“儿童焦虑疏解指南”系列丛书包括《制定日程表》《发挥创造力》《打造静心工具箱》《深呼吸》《为我的情绪命名》，一共五本，是一套通俗易懂、实用性强的青少年通俗趣味读物。本书专为 6～12岁孩子量身 ， 图文并茂，帮助家长和孩子共同探知儿童的心理隐秘，用通俗易懂的语言帮助缓解儿童心理焦虑，疏解孩子在学 习、生活中的各种紧张情绪和不良心理。

在多年临床实践及科研后，的哈佛医学院医师及研究员玛莎·赫伯特提出了革命性的自闭症全新理念及治疗方略。自闭症不是一种我们常说的，由基因决定的终身不变的疾患。在《自闭症革命全身策略释放生命潜能》中，她将教你把自闭症看成是一组可以解决的问题及可以升华的才能。她特别建议为孩子提供的营养，减少毒素接触，疏解压力，挖掘孩子的创造性，理解并满足孩子的需要。

本书是一本全面、综合介绍发展领域的指南，以发展阶段为线索，详尽地综述了从怀孕伊始到青春期结束的发展，内容涵盖胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、童年中期和青春期阶段。在每一个阶段中，将着重关注生理、认知、社会性以及人格四个方面的发展。 本书集理论、研究和应用于一体。它既不是一本只关注技术的应用发展心理学课本，仅仅着眼于如何运用发展心理学知识解决社会现实问题，也不是一本理论导向的论著，只局限于学科领域中抽象的理论。相反，本书关注儿童、青少年阶段发展的各个方面。 本书立足当下，而不只是详细记录了该领域的历史细节，也记录了当前的发展现状和未来的发展趋势。同样，在介绍经典研究的同时，本书更强调当前的研究发现和发展趋势。 无论是“教”还是“学”，徜徉于儿童发展之中都是一种享受，因为它与现实

?语言、文字在大脑中是如何加工的？?适用于所有阅读形式的理论模型真的存在吗？?中文、英文的认知加工过程是一样的吗？?不同年龄的孩子，认知加工的速度、深度、广度是一样的吗？本书从心理语言学的角度，回答了关于早期阅读心理加工机制的诸多问题；系统介绍了与儿童早期阅读相关的理论模型、影响因素以及阅读障碍儿童的追踪研究；汇集了全球多个国家与地区学者，首次集中呈现了有关中文阅读的心理语言学研究成果。

《漫画大语文 李白和他的朋友们》用漫画的形式，以伟大诗人李白波澜壮阔的 生为主线，带出与其同处盛唐时代的七位诗人各自 彩的故事，配有 业音频。本套丛书由浅入深，将李白的个人经历以漫画形式加以表述，同时又以番外篇的形式介绍了盛唐其他几位诗人的 彩故事，构成了 副完整的盛唐诗人 像图。诗人们的作品 分，则以笔记 图的形式进行注释。青少年普遍觉得难以理解的赏析 分，做成了小剧场的形式，打破枯燥，在 证趣味性的同时解释了诗作的 作背景和所要表达的意境。赠品 括盛唐诗人关系网和 背景大事 年表，以有趣的形式、 炼的内容呈现盛唐诗人的 像

凯瑟琳·史塔生·伯格尔著的《0-12岁儿童心理学(第6版)》以年龄为主线，对0一12岁儿重的心理发展特点进行了全面而深入的介绍。本书靠前部分综合性地介绍了儿童心理发展的概念、理论、遗传学和孕期发展，阐释了毕生发展观、可塑性、天性与教养和多元文化观等极具启发性的重要议题：第二部分重点介绍在婴儿期、幼儿期和小学期，儿童的生物社会性、认知和心理社会性的发展情况。读者不单能在本书中了解儿童心理学的经典理论及神经科学等前沿研究的发展，还能了解食品安全、生育技术、儿童精神疾病与药物、幼儿的学习与发展、幼儿第二语言学习的敏感期、同伴欺凌、蒙台梭利教育的发展、家庭结构的变化等与儿童的健康及心理发展息息相关的现实议题。本书图文并茂，通俗易懂，引人入胜。无论是将本书作为教材的学生读者，还是希望了解儿童心理学

?阅读应该怎么教？有哪些关于教育方法的理论模型？?是小组阅读好，还是个人阅读好？?如何通过阅读培养儿童的审辩思维？?如何进行阅读能力的测评？本书从教育心理学的角度，解答关于早期阅读教育的若干问题，从教育心理理论、教育方法、阅读能力测评等层面的讨论，探索早期阅读教育背后的理论发现。

在多年临床实践及科研后，的哈佛医学院医师及研究员玛莎·赫伯特提出了革命性的自闭症全新理念及治疗方略。自闭症不是一种我们常说的，由基因决定的终身不变的疾患。在《自闭症革命全身策略释放生命潜能》中，她将教你把自闭症看成是一组可以解决的问题及可以升华的才能。她特别建议为孩子提供的营养，减少毒素接触，疏解压力，挖掘孩子的创造性，理解并满足孩子的需要。

本书的主要内容包括：正常婴幼儿、学前儿童、学龄儿童的神经运动发育、认知、情感、行为、气质个性发育的评估；发育落后或异常儿童的筛查与评估；儿童青少年行为心理异常和障碍的筛查与评估；家庭、学校、社会环境对儿童青少年健康、发育行为心理影响的评估；儿童青少年养育、意外伤害的筛查与评估等。

在多年临床实践及科研后，的哈佛医学院医师及研究员玛莎·赫伯特提出了革命性的自闭症全新理念及治疗方略。自闭症不是一种我们常说的，由基因决定的终身不变的疾患。在《自闭症革命全身策略释放生命潜能》中，她将教你把自闭症看成是一组可以解决的问题及可以升华的才能。她特别建议为孩子提供的营养，减少毒素接触，疏解压力，挖掘孩子的创造性，理解并满足孩子的需要。

内容简介 《小猫汤米》是一套面向0~3岁的“社交启蒙、品质养成”方面的书。 共10册：《花园捉小虫》《洗澡时间》《一起来做汤》《修理汽车》《好朋友去度假》《我是小园丁》《小衬衫不见了》《汤米当医生》《西饼屋的一天》《躲猫猫》。整套书的故事围绕小猫汤米和他的朋友展开。故事内容非常生活化，符合三岁以下婴幼儿心理发展特点。 内容包含三个领域： 1. 社会行为领域：包括礼貌用语、关爱他人。 2. 生活常识与技能领域：如《汤米当医生》《一起来做汤》《西饼屋的一天》 3. 游戏领域：如《藏猫猫》《好朋友去度假》《花园捉小虫》，在阅读中既有学数数、学说话，又有根据线索锻炼简单的联想推理等特点。 这三个领域的内容正是这个年龄段的婴幼儿常遇到的、能看懂的、喜欢的。全面的提

本书首先介绍了如何透过特殊需要儿童身上的诊断“标签”，分析每个儿童的个体差异，包括孩子在成长发展中的优势和劣势。其次，详细说明了帮助孩子掌握核心发展里程碑，并促进情绪和智力发展的具体方法。书中详细介绍了格林斯潘博士开发的“地板时光”方法——家长和临床医师通过游戏互动的方式，帮助儿童逐渐攀登发展阶梯，并掌握之前认为特殊需要儿童无法实现的创造性和抽象性思维。书中提供了大量翔实的案例，深刻反映了特殊需要儿童家庭所普遍面临的压力，以及各个家庭采用有效方法后对孩子以及整个家庭带来的积极影响。

在多年临床实践及科研后，的哈佛医学院医师及研究员玛莎·赫伯特提出了革命性的自闭症全新理念及治疗方略。自闭症不是一种我们常说的，由基因决定的终身不变的疾患。在《自闭症革命全身策略释放生命潜能》中，她将教你把自闭症看成是一组可以解决的问题及可以升华的才能。她特别建议为孩子提供的营养，减少毒素接触，疏解压力，挖掘孩子的创造性，理解并满足孩子的需要。