犹太民族历史悠久，饱受磨难，人口不多，国土很小，但其自近代以来取得的科学成就，创造的财富，赚钱的手段，国小而强，几乎是世界奇迹，被很多人探究和学习。犹太裔著名思想家有马克思、弗洛伊德，著名科学家有爱因斯坦、卡门、弗莱明，著名文学家海涅、卡夫卡，著名艺术家有毕加索、门德尔松，著名富豪巴菲特、埃里森、扎克伯格、*、戴尔及罗斯柴尔德家族。获得的诺贝尔奖多不胜数，在很多科技领域处于世界，控制了很多*的财团。犹太人何以取得巨大的成就？这跟犹太人的教育有什么关系？犹太教育有什么秘诀？犹太人有优良的教育传统，对知识极其尊重，是世界上*爱好读书的民族（2011年人均读书64本，中国人人均读书4.3本），人均读书量高居世界首位。他们有很多关于知识的理念和教育的方法很值得探讨和借鉴，本书的出版有利于读者学习犹
《风靡全球的印度式数学窍门》是一本专门介绍印度数学诀窍的数学普及书。书中不仅全面介绍了印度数学有关加减乘除的速算技巧，而且还包含有平方根、立方根、方程式、三角函数等的简易计算法。这些数学窍门和方法对学生、上班族、数学爱好者及社会中各个年龄段的人群都非常有用。一旦掌握了这些窍门或方法，你在数学学习或在其他科目的学习中就会取得事半功倍的效果。相信此书在帮助你轻松驾驭数学的同时，还能为你建立强大的数学自信心。
《教育过程》一书是布鲁纳的成名作，布鲁纳于伍兹霍尔教改会议结束后，以自己的结构论思想为 ，综合学者专家们在会上发表的不同意见撰写了这本书。它主要“按照结构主义表达知识观”，“按照直觉主义表达研究认识过程”，阐述了课程改革的四个中心思想：学习任何学科，主要是要使学生掌握这一学科的基本结构，同时也要掌握研究这一学科的基本态度或方法；任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的学生；过去在教学中只注意发展学生的分析思维能力，今后应重视发展直觉思维能力，学习的 动机乃是对所学材料本身发生兴趣，不宜过分重视奖励、竞争之类的外在刺激。《外国教育名著丛书·教育过程》《外国教育名著丛书·教学论探讨》《外国教育名著丛书教育的适合性》是美国 学者J.S.布鲁纳的代表作。这三本书的内容曾以《外国教育名
这是一本兼具思想性、可读性和经典价值的教师入门和提升专业素养的智慧读本。书中汇集了朱永新、高万祥、朱小蔓、邵统亮等12位誉满全国的著名学者和基础教育一线从事教育和研究的佼佼者们对教师成长所需的专业素养和成长途径的思考和建议，包括阅读教育大师、心理学知识、教科研、写作、口才、人际交往等，内容丰富，案例精彩，思想深刻，对处于生无所息的职业倦怠与现时代精神危机背景下的教师，更好地守望道德，拓宽视野，研究、探索、设计教育理想及职业生涯，达到在教育教学上左右逢源的自由之境，书写个人的生命传奇富有帮助。
本书展现了北京市富力桃园幼儿园近十年来在家园共育领域实践探索的历程和成果结晶。书中既有幼儿园家园共育的理念、开展背景、典型做法的系统介绍；也有如何以家园共育为切入点，促进幼儿发展、课程建设、教师发展、家长成长的具体案例分享。通过一个个独立又相互联系的小故事，带领读者走进家园共育，感受其中的美妙。
实施单元整体教学是新课程背景下的应然选择。本书首先梳理当前中学英语单元整体教学中存在的问题，如内容整合无方向、目标设定不适切、评价实施太滞后、活动设计欠周全等。根据以上问题去梳理单元整体教学设计中的核心要素，以整合教学内容——设定教学目标——确定评估证据——设计教学活动为基本流程构建单元整体教学设计的路径框架，开发具体可行的实施量表，并结合大量的课堂实践案例，总结出单元整体教学设计的实施策略，形成适合于中学英语单元整体教学可借鉴的新的操作范例，充实单元整体教学设计的实践和理论研究。
本书研究的对象亚伯拉罕 弗莱克斯纳（Abraham Flexner，1866 1959），系美国著名教育改革家、批评家，二十世纪美国教育领域有影响的人物之一。书中如实呈现弗莱克斯纳的家庭背景、早期经历及现代大学思想形成的时代背景、基本内容及这一思想在美国的实践，从理论上分析了弗莱克斯纳现代大学思想的特色及形成基础，并首次对他的现代大学思想及其实践做出客观的评价。
