《小学作文讲话》： 在三联，我为初中的同学写过书，作文七巧，作文十九问，还有讲理。我为高中的同学写过书，文学种子，古文观止化读。我没有能力写儿童读物，我想，至少，我还可以写一本书，跟小学里的小朋友谈谈作文。 设身处地，我有一个想法：小朋友会看不会说，会说不会写，教小朋友作文，步是告诉他们，把眼睛看见的画面转变成语言文字。所以《小学作文讲话》的个单元是看图作文，打开书，左边一页是一张照片，右边一页是用浅白的文字描述它。 过了这一关，下面一关是，小朋友提笔作文，心里有那么一点意思，点到为止，能短不能长，这本书第二个单元是教他们如何拉长。语言像棉絮一样，开个头儿，后面跟着一大串，古人用 絮絮 来形容，这个窍门儿要对他们说破。 后一个单元，我搜集了小学作文常见的题目，例如我的父亲，我的

本书是在《地理学报》从事15年以上期刊工作的编辑根据《地理学报》2000年~2014年的6000余篇来搞的10000余份论文审稿意见分析和整理编写。供广大地理学论文撰写者写作时参考。本书篇系统地阐述地理学论文撰写中在论文选题、结构、数据、文献、插图、表格、英文等七个方面的规范要求。第二部分是论述地理学论文的类型与结构。对时空变化类论文、相关影响类论文、数学模拟类论文、分区分级类论文、实验分析类论文、综述评论类论文等六种主要类型论文的形式进行结构和层次的分析。第三部分为附录是论文撰写过程中需要查阅的资料。包括：论文投稿的注意事项、投稿常见问题的解答、论文写作的参考文献、地理学报审稿专家名录等。

《外教社语言学系列丛书:语义理论与语言教学(第2版)》分上、下两篇，共20章，涵盖了语义理论及其应用的方方面面。上篇以“语义理论”为题，着重进行理论论述和阐释，相当全面地介绍了当前外语义研究的重要流派、历史分期、主要内容、发展方向等，力图厘清基本概念和相关理论的来龙去脉，侧重理顺理论的发展脉络和源流，注重吸纳语言哲学当前的动态和研究成果，对同类专著已作详述的内容尽量从略，重点论述较新的观点和趋向，阐发作者的心得和创见，以求从根源上切中点子地探究语义理论。下篇以“语义理论与语言教学”为题，着眼于英语教学的实际操作，将相关理论融会贯通，点明其在语言教学实践中的指导和作用，突出了理论联系实际的实用性、平衡性和前瞻性。

《吉祥语应用辞典》是"应用语辞典系列"之一。已经出版的有《社交语应用辞典》、《情感语应用辞典》、《委婉语应用辞典》、《比喻语应用辞典》，市场反响良好，多次重印。鉴于读者对此的需求，本社又推出了《吉祥语应用辞典》。吉祥语又称"吉利话"、"口彩"，民间在逢年过节、婚礼庆典、生日祝寿、乔迁开张等隆重的场合，用具有吉祥意义的词语向他人表达自己的祝愿之情，不仅为节日庆典增添喜庆的气氛，同时也表达了人们的美好祝愿。具有祝福性、民族性、超前性和时代性的特征。在实际交往活动中，具有动力功能、安慰功能、调节气氛的功能，可以调节人际关系、反映时代特色。鉴于人们的实际需求，本社编辑出版了《吉祥语应用辞典》，《吉祥语应用辞典》所收吉祥语，按照不同的内容、对象和使用需要分为节庆吉祥、婚恋吉祥、生育吉祥、寿辰

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何坦野老师编著的这本《中国写作观念史略》着重探研中国古代、现代与当代，以及影响我国的西方现代写作中诸观念的内涵与衍变，并以此为核心展开学理厘析与阐释，再现我国写作学科的发展史脉。同时针对现实性的生命本体，在胪析本真(应用)写作、反真(文学)写作和拟真(数字)写作基础上，提出并确证写作生机观的蕴涵内义与人类本质。《中国写作观念史略》可作为中文、新闻与国际汉语、秘书等学科的高校，以及社会写作爱好者的参考书目。

本书《修辞认识》为作者佐藤信夫代表作之一，是另一代表作《修辞感觉》的续本，1981年由讲谈社出版了单行本，1992年由讲谈社学术文库收录出版后至2013年间共21次印刷发行。修辞学自亚里士多德以来被当作辩论术和诗学的技巧规范沿袭到近代欧洲，《修辞认识》立足于当代语言哲学对这种传统理解进行了彻底的改造，通过各种具体例句，将修辞的各种形式默说、转喻、反义互饰、反讽、暗示等都置于语言的人性根基中，表述为人的各种生存方式和发现性认识的各种造型，开启了当代修辞学的新局面。