大脑在其接触到的每一个故事中寻求什么？是什么造就了一个好故事的成功？又是什么吸引得读者欲罢不能？设想一下这些问题的答案你都知道！《你能写出好故事》向我们披露了这些认知奥秘 对任何曾执笔写作的人而言，它就是扭转乾坤的法宝。 写得好 不等于 故事讲得好 。一个成功的作者必须做到的是：激发大脑渴望得知接下去会发生什么的天性。相比一味追求美妙的修辞、逼真的对白、有趣的人物，挖掘出故事的进化意义引起读者的好奇心，触发他们内心的快感和对故事的关注才是*重要的。 《你能写出好故事》以脑神经科学领域的*突破以及来源于小说、剧本和短篇故事的诸多实例为支撑，以大脑的体验为切入点，用革命性的视角对故事进行剖析。锁定大脑的认知特性，告诉读者如何写出*吸引人的故事。

世界上优秀的作品都需要性情和技术相辅相成，性情是不学而能的，是莫之而至的，人的天性和生活激荡自然产生作品的内容，技术部分则靠人力修为。 基于这样的认知，作者将直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合汇成 作文七巧 ，以具体实际的程式和方法，为习作者讲述作文的捷径。

从一个国文老师的作文课开始，通过教师和学生的互动，层层推进，讲出议论文写作的关键步骤：建立是非论断的骨架 为论断找到有力的证据 配合启发思想的小故事、权威的话、诗句，必要的时候使用描写、比喻，偶尔用反问和感叹的语气等 使议论文写作有章可循，不啻为研习者的路标。

作文一定要承转起合吗？ 如何立意？ 什么才是恰当的比喻？ 本书发掘十九个问题，散文大家王鼎钧以问答的形式，丰富的举例，解答学习作文的困惑。其中有方法和技巧，更有人生的经验和识见。

王鼎钧作文四书之一，如何领会文学创作要旨？本书从语言、字、句、语文功能、意象、题材来源、散文、小说、剧本、诗歌，以及人生、宗教信仰与文学的关系等角度，条分缕析，精妙点明作家应有的素养和***的技艺。

文坛前辈曾云：写作是“莫之为而为，莫之至而至”，没有方法。散文大师王鼎钧先生金针度人，授人以渔，愿意把自己多年的作文心得与众人分享。他总结自己的实践和体会，整理、提炼出作文的六个步骤：观察、想象、体验、选择、组合、表现，并称其为“六要”，犹如画家的“六法”，佛家的“六度”。他认为，以后无论何种文学思潮汹涌而过，学习写作的人仍然要以这“六要”为基本功夫。本书层次分明，步步深入，多重呼应，环环相扣，是六堂殊为难得的大师写作课，对青少年如何作文及入门者如何写作等都会有所助益。

由文学编辑、作家乔柏梁所著《创意写作实践论》一书，以如何写好一部小说作为全书内容讲解的章节主线，辅以古今中外文学经典的成功要素分析和自身的创作实践所得，娓娓道来。字里行间，将文学创作方法与审美意趣别具一格地传达出来，剖析入微、引人入胜。 文学作品畅销的底层逻辑一定是共情 平和冲淡的叙述是艺术的高级境界 小说的结尾，就像是一盏陡然明亮起来的灯火，一定会 照亮 小说的前半部分，给读者带来醍醐灌顶般的感受 作为一个写作者，你一定要清楚一个概念，艺术虽然来源于生活，但它并不是生活本身 ，书中有关文学创作的真知灼见时时闪现，启润心灵，涵养性情。犹如一套小说创作与赏析的系列文学理论课，这部书在告诉文学爱好者如何从开头到结尾写好一部小说的同时，也陪伴读者走进《红梦楼》《水浒传》《三国演义》《西

《如何写学术论文》为作者写于20世纪70年代的作品，是宋楚瑜先生获得博士学位之后、从政之初撰写的一部学术研究方法的专著。作品于1978年首次在台湾发行，其后于1980年再版，1983年三版，1992年修订七版，前后计发行过九版，颇受大学生及研究生的喜爱与欢迎。 《如何写学术论文》有助于学生完成了学术论文。出版中文简体字版这本书，意义亦在于此。 《如何写学术论文》以平实的语言风格，清晰地讲述了学术论文的撰写之道。是台湾地区学术研究方法的代表性著作之一，也适合大陆读者阅读，对于提升本科和研究生的学术研究水准有一定裨益。

对于刚接触新媒体写作的人来说，没有什么比写作模板更重要的了。这看似是套路，实际上是为初学者提供了行之有效的写作方法。只要我们脑海中有实质的内容，就可以把相关信息填入模板，顺利完成写作。 《写作模板：新媒体写作一学就会》分为7 章，主要包括写作改变了我的人生、写稿前的思考模板与素材、写稿时的结构模板、行文时的模板、语言润色模板、新手如何进行日常写作训练，以及新手写作必知等。 《写作模板：新媒体写作一学就会》浓缩了作者5 年多的写作实战经验的精华，通俗易懂，案例丰富，实用性强，特别适合新媒体写作小白，以及有写作需求的职场人士。《写作模板：新媒体写作一学就会》可以解决 写什么 怎么写 的写作障碍，快速实现从0到1的突破。

本书以务实的思想提出了博士论文写作的格式与技巧，给出了博士生导师通常对论文的要求，并为此提供了大量的实例及详细的分析。全书共15章，前12章是撰写博士论文的具体格式和要求，包括博士论文的组成、参考文献、插图、表格及公式等；后3章从如何进行博士课题的研究、如何进行论文写作及如何准备答辩和毕业三个方面具体回答了如何写好博士论文。

本书由美国旧金山写作社（San Francisco Writers Grotto）的作家成员共同完成，全书有642个天马行空的写作题目，每 个题目都互不重复，古怪、好玩又实用。这是 次关于写作的 意冒险，你需要 自探索、 自完成。在这场奇妙的智力和文字游戏中， 个个看似互不相关的题目组成了整个蕴含巨大能量场的写作迷宫，它既能为有意进行文字 作的读者 写作方向和灵感，又能为热爱探索和幻想的你 放松和天马行空的场域。打开这扇 意写作的 任意门 ，你也可以 造属于自己的温暖文字避难所。与《642件可写的事》相比，本书关注点更小、更为细 ，袖珍版的开本也可以轻松装进口袋。

本书初版于1925年7月，它是根据经梁启超先生本人审阅过的1923年在国立东南大学暑期学校演讲的笔记整理而成的。书中全面讲述了各类文体所应遵循的规则以及提高作文水平的方法，语言生动而有说服力。今天看来，仍不失为一本指导中学语文和作文教学的好书。原书附录《中国韵文里头所表现的情感》是梁启超先生1922年在清华学校为文学社诸生发表的关于文学的课外讲演，对学生学习语文和文学也同样很有价值，所以我们也照原书全文收录。书末另附梁启超先生五篇演讲。 本书非常适合语文教师、语文教育教学研究者、中学生作为学习提高或教育教学参考读物。 2017年秋季开始在全国中小学正式使用的 部编本 语文教材总主编温儒敏先生说： 有一篇报道说，部编本语文是专治少读书、不读书的。我很赞赏这个说法。关于怎么使用新教材，推进教学改革，我说

灵感从何而来？故事怎样开始？记忆中出现过的瞬间是否为素材埋下了伏笔？创意构思时有无路径和经验可循？这是每一个创作者都必须面对的问题，尽管它们看上去如此神秘又不可言说 体验，创作，它们就像铜板的两面。铜板旋转时既不是正面也不是反面，而是一种天启的瞬间。 而现在，这本书将带我们接近这些 天启的瞬间 。 二十世纪*伟大的作家之一，《华氏451》作者雷 布雷德伯里创作心法首度披露。引领你回到过去，探勘科幻大师如何把爱意或愤怒化为写作动力；如何丰富身体的各种感知以 喂养缪斯；如何抓住人生中某个吉光片羽，并将之永久凝固 全书共十二篇，行文幽默风趣，如诗般轻盈巧妙，犹如穿越时空与大师促膝长谈，帮助有意写作的你厘清创作迷思，一路前行。

本书是著名学者、教育家、国学家蒋伯潜、蒋祖怡父子合作编撰的 国学汇纂丛书 十种之一，1942年由上海正中书局出版，1947年再版，以后又多次在中国台湾地区再版、重印。全书共分二十章，是一本集语言学、修辞学、篇章学等方面综合研究文章及其写作的书籍，适合作为语文教师、语文教育教学研究者、中学生和语文爱好者拓展视野、提升素养的阅读或教育教学参考读物。 2017年秋季开始在全国中小学正式使用的 部编本 语文教材总主编温儒敏先生说： 有一篇报道说，部编本语文是专治少读书、不读书的。我很赞赏这个说法。关于怎么使用新教材，推进教学改革，我说了很多，*重要的是什么？我看就是回到原点，请老师带头多读书。 希望我们这套 以增进阅读兴趣为宗旨 的 国文教育经典 丛书能够为此添砖加瓦。

应用文书是现代社会人们在工作、学习、生活中经常用到的信息交流工具。目前，“应用文书写作”已成为大学的通识教育课程。倪浓水、黄雅玲主编的《应用文书写作(第2版)》主要为高等院校本、专科学生编写，在一般应用文类型的基础上，增加了申论、论文写作等实用性很强的内容。 全书共十章，分别是应用文书、公务文书(上)、公务文书(下)、事务文书、会议文书、商务文书、旅游文书、个人文书、申论、日常文书。此外，还特别将《国家行政机关公文处理办法》、《中国共产党机关公文处理条例》、《国务院公文主题词表》作为附录列于书后。

大脑在其接触到的每一个故事中寻求什么？是什么造就了一个好故事的成功？又是什么吸引得读者欲罢不能？设想一下这些问题的答案你都知道！《你能写出好故事》向我们披露了这些认知奥秘——对任何曾执笔写作的人而言，它就是扭转乾坤的法宝。 “写得好”不等于“故事讲得好”。一个成功的作者必须做到的是：激发大脑渴望得知接下去会发生什么的天性。相比一味追求美妙的修辞、逼真的对白、有趣的人物，挖掘出故事的进化意义引起读者的好奇心，触发他们内心的快感和对故事的关注才是最重要的。 丽萨·克龙编著的《你能写出好故事(写作的诀窍大脑的奥秘认知的陷阱)》以脑神经科学领域的近期新突破以及来源于小说、剧本和短篇故事的诸多实例为支撑，以大脑的体验为切入点，用革命性的视角对故事进行剖析。锁定大脑的认知特性，告诉读者如何写

世界上优秀的作品都需要性情和技术相辅相成，性情是不学而能的，是莫之而至的，人的天性和生活激荡自然产生作品的内容，技术部分则靠人力修为。——基于这样的认知，作者将直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合汇成“作文七巧”，以具体实际的程式和方法，为习作者讲述作文的捷径。

“作文一定要承转起合吗？”“如何立意？”“什么才是恰当的比喻？”“怎样发现和运用材料？”……本书发掘十九个问题，以问答的形式，丰富的举例，解答学习作文的困惑。其中有方法和技巧，更有人生的经验和识见。

本书精选了通知、启事、申请书、求职信、计划、产品说明书、劳动合同等，具有规范性、模仿性的范文，系统讲述了中职学生在校学习、参与社会实践和毕业后求职过程中需要用到的应用文种。模块化的编写体例使得理论与实践紧密结合，真正做到了理实一体，具有很强的针对性、适用性和操作性，实现了“边学边用、活学活用”的教学目标，能切实提高中职学生的应用写作能力和综合素质。

《阅读与写作（第2版）》主要包括阅读文选和写作两大部分。阅读文选部分汇聚了古今中外一百余篇风格各异的诗词、散文和小说作品，每篇作品有导读、分析和点评，视角独特。阅读文选按照时间顺序，分为古代文学作品选读、现当代文学作品选读和外国文学作品选读块。写作部分分章节编排，根据学习写作的顺序和当代大学生学习、工作和生活的需要来选择文体，主要的章节有：章写作基础，下分文章构成要素(材料、主题、结构和表达方式等)；第二章文学类文体的写作，下分散文写作和杂文写作；第三章是公务文书的写作，下分概述、种类和格式；第四章事务类文体的写作，下分计划、总结、调查报告和简报；第五章毕业论文写作；第六章礼仪类文体的写作，下分求职信、感谢信、贺信、竞聘演讲稿等。