陈红京主编的《博物馆学概论（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）》是在广泛征求全国多所高校从事博物馆学教学和研究的学者意见的基础上，历经多年反复修改和集思广益而成的。本教材运用马克思主义立场观点方法，全面、系统地论述和研究了我国博物馆学理论，充分反映了中国特色社会主义博物馆学基本理论探索的成果和实践经验的总结，内容充实新颖、学术性较强，是一部契合我国博物馆事业建设和博物馆学理论人才培养需要、具有鲜明时代气息的博物馆学教科书。本教材也可作为全国博物馆入职考试、研究生入学考试和博物馆工作人员的参考读物。
陈红京主编的《博物馆学概论（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）》是在广泛征求全国多所高校从事博物馆学教学和研究的学者意见的基础上，历经多年反复修改和集思广益而成的。本教材运用马克思主义立场观点方法，全面、系统地论述和研究了我国博物馆学理论，充分反映了中国特色社会主义博物馆学基本理论探索的成果和实践经验的总结，内容充实新颖、学术性较强，是一部契合我国博物馆事业建设和博物馆学理论人才培养需要、具有鲜明时代气息的博物馆学教科书。本教材也可作为全国博物馆入职考试、研究生入学考试和博物馆工作人员的参考读物。
由李丹、李鸿敏主编的《保险学原理与实务(第2版高等院校财经管理类十三五规划教材)》在详细阐述风险、保险基本概念的基础上，对保险的本质特征，保险的基本分类，保险合同的要素、形式、效力及纠纷的处理、保险的基本原则，保险经营，保险监管进行了全面的阐述。
“路西法效应”的提出者菲利普·津巴多1969年进行过一项实验，他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。后来，辛巴杜用锤子那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。以这项实验为基础，本书作者之一犯罪学家乔治·凯林（GeorgeL.Kelling）和政治学家詹姆士·威尔逊（JamesQ.Wilson）首次提出了“破窗效应”理论，即刊于《TheAtlanticMonthly》1982年3月版的一篇题为“BrokenWindows”的文章。此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。这一心理学理论近年来影响很大。以一幢有少许破窗的建筑为例，如果那
《伟大的变革 1978-2018：庆祝改革开放40周年理论研讨会论文集（套装上中下册）》由中共中央宣传部理论局组织汇编，以习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话为首篇，同时收录了9篇研讨会大会发言以及150篇优秀论文成果，汇集成册，深化了对改革开放40年光辉历程、伟大成就、实践启示的认识。
何立民著的《知识简史》共14章： ～4章，讲述始终被漠视的人类“知识”、人类起源与知识起源、知识力量与人类的可持续进化，以及决定人类命运的集成态知识。第5～7章，讲述人类进化的三元生态体系、人类智力的知识行为本质，以及人类知识的普遍发展规律。第8～11章，讲述知识经济时代人类的知识革命、知识革命导致人类公共知识与公共智力的形成，以及人人共享公共知识与公共智力的社会生活。 2～13章，讲述知识经济时代的数字化革命、知识发展 时代的人类危机。 4章，讲述什么是源头科学，以及知识学为什么是 自然科学、社会科学、哲学的源头科学。
