《哈利在哪里(互动版)/数学帮帮忙》讲述了:曼迪和内特放学后的事情就是照顾小兔子哈利。但今天当他们准备好胡萝卜的时候,却发现哈利不见了。曼迪号召整栋楼的小伙伴们一起寻找哈利,他们坐着电梯上上下下,根据每一个细小的线索进行着缜密的推测和搜查。在大家的努力下,哈利终于被找到了。整个过程不单让大家变得团结,还让大家对”序数”有了一个深刻的认识。
本书以儿童技能发展标准参照为线索,遵循从大约1岁到更加复杂的直至被社会接受的成年人的发展顺序,将认知领域技能分划分为9个次领域,以具体的活动设计为形式,系统地描述学生的技能水平,具有评估、教学与交流的指南功能。作为一种评估工具,可以帮助教师进行评估与早期鉴别,全面了解每个学生的技能水平、成长与进步;作为一种教学工具,具有项目干预与教学资源的引导与借鉴功能,帮助教师为每一位学生制定出个别化适宜的技能学习目标,并在在课程中有目地培养和拓展;作为一种交流工具,为所有参与学生教育项目的合作者提供整个教育阶段了学生发展进步的记录档案,便于信息交流,特别是为家长配合学校的教育训练提供明晰而具体的指导。