本书是普利策奖得主、 现代新闻学之父 沃尔特 李普曼的代表作，首次全景式地描述了舆论现象，揭示了人们认识外部世界的复杂性和局限性：由于个人认知的有限性，人们往往通过 拟态环境 媒体构建的象征性现实 来认识世界，而非直接感知客观现实，这种 拟态环境 成为公众形成舆论的重要基础，同时也可能导致对真实世界的误解和偏见；此外，书中还深刻剖析了 刻板印象 对舆论的影响，强调这些固定化、简单化的观念如何阻碍人们对新事物的接受。 作者还探讨了舆论与民主政治的关系，对成见、兴趣、共同意志的形成进行了精辟的阐述，为理解舆论在民主社会中的作用提供了重要视角。本书自1922年问世以来经久不衰，被誉为 现代新闻业的奠基之作 ，成为传播学、政治学、社会学、心理学等领域的案头书，比肩《娱乐至死》《景观社会》《消费社会》等
北大的新闻教育、校园讲座、图书馆、社团活动、教授言行、公共讨论、未名论坛 会把身在其中的新闻学子熏出一种识别性很强的北大气质，使他们笔下的新闻评论，角度独到而不刻意标新立异，逻辑清楚却又带着情感温度。 《北大熏出来的评论》主编曹林已连续五年受邀在北大新闻与传播学院讲授新闻评论课，经过严格的专业训练，每一年都有多名学生的优秀评论作品发表于各大媒体，已逐渐在新闻评论界形成一定的口碑。本书即为北大新闻学子优秀新闻评论文章结集，从社会热点关注到校园生活评论，展示了他们在关切社会议题的过程中保持并完善自身的独立人格，亦为北大新闻教育在改进新闻实务教学的新尝试与成果。
这本书共有六篇内容，包括写作准备、选题策划、谋篇布局、情感共鸣、突破瓶颈和写作价值，涵盖了从新媒体写作基础思维、素材搜集与素材库搭建，到选题、标题、架构等爆款内容打造的方方面面，既有详细的理论知识点讲解，也为每一个知识点辅以具体的实操案例，即使是毫无经验的新手写作者也能快速学懂弄通。除此之外，书中还提供了通过写作提高个人学习的方法论和不同的实现自身价值的路径。写作是长期主义者的胜利。希望每一位读者，能在阅读本书后，找到适合自己写作的逻辑和技巧，在新媒体写作上长期坚持下去，在持续的内容输出中，实现自己的写作梦想。
回顾现有的关于新媒介的定义，多数学者认为逃不开对技术的理解，新媒介是在通信网络基础上包括使用有线和无线通道方式的媒体形态，例如认为新媒介是 在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态 （熊澄宇）； 构成新媒介的基本要素是基于网络和数字技术所构筑的三个无限，即需求无限、传输无限和生产无限 （黄升民）；还有认为新媒介是 互动式数字化复合媒体。 石磊 新媒介概论[M] 北京：中国传媒大学出版社 2009:3另外也有从媒体的时间前后来划定新媒介的，如业界中经常谈到的 相对于旧媒体，新媒介的*个特点是它的消解力量 消解传统媒体(电视、广播、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解信息发送者与接收者之间的边界等等。 以上对新媒介的界定，来源于新媒介技术特征和传播特征的总结，
本书采用内容分析、个案研究、问卷调查等方法，以受众研究和效果研究作为切入，探讨央视春晚的发展及其与社会变迁、媒介变革的互动。首先，本研究通过对历年春晚上千个节目的分析，勾画出春晚发展全貌，及其在节目类型设置、表演者选择、地域传播等方面的主要特征和发展规律，并探讨在新的社会发展和媒介变迁中，春晚自身的多元化发展道路。其次，通过历年春晚主题，特别是歌舞类节目主题的分析，探讨春晚的意识形态特征，及其随着社会发展和时代进步而产生的变化，指出春晚作为国家主流意识形态表达平台，既有与时俱进的时代性，同时也受到社会发展的影响，两者之间存在着互动。再次，本书以个案研究法分析春晚中全部语言类节目，探讨其诞生和发展，特别是考察其中对社会问题的关注和对社会变迁的再现。
新闻发布制度化是十八届三中全会提出的深化改革任务。我国当下的新闻发布制度建设已从简单设立新闻发言人制度向构建新闻发布制度体系的方向深化发展。本书提出从以下十个方面去改进新闻发布工作。一是下决心建设专职新闻发言人制度；二是完善新闻发言人选任授权制度和考核评估制度；三是规范和强化新闻发言人的角色意识和担当精神；四是强化主要领导做好第一新闻发言人的制度约束；五是为新闻发言人配备强大工作团队提供有力外部支持；六是完善新闻发布工作协调机制和新闻发布口径会商机制；七是完善新闻发布机构网络舆情监测预测报告回应机制；八是完善决策前的媒体吹风机制和决策后的政策解读机制；九是加强新闻发言人履职培训在岗培训并将一把手纳入培训计划；十是强化国务院新闻办公室对全国新闻发布工作的业务指导职能。
北大的新闻教育、校园讲座、图书馆、社团活动、教授言行、公共讨论、未名论坛……会把身在其中的新闻学子熏出一种识别性很强的北大气质，使他们笔下的新闻评论，角度独到而不刻意标新立异，逻辑清楚却又带着情感温度。 《北大熏出来的评论》主编曹林已连续五年受邀在北大新闻与传播学院讲授新闻评论课，经过严格的专业训练，每一年都有多名学生的优秀评论作品发表于各大媒体，已逐渐在新闻评论界形成一定的口碑。本书即为北大新闻学子优秀新闻评论文章结集，从社会热点关注到校园生活评论，展示了他们在关切社会议题的过程中保持并完善自身的独立人格，亦为北大新闻教育在改进新闻实务教学的新尝试与成果。
本书是国内聚焦 建设性新闻 理论与实践的论文合集，旨在探讨媒体通过 建设性新闻 参与我国社会治理的可能性。全书分为五个内容板块，包括 建设性新闻 的概念阐释与中西对话、 建设性新闻 的全球实践与本土探索、 建设性新闻 的哲学溯源与价值反思、社会治理与媒体担当，以及在新冠肺炎疫情背景下 建设性新闻 的效果呈现与未来展望。
本书从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱进。作者在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾入选人教版中学语文教材。既选取了与大时代、大改革、大事件相关的如三峡工程、九八抗洪、汶川地震、北京奥运、上海世博、区域协调发展等重大题材，也有与民生及人文温度息息相关的文物抢救、随迁子女教育、代沟问题、路边小店的生存与城市治理等，亦有突发事件如万载爆炸、强制拆迁、阜阳毒奶粉、动车追尾事故等深度报道或评论。这是一个从铅字照排时代走到媒体融合时代的记者的社会实录，不管传播载体
本书从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱进。作者在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾入选人教版中学语文教材。既选取了与大时代、大改革、大事件相关的如三峡工程、九八抗洪、汶川地震、北京奥运、上海世博、区域协调发展等重大题材，也有与民生及人文温度息息相关的文物抢救、随迁子女教育、代沟问题、路边小店的生存与城市治理等，亦有突发事件如万载爆炸、强制拆迁、阜阳毒奶粉、动车追尾事故等深度报道或评论。这是一个从铅字照排时代走到媒体融合时代的记者的社会实录，不管传播载体
《网络新闻编辑（第3版）》聚焦新闻传播，从不同的角度和层面来观察、梳理和论析互联网络条件下，专业新闻编辑活动的环境、理念及实物操作问题。理论方面包括新闻专业原则、网络新闻编辑的要求、素质等，实际操作包括新闻站点相关知识、网络新闻评论、专题、 音视频新闻、网络新闻传播管理等。 《网络新闻编辑（第3版）》可以作为大学生或者网络新闻从业人员的学习教科书 ，因为它提供了丰富的知识、实例和经验技巧。本书也可以作为其他网络使用者和传播研究者的参阅文本，因为它有相当篇幅的专业讨论和学术分析。 书中图文并茂，用大量经典的中外实例，并贴近当前形式，表述当今新闻网络传播的发展后劲儿和影响力。
气候变化、医学研究、太空探索等科学问题都以实际和深刻的方式影响着我们作为公民和人类的生活。理解这些问题背后的科学，才能做出合理的决定。通常人们很容易受到披着 科学 外套的谣言的影响。为了向公众传达事实，科学家必须发挥更积极的作用，使他们的工作能够被媒体和公众所了解。《科学家与公众沟通指南/科学传播书架》提供了实用的建议来改善科学家与政策制定者、公众和媒体之间的互动，向科学家展示了如何与公众交流、与媒体打交道，如何通过文章、网络、广播和电视向公众阐述他们的研究工作。
北大的新闻教育、校园讲座、图书馆、社团活动、教授言行、公共讨论、未名论坛……会把身在其中的新闻学子熏出一种识别性很强的北大气质，使他们笔下的新闻评论，角度独到而不刻意标新立异，逻辑清楚却又带着情感温度。 《北大熏出来的评论》主编曹林已连续五年受邀在北大新闻与传播学院讲授新闻评论课，经过严格的专业训练，每一年都有多名学生的优秀评论作品发表于各大媒体，已逐渐在新闻评论界形成一定的口碑。本书即为北大新闻学子优秀新闻评论文章结集，从社会热点关注到校园生活评论，展示了他们在关切社会议题的过程中保持并完善自身的独立人格，亦为北大新闻教育在改进新闻实务教学的新尝试与成果。
