密室逃生、以人为书、书脸阅读、书模表演、阅读疗愈、香氛及手作书籍……这些奇思妙想、好玩有趣的读书方式就是当下正在兴起的时尚阅读。图书馆工作者们用创新思维，让读者在汲取知识营养之余尽享读书之乐。那么这些极具创意的阅读推广活动是如何策划和实施的？效果如何？留给我们哪些启示？本书将为读者展示这些活动的全流程，以期为读者提供可资参考的样本。
动态知识的特点在于，随时间或情境的延续或变化，用于揭示知识内涵的特征属性的状态以及这些特征属性之间的关系都会随之演化。动态知识广泛存在于各个领域，在数字图书馆领域尤其突出。本书在分析了本体及现有解决方案的不足后，提出了基于本体分子的动态知识管理方案。该方案充分借鉴了现有方案的精华并摒弃了其不足。本体分子在设计上，仍遵循OWL的设计规范，在动态知识描述时，没有引入冗余的类和属性该方案且有一些实际的应用案例
吴涛和王关锁编著的《图书馆科学发展的理念与实践》对什么是和谐图书馆，如何区别图书馆的发展与科学发展，如何在社会经济、文化、环境、生态协调发展的基础上，引申、变通和构造图书馆科学发展观，如何将我国图书情报事业的科学发展牢固奠定在价值理念、体制机制、社会需求、先进技术的坚实基础上，如何从理论层面发掘图书馆科学发展的基本规律，以及如何从实践层面探索和实现图书馆的可持续和和谐发展等，这些目前我国图书馆界需要研究和解决的重大理论和实践课题进行了深入的探讨和有益的尝试。
李世娟、李东来主编的《图书馆绘本阅读推广(阅读推广人系列教材)》主要讲了三个问题：绘本是什么，图书馆如何开展绘本阅读推广活动， 外优秀的绘本阅读推广活动好在哪里。 书中既有学理上对绘本历史、概念、类型、功能的论述，又从图书馆绘本阅读推广工作出发，探讨了绘本阅读空间的美化、人员服务技能的培训、社会化合作的开展等问题；还分析了 外 的活动案例，探索了新媒体技术在绘本阅读推广中的应用，对图书馆开展读书活动具有一定的指导作用。
李世娟、李东来主编的《图书馆绘本阅读推广(阅读推广人系列教材)》主要讲了三个问题：绘本是什么，图书馆如何开展绘本阅读推广活动， 外优秀的绘本阅读推广活动好在哪里。 书中既有学理上对绘本历史、概念、类型、功能的论述，又从图书馆绘本阅读推广工作出发，探讨了绘本阅读空间的美化、人员服务技能的培训、社会化合作的开展等问题；还分析了 外 的活动案例，探索了新媒体技术在绘本阅读推广中的应用，对图书馆开展读书活动具有一定的指导作用。
本书为中国学科史研究报告系列丛书中的一册，由中国图书馆学会编著。学科史研究以考察学科的确立、本学科知识的发展进步为重点，同时研究本学科的发生、发展、变化及社会文化作用，与其他学科之间的关系，现代学科制度在社会、文化背景中发生、发展的过程等。本书在编写过程中大体遵循了古代、近代、现当代的时间顺序和学科孕育、萌芽、建立和发展的逻辑顺序。根据中国科协和中国科学技术出版社的要求，全书共分三编，九章，一个附录，一个附件和三个索引组成。前言（中国人民索传军教授），概述，中国图书馆学发展演变的历程（中国人民索传军教授和中国图书馆学会严向东秘书长编写）。编，中国图书馆学的孕育，包括中国古代藏书思想（北京师范，周晓燕副教授编写）和中国古代图书馆学知识的积累（黑龙江，傅荣贤教授编写），第二编，
