本书专注于普通话情感语段发声特征研究，书的前五章是作者的博士论文，后四章是其主持的国家社科基金项目（批准号：16BYY144）的研究成果。经过反复实践，作者形成了一套自己的发声研究思路，包括：发声参数的提取与统计分析；通过EGG波形比对以确定语段中各音节所用到的发声类型；通过合成与感知实验以确定发声对情感表达所起的作用。作者还为此编写了相应的软件程序。该研究方法也可用于方言、民族语的声调发声研究。期望本书的研究成果也能对AI技术发展有所贡献。
《普通话语气词系统论》从系统性出发构建普通话语气词的聚合系统、功能系统和迭用系统。包括四部分： 一、据语气词和非语气词的对立确定其成员。二、据音义象似性构建其聚合系统。三、从句子话语属性与话题-述题结构出发，将其分为话题语气词、述题语气词和准话语语气词。然后据 语气结构 = 述题调/疑标语气 述题语气词口气 假设，将述题语气词功能确定为肯定、惊讶、确信、确认口气，话题语气词功能确定为口气兼辅标话题，准话语语气词功能确定为重构句法、语义和韵律块。四、构建其迭用类型系统，归纳迭用顺序及其机制。此外，从古今、普方和英汉对比角度反观汉语语气词。
本书以非物质文化遗产馆为着眼点，阐明了非遗馆与博物馆的不同，理清与非物质文化遗产馆相关的基本概念，并通过调研与逻辑推理提出非物质文化遗产馆展示与运营的基本理论与模式。本书内容明确提出了非遗馆与生活的关系，指明了非遗馆发展的四个理念层次。本书不仅可作为高等院校研究生的研究参考书，而且更是非物质文化遗产相关领域的专业自学用书，可以直接用于改进非物质文化遗产馆的策划、设计、营建与管理运营。
《YCT图解词汇手册》系列图书根据孔子学院总部／ 汉办编制的《YCT考试大纲与应考指南》（2016版）（一级一四级）进行编写，目的是帮助中小学汉语学习者尽快理解和掌握YCT各级词汇，以便在考试和交际中能正确、得体地进行运用。 《YCT图解词汇手册》包含了YCT大纲一至四级的全部词语，级别清晰，循序渐进。每个词条由词语基本信息、词组（一级无）、例句和练习几部分构成。词语基本信息包括：汉字、拼音、英语释义和词性。词组部分均以图片形式呈现，以加深学生对词条的理解。每个词条提供两个例句，力求体现词语的不同使用情境和用法；每个例句均由本级别内的词语组成，长度随着等级的提高而增加，难度合理。练习设计参考了YCT考试题型，但比考试题型更加多样，包括读句子选择图片、看图片选择词语、判断对错、连线、连词成句等多种形
《20世纪中国语言学方法论研究》是语言学方法论研究专著。作者立足大量的语料调查、分析和整理，对20世纪各国学者研究中国境内语言(汉语和少数民族语言)的主要研究方法和理论模型，包括结构语言学、汉藏语言发生学、字本位论、语义句法、非线性论、词汇扩散论、叠置式音变论、自组织论、语言接触的无界有阶论、历史比较法等，展开了充分的研究，归纳的中国语言学家对普通语言学的主要贡献，分析了存在的主要问题，提出并论证了自己的进一步解决方案。本书适用于语言学领域的师生和研究人员。
《新实用汉语课本》是为 成人汉语学习者编写的一套零起点综合汉语教材，是《实用汉语课本》系列的第二代产品。两代产品在国际汉语教学界的影响已有30余年。本次修订后的第3版，主要围绕几个外国人在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情与交往，展开一系列贴近生活、有趣的故事。教材坚持以学习者“更容易学”、教师“更方便用”为宗旨，贯彻“结构-功能-文化相结合”的理念，力图通过语言结构、语言功能和相关文化知识的学习及听说读写技能训练，培养学习者汉语的综合运用能力，特别是跨文化交际的能力。本书为第3版第2册课本（德文注释本），包含了丰富的语音、词汇、句型和汉字练习及听说读写全面的技能训练。
互动语言学是近年来发展最为迅速的语言学分支之一。本书就是这一领域的近期新成果，也是第一部全面系统地展现互动语言学理论体系、近期新进展和研究成果的教科书，是互动语言学开始走向系统和成熟的标志。全书的主体框架明确地指出了互动语言学的两大主题：一是“社会互动是如何通过语言资源实现的”，二是“语言资源是如何在社会互动被塑造的”，前者是从语言看互动，后者是从互动看语言。主体之外，引言部分对互动语言学的理论基础和研究方法进行了系统介绍；结论章节阐述了互动语言学视角对于理解语言及其多样性和普遍性的启示。除常规章节外，本书还增加了六个线上章节（online chapter A-F），对互动语言学中一些重要的议题进行补充扩展。
《上古音略》（修订版），仅从篇幅上来说，较之十年前的初版增加了近10万字，对比第一版，修订版主要从三个方面进行了增删：1.对2013版做了订正，主要是对音系本身进行修订，尤其是对中古汉语知庄组上古汉语读音的重新构拟；2.对2013版的分析做了完善，如分析中古汉语来母的上古音需要离析边音和颤音的界线等。3.在2013版的基础上，加强了上古汉语形态方面的论证。 金理新教授的《上古音略》一书对汉语上古音进行了全面的构拟和研究，对《切韵》音系形成了独具一格的认识，作者从观察音系的分布来分析“重叠”韵出现的原因，以汉藏语系语言为历史比较材料，从语音形式分析上古汉语的语法形态关系，本书从研究的方法、使用的材料到研究的结论，都具有开拓性，为汉语上古音研究开辟了新的境界。作者以发展的眼光处理古代文献材料，善
《马修斯儿童哲学三部曲（套装共3册）》是属于孩子的，因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系，他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的，因为他们理应学习倾听孩子的提问，进行智慧的讨论。它目前已被译成德、法、日等十余种语言出版，其教育理念广为人们所接受。
《三国志校诂》以中古文献《三国志》为研究对象，从文献学和语言学两个角度对其中存在的文字、语词和语法等方面进行了深入研究。全书以《三国志》原有篇目次序为序，依次考证文献学、语言学等相关问题，解决了一批学界悬而未决的疑难问题。该书具有以下特点：（1）解说三国词语，发掘至深，结论多且可信。（2）考释文字，洞明声音条贯，多能言人所未言。（3）广泛参考众多版本，结论多妥帖。（4）博考制度、职官、风俗等，涉猎广博。
本书研究日语本体、汉语本体和汉日语言对比。日语研究涉及传统的日语理论语法、受益动词、时体、构式等问题；汉语研究主要围绕时体问题展开；汉日语言对比研究则在讨论方法论的基础上，考察时体、语态和情态的问题。
本书是 语言文字信息管理司指导、中国语言资源保护研究中心统筹的中国语言资源保护工程上海地区方言调查整理的成果。其内容是两个国家工程的成果。2011年国家语委开展保护保存国家语言资源的相关工作。上海地区是建库工作首批试点省市之一，确定上海方言调查点12个：浦西中心城区和周边城区各一个，崇明、闵行、宝山、嘉定、金山、松江、青浦、奉贤、川沙、南汇各一个，后又在奉贤金汇地区增加了两个调查点。该项目集中了上海市方言学研究的主要力量，由复旦大学、华东师范大学、上海大学和上海师范大学分工负责，许宝华教授和颜逸明教授指导，游汝杰、钱乃荣、张慧英等多位学者参加。该课题2015年通过国家语委组织的专家验收。2015年起，在有声数据库基础上，上海市语委根据国家语委的要求，启动上海语言资源保护工程，本书是上述两
本书专注于普通话情感语段发声特征研究，书的前五章是作者的博士论文，后四章是其主持的国家社科基金项目(批准号：16BYY144)的研究成果。经过反复实践，作者形成了一套自己的发声研究思路，包括：发声参数
