遗言出自接近死亡的人。在弥留之际，他们生命的篇章是瞬时情感的表达还是长久思索的结果？与此同时，遗言的流传从来就不是由死者决定的，怎样的遗言才会被未亡人认真记录甚至杜撰出来？逝者与生者的声音在这寥寥数语中交汇，得以一窥死亡之于生命的分量。

德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的思想汇编，涉及了教育的本质、类型、任务、方式、可能性与边界，特别是大学教育的理念和任务，等等。书中充盈着雅氏关于教育的洞见，如真正的教育不是知识的堆集和智识的训练，而是人的教育，灵魂的教育，整全的教育；他提倡苏格拉底式的教育方式，强调师生间的平等尊重、互相照亮；他强调教育的目的是保持独立自由的个人意志以及对真理的不懈追求，并提出了本真的教育的方法。

《Adobe InDesign CC经典教程》由Adobe公司编写，是Adobe InDesign CC软件的正规学习用书。全书共16课，涵盖了创建页面、使用对象和应用，文本的导入和编辑，排版艺术，颜色的使用，样式的创建和应用，导入和修改图形，创建表格，透明度处理，输出和导出，创建电子书等内容。 《Adobe InDesign CC经典教程》语言通俗易懂并配以大量的图示，特别适合InDesign新手阅读；有使用经验的用户也可从中学到大量高级功能和InDesign CC新增的功能。《Adobe InDesign CC经典教程》也适合各类培训班学员及广大自学人员参考。

《清话书林:图书馆的故事》讲述的是图书馆的故事。旨在让各界读者由此而熟悉图书馆，喜爱图书馆，进而利用图书馆，掌握图书馆，以丰富每个人的读书生活，同享游历“天堂”的快乐。你是经常会去图书馆的人吗？图书馆中有很多种类的书籍，腹有诗书气自华，只有脑子里装满了知识，才能让我们显得更加的有气质。

国家的语言文化建设包含两个方面，一是繁荣语言事业，一是发展语言产业。语言产业是以语言为内容、材料或以语言为加工处理对象，提供语言产品或语言服务的产业形态。目前，较为显著的语言产业业态有语言培训业、语言出版业、语言翻译业、语言文字信息处理业、语言艺术业、语言康复业、语言会展业、语言创意业、语文能力测评业等。《语言产业引论》对语言产业这一概念提出了初步的理论分析，讨论了语言资源、语言服务、语言产品、语言需求、语言消费、语言技术、语言职业、语言企业等相关范畴以及我国语言产业的发展机遇与发展战略，并从概述、典型案例两个角度全面介绍上述语言产业业态。作者指出，由于语言在文化中的特殊地位，语言问题不仅是国家的文化问题、教育问题，而且是政治问题、经济问题，同时也构成国家的安全问题、战略问

本书是陈迩冬先生较为重要的一部专著，也是一部现当代学者谈论与评析宋词的精典之作。全书共为四章，从词的来源与继承、发展谈起，到宋词的四个时期、三大派系，再到对目前重要的近四十位宋词名家及其作品作出精彩的评述。全书篇幅虽小，但文字简练、评述精当、见解独特、易读易学，是一部难得的“大家小书”。

本书从国外阅读推广的角度讲述“阅读推广人”的理念传播，书中讲解了美国、加拿大、英国、德国、日本等国的阅读推广概况、推广机构、相关的立法保障以及阅读推广的总体特点，为读者提供了了解国外阅读推广的全新视角。

本书主要介绍了中小学图书馆的建设工作。作者从业务建设、日常管理、推广活动、社会合作和 发展形势等方面，对中小学图书馆进行了深入地介绍，在业务建设和日常管理方面，进行了重点地介绍，与此同时，作者结合国标和江苏省的相关规定，对中小学图书馆的建设标准进行了详细的论述，这些数据和规定可以帮助基层图书馆员开展图书馆的建设工作， 好地从事中小学的阅读推广工作，具有较强的实践意义。

本书是陈迩冬先生较为重要的一部专著，也是一部现当代学者谈论与评析宋词的精典之作。全书共为四章，从词的来源与继承、发展谈起，到宋词的四个时期、三大派系，再到对目前重要的近四十位宋词名家及其作品作出精彩的评述。全书篇幅虽小，但文字简练、评述精当、见解独特、易读易学，是一部难得的“大家小书”。

《土木工程:科技论文进入SCI全攻略》介绍科技论文SCI检索含义及其收录刊物、影响因子和投稿格式等信息，内容涉及土木工程等诸多领域。以科研成果为实例，全面细致地反映科技论文英译方法、稿件审查和修改，直至终被SCI刊物接收发表的全过程和攻略妙招。《土木工程:科技论文进入SCI全攻略》可以供力学、工程地质、土木建筑工程、水利工程、电力工程等专业本科生、硕士生、博士生、高等学校教师、科研人员以及工程技术人员阅读参考。

《国家图书馆电子图书元数据规范和著录规则》根据电子图书资源的形式及内容特征，遵循《国家图书馆元数据应用规范》《国家图书馆专门元数据设计规范》，在《都柏林核心元数据元素集》、科技部科技基础性工作专项资金重大项目“我国数字图书馆标准与规范建设”子项目“专门数字对象描述元数据规范”研究成果的基础上，并与“国家图书馆专门元数据规范——电子书刊”系列元数据规范保持统一，项目组确定了核心元素、电子图书资源个别元素的两级结构，设计了15个核心元素（25个元素修饰词）、4个电子图书资源个别元素。15个核心元素为：题名、创建者、主题、描述、出版者、其他责任者、日期、类型、格式、标识符、来源、语种、关联、时空范围、权限；4个电子图书个别元素为：版本、馆藏信息、价格、书评。

本书主要介绍了中小学图书馆的建设工作。作者从业务建设、日常管理、推广活动、社会合作和 发展形势等方面，对中小学图书馆进行了深入地介绍，在业务建设和日常管理方面，进行了重点地介绍，与此同时，作者结合国标和江苏省的相关规定，对中小学图书馆的建设标准进行了详细的论述，这些数据和规定可以帮助基层图书馆员开展图书馆的建设工作， 好地从事中小学的阅读推广工作，具有较强的实践意义。

本书介绍了中国书院文化知识与经典阅读推广的相关脉络关系和实践案例。从沿革发展、规制形态、典籍教化、现代特征等方面阐释了经典阅读推广不断发展的过程，为传统文化经典的创造性转化、创新性发展及推广传播提供了途径和思路。

你教孩子背的首唐诗是什么？是：锄禾日当午，汗滴禾下土。还是：鹅鹅鹅，曲项向天歌？要我说这是唐诗最不上台面的，跟刷在村头村尾的“要想富，先修路，少生孩子多种树。”差不了太多。也就勉强押韵。咱们汉人，传情达意其实非常笨拙，唱不了歌，跳不了舞。几千年的赞叹、感怀、郁结、爱慕、思念，甚至恍惚迷离，的沉淀都在诗里头，尤其是唐诗。但我说的，不是你以前念的：“欲穷千里目，更上一层楼”。“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”《全唐诗》有五万首，明星诗人那么多，唐诗到底应该读哪些？这个世界最有挑战性的事情就是，把曾经被颠倒了的东西，再给扳回来。比如唐诗。郑重苏缨的《唐诗》。这本书，是从美这个维度上，挑出了34首。要我说，读唐诗就该先读那些的。这种美，是充满自信的盛唐气象，是哪管它一朝天子一朝臣，自顾自美