文坛前辈曾云：写作是 莫之为而为，莫之至而至 ，没有方法。散文大师王鼎钧先生金针度人，授人以渔，愿意把自己多年的作文心得与众人分享。他总结自己的实践和体会，整理、提炼出作文的六个步骤：观察、想象、体验、选择、组合、表现，并称其为 六要 ，犹如画家的 六法 ，佛家的 六度 。他认为，以后无论何种文学思潮汹涌而过，学习写作的人仍然要以这 六要 为基本功夫。本书层次分明，步步深入，多重呼应，环环相扣，是六堂殊为难得的大师写作课，对青少年如何作文及入门者如何写作等都会有所助益。

世界上优秀的作品都需要性情和技术相辅相成，性情是不学而能的，是莫之而至的，人的天性和生活激荡自然产生作品的内容，技术部分则靠人力修为。 基于这样的认知，作者将直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合汇成 作文七巧 ，以具体实际的程式和方法，为习作者讲述作文的捷径。

从一个国文老师的作文课开始，通过教师和学生的互动，层层推进，讲出议论文写作的关键步骤：建立是非论断的骨架 为论断找到有力的证据 配合启发思想的小故事、权威的话、诗句，必要的时候使用描写、比喻，偶尔用反问和感叹的语气等 使议论文写作有章可循，不啻为研习者的路标。

大脑在其接触到的每一个故事中寻求什么？是什么造就了一个好故事的成功？又是什么吸引得读者欲罢不能？设想一下这些问题的答案你都知道！《你能写出好故事》向我们披露了这些认知奥秘 对任何曾执笔写作的人而言，它就是扭转乾坤的法宝。 写得好 不等于 故事讲得好 。一个成功的作者必须做到的是：激发大脑渴望得知接下去会发生什么的天性。相比一味追求美妙的修辞、逼真的对白、有趣的人物，挖掘出故事的进化意义引起读者的好奇心，触发他们内心的快感和对故事的关注才是*重要的。 《你能写出好故事》以脑神经科学领域的*突破以及来源于小说、剧本和短篇故事的诸多实例为支撑，以大脑的体验为切入点，用革命性的视角对故事进行剖析。锁定大脑的认知特性，告诉读者如何写出*吸引人的故事。

本书结合作者多年从事文字材料写作的成长经历，围绕如何快速提高写材料能力、成为 笔杆子 这一主题，从如何看待写材料、如何尽快入门、如何谋篇布局、如何写好四种常用文体、如何修改材料、如何提高材料品质、如何避免差错、如何把公文写成美文、如何保持良好心态九个方面进行了生动讲解。全书语言平实、深入浅出、内容丰富，对广大读者尤其是公务员进一步提升文字材料写作水平、提高以文辅政能力提供了可资借鉴的成长经验和实用方式方法。

王鼎钧作文四书之一，如何领会文学创作要旨？本书从语言、字、句、语文功能、意象、题材来源、散文、小说、剧本、诗歌，以及人生、宗教信仰与文学的关系等角度，条分缕析，精妙点明作家应有的素养和***的技艺。

《写作教学密码：邓彤老师品评写作课 大夏书系》聚焦写作课堂教学，教学内容涉及记叙文、议论文、童话写作、研究性写作及写作讲评指导等多种类型。邓老师的品评，针对写作课堂教学中的关键性问题加以深度剖析，旨在探求课例中内隐的写作教学“密码”，从学理层面探求写作教学中的诸多瓶颈问题：写作内容开发、写作知识呈现、写作教学的工具、写作研究的方式，娓娓道来。

伊莱恩 沃尔克编著的《创意写作教学（实用方 法50例）》聚焦当代高校创意写作课堂的教学实践， 亦是充满创意的创作指南。《创意写作教学（实用方 法50例）》中收录了50种创意写作课堂教学实例，开 拓性地提供了大量新颖的训练方法，有助于解决学生 在写作上经常出现的问题。这50位编撰者都是已经出 版或发表过作品的作家，以及经验丰富的演讲者和教 育者，他们来自世界各地，包括游记作家、生活和美 食专栏作家、剧作家、词作家、小说家和诗人。涵盖 了各种创作类型，既有传统内容，又有创新的创意写 作课程。 以学生的创意写作实践练习为核心 注重对群体互动的配置和调动 注重对教学创意的设计和开发

《如何写学术论文》为作者写于20世纪70年代的作品，是宋楚瑜先生获得博士学位之后、从政之初撰写的一部学术研究方法的专著。作品于1978年首次在台湾发行，其后于1980年再版，1983年三版，1992年修订七版，前后计发行过九版，颇受大学生及研究生的喜爱与欢迎。 《如何写学术论文》有助于学生完成了学术论文。出版中文简体字版这本书，意义亦在于此。 《如何写学术论文》以平实的语言风格，清晰地讲述了学术论文的撰写之道。是台湾地区学术研究方法的代表性著作之一，也适合大陆读者阅读，对于提升本科和研究生的学术研究水准有一定裨益。

克莉 梅杰斯编著的《写作是什么(给爱写作的你)(精)》不是一本写作手册，不是教科书，也不是写作指南，作者知晓这一点是因为这类书我都曾读过、教过或写过。她倾向于认为这本书对年轻的写作者来说是一种心灵疗愈 我真希望我年轻的时候曾经遇到过这样一本书，也有许多人告诉她，他渴望遇到这样一本书。 她写这本书是献给那些年轻的作家的，他们拥有无限的希望和梦想，他们强烈渴望成功，但是还没有找到像《大人物》(The Big One)这样成功的路 因为认识到许多爱好文学创作的青年们的需要，她创建了青年评论网(YARN)并担任编辑，创办了青年文学杂志，以此鼓励年轻的写作爱好者们。 这本书仅仅是你与我的书，因为写作能让我们审视自我、给我们带来快乐，因此我们走到一起，探讨 写作是什么 ，以及 为什么成为作家是一件值得期待的事情 。

本书对标风靡全球的 英语写作圣经 《风格的要素》，从语言学知识出发，为读者学习汉语写作提供参考意见。这个写作，不是写文学性的 美文 ，而是写非美文性的日常用文或 常文 ，主要指大学生的论文写作和理应与之衔接的中学作文。全书以 明白第一 为写作总则，围绕 平实 合理 两大标准，以及标点、图表、文献等其他写作细节，提供49款具体可行的写作条例和5招极富操作性的写作训练制胜方法，旨在辅导学生训练通用写作能力，协助教师设计写作课程，最终帮助各位读者摆脱 写作恐惧症 词不达意病 。

作者在该书中致力于建立一套 故事的语法 ，从 *小故事 核心简单故事 简单故事 复杂故事 四个层次依次展开论证。可以说，正是这本 小 书奠定了普林斯在故事研究领域的崇高地位。

《好剧本如何讲故事》是一本极其精练的剧本创作指导，它去繁化简，将剧本获得成功的关键要素总结为一条公式，在此基础上列举百余部影视作品，分析它们的成功与失败之处。作者罗伯 托宾有着丰富的剧本创作与修改经验，是一位优秀的剧本医生，审阅过 5 000 多部剧本，可谓这一行的行家里手。他总结的经验既适合有一定编剧基础的读者阅读，帮助提高自身编剧技能；也适合初涉编剧行业的读者学习。书中提及的百余部影视作品大多为中国读者耳熟能详，在评论这些作品时，其观点之新颖不禁令人拍案。

本书以务实的思想提出了博士论文写作的格式与技巧，给出了博士生导师通常对论文的要求，并为此提供了大量的实例及详细的分析。全书共15章，前12章是撰写博士论文的具体格式和要求，包括博士论文的组成、参考文献、插图、表格及公式等；后3章从如何进行博士课题的研究、如何进行论文写作及如何准备答辩和毕业三个方面具体回答了如何写好博士论文。

本书是校企合作开发的应用文写作教材，也是省级精品课程配套教材。本书具有以下特点：，选编了常用应用文书60种，包括事务文书、公务文书、会务文书、社交文书、财经文书、司法文书、信息文书、网络文书几大类。第二，本书注重创新教材体例，按照写作任务、写作知识、写法指导、写作实训的思路进行编写；精讲写作知识，注重写法指导。第三，本书的案例大部分是编者深入各企业、事业单位收集并加工整理而成的。第四，本书注重实训教学，既有单项实训，又有综合实训；实训内容丰富，能激发学生的写作兴趣。 本书既可以作为各类高职高专院校应用文写作课程教材，也可以作为社会从业人员的培训教材和业务参考书。

精彩的情节和人物，往往被视为一部成功小说为核心的要素，然而如果你的对话沉闷无趣，依旧会把整个故事拖垮。反之，生动而富有张力的对话，会激发读者的热情和好奇心，引领他们读完整个故事。 在本书中，美国著名写作教练詹姆斯?斯科特?贝尔将他多年来关于对话写作的授课内容做了全面总结。在他看来，高质量的对话必须具备两点：议程（agenda）和冲突（conflict）。 伟大的脚本能够让精彩贯穿始终，因为他笔下所有的人物，每一个人，都在追逐着某样东西。同时，他们被置于各自恰当的位置，从而得以随时在每两个人物之间发生冲突。这正是对话炫人耳目的重大秘诀。 这样的对话在小说中可以承担五种具体功能：呈现故事信息、展示人物、奠定基调、设计场景和传达主题。 在本书中，作者给出了五套针对对话的写作训练、四种加强对话中冲突和张力

《讲理（增订版）》从一个国文老师的作文课开始，通过教师和学生的互动，层层推进，给出议论文写作的关键步骤：建立是非论断的骨架——为论断找到有力的证据——配合启发思想的小故事、诗句，必要的时候使用描写、比喻，偶尔用反问和感叹的语气等，使议论文写作有章可循，不啻为研习者的路标，而书中丰富的事例，也是台湾社会发展的一面镜子。

好文章往往筋骨强健、轻盈有力；不好的文章则拖沓冗长、废词连篇。写作也是一种健身，来自专业教练的建议能让你事半功倍。这里有一份轻量级且实用的英语写作指南，能帮你强健词语的骨骼、锻炼句子的肌肉，为表达注入活力，让你的文章如获新生。 作者从构成文章躯干的基本元素，如be动词、名词、形容词和副词等着手，提供了一套易上手、好模仿的 健身 建议，让你从五个能带来明显改变的方面开展实践。还有诸多中英对照例句、名家名作选段做 模特 ，供你参考学习。另有作者精心设计的 写作健康测试 与评分表，能够量化文章健康状况，便于有针对性地 减重 和加强锻炼。跟着手册做练习，能帮助你摆脱笨重冗长的文风，学会精简写作，显著提高语言使用能力。

精讲梁启超、鲁迅、胡适、朱自清、夏丏尊等民国名家谈作文之道的写作方法，从作者态度、作文原则、文章思路、作文命题、作文评改等角度深入浅出地讲述如何写作。试图为读者提供一个参照系，给一线的语文教师提供一个洞悉现代作文教育传统的阶梯，从而获得优质的学术资源，为一线作文教学提供有益的镜鉴。同时也给广大写作爱好者提供大家的写作技巧与章法，提升大家的写作兴趣与水平。

世界上优秀的作品都需要性情和技术相辅相成，性情是不学而能的，是莫之而至的，人的天性和生活激荡自然产生作品的内容，技术部分则靠人力修为。——基于这样的认知，作者将直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合汇成“作文七巧”，以具体实际的程式和方法，为习作者讲述作文的捷径。

本书是指导大学生学习写作学术论文的入门级教材，从内容和形式两方面手把手地进行指导：内容上，从确定题目开始，到批判式阅读、查找收集文献、组织提纲、撰写初稿到修改论文，形式上，从如何引用文献、文献著录格式到论文分节方式。内容实用，难度适中，例证和练习丰富，语言轻松活泼，对于初学论文写作的大学生，具有很强的可读性、示范性和教学可操作性。

这是本专家探讨党政机关公文写作的实用语言文字类图书。公文是指机关、企业、事业单位及社会团体在处理公共事务、开展公务活动中经常应用的各类文书，也可以泛称为 文件 。这一类文章应用性强，关涉党政机关各项事务，要特别注意的事项很多。本书正是上海市政府办公厅主要负责公文起草的作者多年经验的累积。

研究性的学习方式是国际课程改革的共同趋势。各国大学已把加强大学生科研训练作为提高学生素质的重要举措。本书旨在帮助当代大学生系统掌握学术论文写作及科学研究的基本知识，全面提高学术论文写作及科学研究的能力。

《文书拟写与处理》是中职文秘专业“ 十二五” 职业教育国家规划教材、职业院校“ 双证书” 课题实验教材。基于“双证融通”理念编写，根据实际岗位需求，设置了文书拟写与处理概览、事务文书拟写、礼仪文书拟写、公务文书拟写、文书办理、档案管理6个模块，共分为13个项目、34个任务。教材借鉴真实组织的运作模式，帮助学习者学习相关知识，进行任务训练，掌握文书拟写与处理的实操技能，并从中体验文秘职业角色，培养岗位素养。教材内容尽量涵盖了五级、四级秘书国家职业标准中与本课程相关的内容，并在每个任务之后增设了职业技能鉴定指导栏目，提示知识与技能要点，进行考证模拟训练，切实帮助学生完成职业技能鉴定的培训。本教材可作为中职文秘专业及相关专业的教学用书、社会培训用书、从业人员自学用书，还可作为秘书职业技能鉴

《汉语基础写作（上）》是为汉语中级水平学习者编写的汉语基础写作教材，分上下册，每册5单元，每单元3课，共30课，每册教学时间为一学期。 本书的主要教学内容为叙事记叙文和应用文。本书的主要教学目标有二：一是通过记叙文相关内容的学习，让学生能够熟练运用记叙文的基础知识（如记叙的要素、记叙的人称）进行写作，并对文章的结构布局、过渡连接（如记叙的详略、记叙的顺序、记叙的线索）等形成一些基础的认识，以巩固和提高记叙文的写作水平。二是通过应用文相关内容的学习，让学生能够在相应的场合使用应用文进行交际，以便在中国更好地生活、学习和工作。