罩。 《重访灰色地带：传播研究史的书写与记忆》从那些被有意收编或无意误读的"灰色地带"入手，结合新发现的材料和语境，重新诠释传播学经典文本，以颠覆传播学术史主流叙事的霸权，寻找新的视角，解放传播研究的想象力。本书从知识社会学的角度重写传播学术思想史，在对拉斯维尔、哥伦比亚学派、芝加哥学派、中国传播研究的史前史、批判学派的失踪、本土化话语等问题的研究上，均推翻了目前的定论。 作为一个贴近意识形态的舶来学科，中国传播学的经验在诸社会科学中并不特殊。对传播学术史的反思也可为中国当代知识社会学的研究提供一个典型个案。
《传媒业务素养提升读本》板块定为前沿理论、纪录片实践、叙事表达、采访报道及编辑评论。前沿理论部分包括融合媒体环境下的媒体创新发展对策；纪录片实践围绕伦理批评、心理机制、传播效果、发展创新等方面进行；叙事表达板块围绕电视访谈、镜头表达展开；采访报道板块结合新媒体与传统媒体报道传播；编辑评论板块通过文字编辑方法进行。
全国出版专业职业资格考试（以下简称“出版资格考试”）自2002年首次启动以来，考查著作权相关知识、出版行政管理、出版法律法规等内容的出版案例已成为历年出版资格考试的重点和难点，同时也是广大考生能否通过考试的关键。根据历年出版资格考试案例考查的重点来看，这些案例的内容主要涉及初级和中级的出版业绩出版行政管理、著作权常识、有关出版的法律法规等，为此，本书将2003年以来的出版资格考试案例进行编选，并精心撰写参考答案，希望能对广大考生今后的复习考试提供帮助。
从2001年8月1日起，国家对出版专业技术人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度的统一规划。出版专业技术人员职业资格实行全国统一考试管理，由国家统一组织、统一时间、统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书。考试工作由人事部和新闻出版总署共同负责。本书内容根据全国出版专业技术资格考试大纲及考试用书编写，主要包括根据全国经济专业技术资格考试命题思路，编写了相应的公式口诀宝典，供考生参考。
本书回顾、总结近十余年来中国电视民生新闻的发展情况，尝试指出转型方向；深入梳理了民生新闻的概念和新闻品类的内涵和外延，多视角分析了中国新闻改革背景下民生新闻迅速蓬勃发展的原因。此外，本书还梳理出了民生新闻的核心竞争力结构，即：叙事视角的平视、叙事语态的亲民化以及强烈的人文关怀的价值观，重新将新闻拉回到它的本位，在新闻事实背后凸显了“人”的存在——民生新闻创造了中国新闻改革的新高度。本书深入到民生新闻节目的内部，从叙事学、语义学层面辨析了民生新闻在叙事元素重构、叙事模式创新上的努力。
从2001年8月1日起，国家对出版专业技术人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度的统一规划。出版专业技术人员职业资格实行全国统一考试管理，由国家统一组织、统一时间、统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书。考试工作由人事部和新闻出版总署共同负责。本书内容根据全国出版专业技术资格考试大纲及考试用书编写，主要包括根据全国经济专业技术资格考试命题思路，编写了相应的公式口诀宝典，供考生参考。
从2001年8月1日起，国家对出版专业技术人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度的统一规划。出版专业技术人员职业资格实行全国统一考试管理，由国家统一组织、统一时间、统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书。考试工作由人事部和新闻出版总署共同负责。本书内容根据全国出版专业技术资格考试大纲及考试用书编写，主要包括根据全国经济专业技术资格考试命题思路，编写了相应的公式口诀宝典，供考生参考。
从2001年8月1日起，国家对出版专业技术人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度的统一规划。出版专业技术人员职业资格实行全国统一考试管理，由国家统一组织、统一时间、统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书。考试工作由人事部和新闻出版总署共同负责。本书内容根据全国出版专业技术资格考试大纲及考试用书编写，主要包括根据全国经济专业技术资格考试命题思路，编写了相应的公式口诀宝典，供考生参考。
从2001年8月1日起，国家对出版专业技术人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度的统一规划。出版专业技术人员职业资格实行全国统一考试管理，由国家统一组织、统一时间、统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书。考试工作由人事部和新闻出版总署共同负责。本书内容根据全国出版专业技术资格考试大纲及考试用书编写，主要包括根据全国经济专业技术资格考试命题思路，编写了相应的公式口诀宝典，供考生参考。
新闻生产与新闻工作者 社会化媒体与新闻工作者角色规范的重构 网络新闻从业者职业伦理研究 ——以利益冲突为例 乌坎事件中的传播行动者研究：一种社会网络分析 时空重置下的驻华外国记者新闻生产常规研究 新中国成立初年上海私营报业的人员更替与思想改造 新闻话语与形象建构 “富二代”、“官二代”媒介话语建构的共振与差异（2004—2012） 字幕组在国家形象传播中的作用 ——以中/英文电视剧在英/中语言国家间的双向扩散为例 日本制造：中国报纸2001—2010年的对日产品报道研究 20世纪90年代以来ssCI和A&HCI中国研究期刊里的中国传媒镜像 网络传播与媒介效果 从同一效果到差异效果：对新媒体与主观阶层认同关系的多层分析 媒介消费支出的状况及影响因素分析 ——一项微观经济
本书分上下两篇，上篇从概述、新媒体与社会发展、新媒体经济、新媒体法规与伦理等进行综合阐释；下篇从具体的新媒体形态展开论述，包括网络、广电、印刷、手机等载体的更新对新闻传播形态的冲击。
本书为“网络化人文丛书”系列丛书之一。本书从普通人的角度来感受技术、媒介变化对我们的生活、社会产生的改变。“用户体验”是本书的出发点和追求。鲜活的才是有价值的。本书选择了传媒与社会的五个触点，即媒介发展与社会认知、与民主政治、与经济迭代、与文化传承、与世界链接来讲述媒介与人的生活常态的关系。本书旨在用前沿的、鲜活的观点和案例同时，较为深刻地介绍和阐述一些深刻的普世的媒介与社会理念。
本书通过将叙事理论与传播效果结合思考，了解在全新的媒介社会中娱乐真人秀节目的价值走向，探讨节目故事、叙事背后的智慧，分析不同的文化背景所呈现的节目样态对受众的影响，研究伦理关怀产生的影响力，并通过解析受众关注的话题点来 深层次地理解文本的复杂意味；用全新的叙事伦理的视角来观看电视节目艺术，理解真实和虚构之间建立起来的叙事空问，展示艺术的魅力和表现力，同时也反思艺术作品在日常生活中的位置，表达对现实的道德关切和感受媒介伦理的力量。
书稿以马克思主义理论为指导，探讨了主流意识形态的理论框架，树立跨界思维的方式，借鉴传播学、公共外交理论的多学科方法，对网络文化、数字文化、信息文化时代中国主流意识形态的发展变化进行研究和综述。书稿在传播学原理的基础上，以大量的事例为组成内容，专业性与实用性突出，对提高主流意识形态建设具有较强的现实意义。
本书以“媒体融合”为主题并结合庆祝新中国成立 组织 专家学者及媒体从业人员撰稿，内容包括：《发挥信息技术在 媒体融合发展中的关键作用》《创意型传媒：媒体融合的新型解决方案》《如何理解媒体融合发展中的内容连接》等。这些文章反映了作者对媒体融合进行的多角度、多方位的思考，其中不乏独特观察和一些真知灼见。
中国新闻话语的研究大都是从传统语言学和话语分析的角度展开的，单纯从语用角度展开专题探讨的论著不多或未见。本书以负面新闻报道为例，从宏观语用学视角对其进行研究。全书首先对 外关于负面新闻报道的研究情况进行了分析，并对与新闻话语阐释相关的语用学理论和原则，如会话含义理论、合作原则、新格莱斯理论、礼貌原则等进行了理论介绍，再次，分别从会话合作原则、质准则、度准则及其他准则出发，结合虚假、负面新闻报道实例，对负面新闻报道的语话语及其使用原因进行了分析。
《美国传媒业融合发展理论及数字化探索》收录十篇文章，前两篇系统介绍了美国“媒介融合”的相关理论研究。第三至第九篇，分别选取了不同视角，对美国传媒业融合发展的关键性案例做了精准、系统的分析。第十篇则是系统回顾总结，并结合 实际所给出的思考和建议。美国作为传媒业高度发达的社会，事实上也同样面临着互联网时代的挑战。因特网发端于美国，这让美国的传媒业 早地探索了融合发展的路径。这本书就是作者在南加州大学安纳伯格学院数字未来研究中心做访问研究期间，悉心研读美国相关理论研究，仔细分析媒介融合案例，并结合中国实际给出思考和启示的一本书。它对中国在媒介融合方面理论研究有重要的参考意义，对于媒体机构的发展有极大的指导意义。
本书为“网络化人文丛书”系列丛书之一。本书从三个维度上展开：一是从技术的角度来谈各国的媒介及其历史与现状。主要围绕印刷媒介、广电媒介与互联网新媒体来展开。二是从理论角度讲西方新闻事业中基本的理论，如新闻自由主义理论、客观主义理论以及西方新闻事业中的职业规范——新闻专业主义理论的发展与内涵。三是从新闻实务的角度，介绍西方新闻中主要新闻体裁的报道与写作，比如客观新闻、解释性新闻、数据新闻。本书能帮助读者扩大视野，领略西方新闻传播事业发展的来龙去脉和其发展的前沿动态。
本书通过将叙事理论与传播效果结合思考，了解在全新的媒介社会中娱乐真人秀节目的价值走向，探讨节目故事、叙事背后的智慧，分析不同的文化背景所呈现的节目样态对受众的影响，研究伦理关怀产生的影响力，并通过解析受众关注的话题点来 深层次地理解文本的复杂意味；用全新的叙事伦理的视角来观看电视节目艺术，理解真实和虚构之间建立起来的叙事空问，展示艺术的魅力和表现力，同时也反思艺术作品在日常生活中的位置，表达对现实的道德关切和感受媒介伦理的力量。
书稿以马克思主义理论为指导，探讨了主流意识形态的理论框架，树立跨界思维的方式，借鉴传播学、公共外交理论的多学科方法，对网络文化、数字文化、信息文化时代中国主流意识形态的发展变化进行研究和综述。书稿在传播学原理的基础上，以大量的事例为组成内容，专业性与实用性突出，对提高主流意识形态建设具有较强的现实意义。
