![学校里的叙事治疗 [英]温斯雷德 （Jo 【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/26/33/11770341983-1_l.jpg)
如何阅读本书 在讨论叙事治疗的工作方式时，说故事自然是必不可少的一部分。因此我们在本书中将引用大量实例说明叙事治疗如何应用于学校的咨询工作。章透过一位学校咨询师与学生的互动说明咨询工作如何进行，它尝试提供对叙事治疗的基本架构的指引，以及在叙事访谈过程中可以涵盖的问句。第二章提供叙事治疗的步骤与架构。第三章我们选择了几个常见于校园的给学生贴上标签的论述。第四章主要讨论如何与在校园中面对问题的学生进行咨询工作。本书的最后一个章节将焦点扩大至班级和社群。我们在此讨论与重要他人、团体、班级、社区甚至是整个学校的工作方式。
![学校里的叙事治疗 [英]温斯雷德 （Jo 【正版保证】](http://img3m5.ddimg.cn/70/13/11793517135-1_l.jpg)
![学校里的叙事治疗 [英]温斯雷德（Jo](http://img3m2.ddimg.cn/3/34/11773345422-1_l.jpg)
![学校里的叙事治疗 [英]温斯雷德（Jo](http://img3m2.ddimg.cn/89/22/11773353032-1_l.jpg)
2020年2月10日，*应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室依托*高等学校心理学类专业教学指导委员会和北京心理学会，联合全国各地的心理学专家一起，在*政务新媒体“微言教育”和“全国校园足球官方”公众号推出特别栏目“用‘心’战‘疫’”，详细解答学校师生及社会大众在疫情期间遇到的心理问题。《心战疫——学校与家庭心理防疫指导》精选其中的部分文章，结集成册，方便学校师生及社会大众阅读使用。
![学校里的叙事治疗 [英]温斯雷德（Jo](http://img3m3.ddimg.cn/42/26/11770353483-1_l.jpg)
