书号:9787305280245 书名:给小小孩的自然科普与艺术启蒙图画书 虫虫艺术家 定价:68 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！

《发现儿童优势：焦点解决游戏治疗》将焦点解决短期治疗（SFBT）和游戏治疗相结合，以帮助儿童及家庭发现并利用他们的优势，应对生活中的挑战和困难。书中不仅提供了丰富的理论知识，还通过具体的案例分析，展示

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当前学生心理健康问题备受全社会的关注，提升老师和家长的教育能力已迫在眉睫。本书收录了30个来自一线的教育案例。每个案例分为情景再现、案例分析、应对措施、效果呈现、总结反思、专家点评六个环节，深入浅出地剖析了幼儿园、中小学生的心理状态，并给予有针对性和实效性的措施供老师和家长们借鉴。在专家点评中，我们将积极心理学内容融入其中，意在引导广大教育工作者和家长朋友，通过各种途径，正面强化孩子的积极情绪体验，持续培养孩子的积极心理品质，提高学生的心理韧性和抗挫折能力。编者期望用专业的视角去读懂孩子的心语，走进他们的心灵世界，为他们的成长打好温暖的底色。

本书详细、完整地记录了儿童前七年的生活项目，包括儿童观察、心理测试、校访、教师访谈和不定期家访，以及18岁时的回访。通过这些细节的呈现，作者考察了儿童不同生活路径的源头，以及什么对他们的影响最为深远。

《别让孩子伤在童年：探寻孩子行为背后的心理》童年是孩子形成好性格、养成好习惯的重要阶段，也是孩子形成基本素养和道德观念的关键时期，如果这时父母能给孩子高质量的爱和和谐的亲子关系，就等于种下了一颗健康的种子，那么，孩子也必然能长成一棵参天大树。所以，父母们应该更多地关注孩子的心理健康，而不是一味逼迫孩子参加各种课外班。 本书共分为十章，分别从儿童的性格、习惯、学习、情商、亲子关系等对儿童的心理进行剖析和深刻解读。每一节分为案例部分和心理剖析部分，在心理剖析部分传授较为具体的方法。每一节的末尾都有一段简短的本节经典回顾，使读者能够记住本节的精髓。每一章的最后还设置了“特别篇”，即对本章的主题进行补充或提炼。恳请父母们别让孩子伤在童年，这样孩子才不会伤在未来。

你很容易发脾气？发脾气时很难控制自己？经常发脾气往往有很大的副作用，可能伤人伤己，带来很多麻烦。 本书介绍了心理学上广泛应用的认知行为疗法，教会你“驯服”脾气的4种方法：离开让你生气的场景，思考一些让自己冷静下来的事，用运动等方式安全地释放怒气，理智而清晰地表达自己的想法。 生动的故事、有趣的插图、参与性极强的互动游戏，让你锻炼自己的自控能力，变得更平静、更有力。

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《想象的世界》是当今儿童心理学领域、哈佛和牛津教授保罗?哈里斯（PaulHarris）的一部关于儿童想象力的心理学著作。主要研究主题包括：假装游戏；角色扮演；想象与情感；推理，假设和信念；事实与判断；责任与可能性；语言与想象功能。本书在心理学领域内影响广泛，作者以细腻的文字和宽广的理论视野，系统总结了自己和他人有关儿童想象力的实证研究成果和有关发现，在儿童早期心理发展理论方面有明显的推进和重大的发展，提出了很多深刻而富有启发意义的问题，读来引人入胜，启迪思考。本书采用独特的横切方法来研究认知发展，对一系列一直被分开讨论的关键话题做了系统探究。

注意力被视为一项不可忽视的能力，尤其是在课堂学习时，孩子更需要集中心思来看、听或观察老师在课堂上所呈现的教学内容。若能针对课程或是在日常活动中融入注意力训练，相信对孩子的学习会有所助益。 孟瑛如、简吟文著的《儿童注意力训练——孩子可以比你想的更专心》内容包括：对注意力的理论探讨；轻度障碍学生的注意力特征和问题；注意力训练相关理论的探讨；注意力训练教材编制说明；注意力训练教材实施与应用研究；注意力训练教材的未来发展与辅导建议。希望本书能为您提供教学的启发和思考的方向。

每一个孩子的内心都是一个充满奥秘的世界。 如何走进孩子的内心？ 如何了解孩子莫名举止背后的真实？ 如何帮孩子度过成长的荆棘？ 就让《儿童心理问题全攻略（学校生活）》，来告诉你所有这些问题的答案！ 本套丛书全方位的对孩子教育历程中各种问题行为和心理进行了探讨，涉及了孩子内心世界的方方面面。 本册书着重探讨了孩子在学习生活和日常对外交际活动中可能面临的心理问题，以及面对这些问题，父母该如何帮助孩子排难解惑。为父母指出了走进孩子内心世界的秘径，让父母成为孩子的心理医生。

本书力图总体上把握自我控制研究发展脉络，站在该研究领域的前沿，着重反映自我控制新的研究成就和进展，引用新的研究文献，发表作者在此研究方向有创见性的研究成果，将儿童自我控制发展与教育有机结合，运用ERPs、自动跟踪系统等现代化手段，编制了有价值的评估工具，为科学研究和对幼儿的评估提供了有效的工具，建立了自己的儿童自我控制理论。全书共分理论研究、实证研究和教育促进三方面内容。不仅为对自我控制研究感兴趣的人士提供专业理论与研究实践的指导，同时也为家长、教师等提供具有操作性的活动设计和培养建议，其成果已在全国十省市推广，具有广泛的推广和应用价值。

本书详细、完整地记录了儿童前七年的生活项目，包括儿童观察、心理测试、校访、教师访谈和不定期家访，以及18岁时的回访。通过这些细节的呈现，作者考察了儿童不同生活路径的源头，以及什么对他们的影响最为深远。

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