自第一版《认知疗法：基础与应用》出版以来，《认知疗法基础与应用（第2版）》便成为了心理治疗师的重要参考书，是写给学生以及临床治疗师的一本极具实践性与权威性的优秀教材。%26emsp;%26e
西盖蒂等一群拥有开拓精神且经验丰富的临床心理学家将他们的工作经验、创新观点与真知灼见都倾注于这本《儿童与青少年认知行为疗法》中。对于所有在心理健康领域工作的人士来说，本书将是一份值得学习和借鉴的宝贵资源。在儿童和青少年认知行为治疗这个领域，没有其他教材能与本书匹敌！
《认知疗法(进阶与挑战)》的作者JudithS.Beck(贝克)博士将在这本开创性著作中分享宝贵的实践经验，指引治疗师在遇到挑战时，正确看待治疗进程中的阻碍；巧妙灵活地运用治疗技术，让难题迎刃而解。《
《身份认同与人格发展》围绕认同与发展展开，介绍了埃里克森的核心理论。第一篇“自我发展与历史变迁”选自埃里克森的临床笔记，首次将对群体的田野观察与对儿童的长期临床观察相结合，探讨了个体如何在与人类历史
这本广受欢迎的认知行为疗法入门教材已经帮助众多学生和新手治疗师培养了面对临床实践的技能和信心。从初次联系和评估，到个案概念化、制订治疗计划、干预以及结束，《认知行为疗法—新手治疗师实践指南》（原著第三
本书详细介绍了认知行为治疗师的核心胜任力—贯穿整个治疗过程，包括建立治疗联盟、维持治疗关系、评估、个案概念化和实施干预、监测临床结局以及维持治疗效果等，有助于读者在整个认知疗法框架中理解胜任力。另外，
《中国弓弦乐合奏训练教材（套装共2册）》由我国二胡演奏家，音乐教育家宋飞教授任主编，其中包括由黄晓飞教授精选的十二首在教学当中常用的不同风格类型的作品，并将乐曲中的高胡、二胡、中胡声部，与低音拉弦乐器大胡、低胡相结合，重新编配为十二首可独立进行合奏、演奏的弓弦声部合奏作品。《中国弓弦乐合奏训练教材（套装共2册）》中包含经典作品，以及不同地域风格、以及近些年创作的新作品，这不仅涉猎了不同的音乐风格，也涉及到了对弓弦乐器在民族管弦乐队合奏当中训练所需求的相应技术和风格把握。《中国弓弦乐合奏训练教材（套装共2册）》的高胡、二胡、中胡的弓指法，由宋飞教授亲自制定。同时每首作品都附有黄晓飞教授、宋飞教授的乐曲讲解与演奏指导。
