研究证实，治疗师的存在以及治疗师如何在治疗中营造与来访者的关系，是影响疗愈过程的*重要的因素。一个投入而富有同情心的治疗师，一个能够对自身以及自身与来访者的关系正念的治疗师，是治疗效果的决定性因素。 本书深入探讨了何谓正念以及如何在治疗关系中培育正念。作者从一种独特的关系视角出发，与读者展开了直接对话，探讨心灵、脑与人际关系。 因为积极的治疗结果取决于治疗师作为一个个体的存在，因此Siegel博士在本书中探索了这一观点背后的科学依据，并为治疗从业者们提供了在自身生活中培育正念存在的策略。书中提供的练习方法可以促进治疗师 正知 的发展，而正知则是我们感受并塑造个体自身与彼此之间能量信息流的能力。正知可以促进整合，塑造正念性的存在，并培养移情关系 而这些都是使治疗发挥作用的关键。
本书是一本非常经典的书，尤其适用于那些试图将比昂的思想运用到患者治疗中的心理治疗师阅读，从比昂的思想中，治疗师们能加深对现代心理治疗的理解，并将之运用到临床实践中。
比昂是现代心理治疗的始祖，他的众多临床思想和概念被后继者所采用，在《思想等待思想者--比昂的临床思想》中，琼和Neville Symington博士用通俗的语言，深入浅出的给我们讲述了比昂的临床思想及与临床实践有关的一些概念，这本书是一本 经典的书，尤其适用于那些试图将比昂的思想运用到患者治疗中的心理治疗师阅读，从比昂的思想中，治疗师们能加深对现代心理治疗的理解，并将之运用到临床实践中。
《EAP前沿实践动态论丛（第1辑）：EAP国际动态与中国实践》是国内第一本观照中西方EAP的同步理论与实践，在中国结集出版的EAP工具书。 《EAP前沿实践动态论丛（第1辑）：EAP国际动态与中国实践》选取了国际及中国知名企业的EAP服务成功案例，展现了EAP领域的最新成果及发展趋势，是中国EAP发展的重要推进器。一方水土养一方人，一方水土养一方EAP，由于文化的差异，以及企业性质、发展阶段、规模与行业、战略目标的不同，在中国导入EAP的理念和服务，有一个重新定义需求的过程，聆听并发现企业待解决问题的过程。 《EAP前沿实践动态论丛（第1辑）：EAP国际动态与中国实践》汇聚了来自不同视角的不同声音，以EAP作为优秀企业连接东西方文化及管理模式的媒介，架起心理学服务大众，心理学服务中国社会经济发展，心理学服务现代企业管理的桥
本书是全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一？全书共7章,包括绪论,心理学基础,健康心理,挫折？应激与适应,心理护理技能,临床患者的心理护理和护士职业心理素质及其培养？此外,还随文附有部分心理测评量表
《EAP前沿实践动态论丛（第1辑）：EAP国际动态与中国实践》是国内第一本观照中西方EAP的同步理论与实践，在中国结集出版的EAP工具书。 《EAP前沿实践动态论丛（第1辑）：EAP国际动态与中国实践》选取了国际及中国知名企业的EAP服务成功案例，展现了EAP领域的最新成果及发展趋势，是中国EAP发展的重要推进器。一方水土养一方人，一方水土养一方EAP，由于文化的差异，以及企业性质、发展阶段、规模与行业、战略目标的不同，在中国导入EAP的理念和服务，有一个重新定义需求的过程，聆听并发现企业待解决问题的过程。 《EAP前沿实践动态论丛（第1辑）：EAP国际动态与中国实践》汇聚了来自不同视角的不同声音，以EAP作为优秀企业连接东西方文化及管理模式的媒介，架起心理学服务大众，心理学服务中国社会经济发展，心理学服务现代企业管理的桥
比昂是现代心理治疗的始祖，他的众多临床思想和概念被后继者所采用，在《思想等待思想者--比昂的临床思想》中，琼和Neville Symington博士用通俗的语言，深入浅出的给我们讲述了比昂的临床思想及与临床实践有关的一些概念，这本书是一本 经典的书，尤其适用于那些试图将比昂的思想运用到患者治疗中的心理治疗师阅读，从比昂的思想中，治疗师们能加深对现代心理治疗的理解，并将之运用到临床实践中。
李胜琴主编的《临床心理护理》是一本适合高职 高专护理专业、助产专业使用的工学结合、校企合作 开 发教材。主要内容有心理护理基础知识（包括心理过 程、人格、心理健康、心理应激等），临床 心理护理技能（包括临床心理评估和临床心理护理方 法），临床不同类型患者心理护理（重点 介绍10类典型患者心理特征与心理护理，如癌症患者 、手术治疗患者、急危重患者、门诊患 者、传染病患者等，同时也介绍异常心理患者人群的 心理特征与心理护理，如情感性精神障 碍患者），附录（详细解读常用各种心理量表的科学 使用）。《临床心理护理》中还增设了心理健康小贴 士、 知识链接、临床实例分析供大家自主学习。
健康是社会进步的一个重要标志和潜在动力。健康与心理学的结合强调了从身心两方面促进个体健康的重要性。李丹、刘俊升编著的《健康心理学》一书从健康、健康心理学的概念与发展历史入手，分章节介绍了：健康心理学的历史渊源与理论基础，应激与应对研究；影响健康的心理与社会因素；影响健康的生活方式与行为习惯；心身疾病及其预防。本书还从个体自身、文化环境和社会支持系统等多个角度分析了上述心理与行为问题和心身疾病的成因，同时引入一些常用的预防和干预的策略与技能。 本书可以作为高等院校相关专业的课程教材，也可供心理健康教育、心理咨询／治疗职业培训课程使用，教育工作者、社会工作者和管理工作者也能从中获得启迪，对广大青少年及学生家长也是很有助益的读物。
张海音主编的《医学心理学》从心理学和医学的关系、疾病的心理学和治疗学等角度系统讲述了医学心理学的理论和临床应用过程。全书分11章，主要阐述了基础心理学知识、心理发展和心理健康、应激、心身关系和心身医学、患者心理、医患沟通、健康心理问题、心理评估、心理咨询和心理治疗及医学心理学研究方法等内容。除对基本理论的文字性阐述外，本书着重增加了案例的分析和使用，不仅贴近于临床工作所需， 有利于学生理解和应用理论知识。 本书适用于医学院校师生及其他医药相关专业师生，也可为心理学专业师生、临床各科医护人员、心理治疗师和心理咨询师提供参考。
比昂是现代心理治疗的始祖，他的众多临床思想和概念被后继者所采用，在《思想等待思想者--比昂的临床思想》中，琼和Neville Symington博士用通俗的语言，深入浅出的给我们讲述了比昂的临床思想及与临床实践有关的一些概念，这本书是一本 经典的书，尤其适用于那些试图将比昂的思想运用到患者治疗中的心理治疗师阅读，从比昂的思想中，治疗师们能加深对现代心理治疗的理解，并将之运用到临床实践中。
《正念的心理治疗师――临床工作者手册》由Daniel J. Siegel，研究证实，治疗师的存在以及治疗师如何在治疗中营造与来访者的关系，是影响疗愈过程的最重要的因素。一个投入而富有同情心的治疗师，一个能够对自身以及自身与来访者的关系正念的治疗师，是治疗效果的决定性因素。 《正念的心理治疗师――临床工作者手册》深入探讨了何谓正念以及如何在治疗关系中培育正念。作者从一种独特的关系视角出发，与读者展开了直接对话，探讨心灵、脑与人际关系。 因为积校的治疗结果取决于治疗师作为一个个体的存在，因此Siegel博士在本书中探索了这一观点背后的科学依据，并为治疗从业者们提供了在自身生活中培育正念存在的策略。书中提供的练习方法可以促进治疗师“正知”的发展，而正知则是我们感受并塑造个体自身与彼此之间能量信息流的能力。
《正念的心理治疗师――临床工作者手册》由Daniel J. Siegel，研究证实，治疗师的存在以及治疗师如何在治疗中营造与来访者的关系，是影响疗愈过程的最重要的因素。一个投入而富有同情心的治疗师，一个能够对自身以及自身与来访者的关系正念的治疗师，是治疗效果的决定性因素。 《正念的心理治疗师――临床工作者手册》深入探讨了何谓正念以及如何在治疗关系中培育正念。作者从一种独特的关系视角出发，与读者展开了直接对话，探讨心灵、脑与人际关系。 因为积校的治疗结果取决于治疗师作为一个个体的存在，因此Siegel博士在本书中探索了这一观点背后的科学依据，并为治疗从业者们提供了在自身生活中培育正念存在的策略。书中提供的练习方法可以促进治疗师“正知”的发展，而正知则是我们感受并塑造个体自身与彼此之间能量信息流的能力。
比昂是现代心理治疗的始祖，他的众多临床思想和概念被后继者所采用，在《思想等待思想者--比昂的临床思想》中，琼和Neville Symington博士用通俗的语言，深入浅出的给我们讲述了比昂的临床思想及与临床实践有关的一些概念，这本书是一本 经典的书，尤其适用于那些试图将比昂的思想运用到患者治疗中的心理治疗师阅读，从比昂的思想中，治疗师们能加深对现代心理治疗的理解，并将之运用到临床实践中。
张海音主编的《医学心理学》从心理学和医学的关系、疾病的心理学和治疗学等角度系统讲述了医学心理学的理论和临床应用过程。全书分11章，主要阐述了基础心理学知识、心理发展和心理健康、应激、心身关系和心身医学、患者心理、医患沟通、健康心理问题、心理评估、心理咨询和心理治疗及医学心理学研究方法等内容。除对基本理论的文字性阐述外，本书着重增加了案例的分析和使用，不仅贴近于临床工作所需， 有利于学生理解和应用理论知识。 本书适用于医学院校师生及其他医药相关专业师生，也可为心理学专业师生、临床各科医护人员、心理治疗师和心理咨询师提供参考。
张海音主编的《医学心理学》从心理学和医学的关系、疾病的心理学和治疗学等角度系统讲述了医学心理学的理论和临床应用过程。全书分11章，主要阐述了基础心理学知识、心理发展和心理健康、应激、心身关系和心身医学、患者心理、医患沟通、健康心理问题、心理评估、心理咨询和心理治疗及医学心理学研究方法等内容。除对基本理论的文字性阐述外，本书着重增加了案例的分析和使用，不仅贴近于临床工作所需， 有利于学生理解和应用理论知识。 本书适用于医学院校师生及其他医药相关专业师生，也可为心理学专业师生、临床各科医护人员、心理治疗师和心理咨询师提供参考。
