《课后半小时：中国儿童核心素养培养计划》是一套由米莱知识宇宙内容授权，北京理工大学出版社童书中心课后半小时编辑组策划创编，全面对标新课改核心素养要求的系列科普丛书。通过对核心素养育人要求和国家人才培养目标的深度解读，课后半小时编辑组编排了一套符合上述要求和目标的科普阅读产品，邀请了二十余位专家院士以及一线教师参与审读创作，期望通过这一系列产品的持续阅读，能够让读者打好科学基础，积淀人文底蕴，培养科学精神，学会学习，健康生活，激发责任感和担当意识，了解实践创新的方法，提升创新实践能力，通过30天的阅读，帮助孩子打牢文化基础、关注自身发展、提高社会参与，成为一个全面的人。全套共包括31册正文书籍，附赠6张思维导图以及1张使用指南，打造了一个体系化的核心素养训练计划。

《二十四史马上读:语文历史都进步:函套共12册》由李海杰主编

《中国好故事》这套书由前迪士尼全球制作人和迪士尼门创始人、具有30年出版行业从业经验的主编梅琳达·莉莉·汤普森领导的华裔美国作家团队，依托享誉世界的蓝思阅读评级标准，以地道的英语和生动的写作来诠释中国传统故事。 每个故事配有原创插画、故事背景、词汇扩展、配套课后趣味问答等内容，带来愉快的阅读体验和学习效果；同时为每个故事配有原汁原味的英文朗诵音频，方便读者收听音频故事，同时锻炼阅读和听力。 《中国好故事》共16册，由贴近小读者兴趣的成语、传说、远古故事三大类构成，具体分为远古时代的动物、远古时代的魔力、夏秋节日、冬春节日、无巧不成书、英雄出少年、仁者见仁、知者不惑、情比金坚、女儿当自强、误人误己、皆大欢喜、造化弄人、人生真谛、大智若愚、才智双全等。

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本书是对应小学六年级语文课本的课外趣味故事和拓展阅读，内文主题分为以下几类：介绍相关人物生平轶事、发散知识、文化拓展。涉及学科范围十分广泛，包括天文、地理、历史、文学、哲学思考、文字语言等。本书试图用讲故事的方式来帮助小学生打破死记硬背的传统学习方式，搭配对应的漫画，激发孩子学习兴趣，让孩子真正爱上语文。本书大量拓展知识点，有利于孩子拓展思维、拓宽视野，全面提高语文素质，符合当下语文学习的需求。

《诗经译注》是由我国著名《诗经》研究专家、华师大古籍所程俊英教授编著的全注全译本。自1982年问世以来深受读者欢迎，哺育了无数海内外学子，也是许多《诗经》英译本的*选底本。书中每首诗包括原文、题解、注释和译诗四部分。题解以精美地理图简述诸侯国背景、阐明诗歌的主题，剔除了古代经生牵强附会的解释。注释博采众长，有二说并存的，一并附注，使读者有所思考与选择。生疏字上方皆有注音。注释、译诗逐句排于原诗两侧，便于比照对读。本次出版，收录江户时代细井徇、橘国雄、毛利梅园、岩崎灌园等人所绘诗经名物彩图230余幅，与原诗对照，以助读者“多识于鸟兽草木之名”；并特别绘制十四幅精美《诗经》地图，配有程俊英先生撰写的题解详析诸侯国背景、古今地理关系。程俊英先生的《诗经》白话译文具有女学者*有的浪漫韵味，不

南怀瑾先生在多年沉潜于中西文化典籍的同时，也形成了自己的儿童教学观。他充分吸取了《大学》中的合理意见，认为儿童教学当以变化气质为根本目的，以背诵经典为起点进入古人的思想境界，以洒扫应对为手段开始实践培养。《导读》由此而生。所谓“读书百遍，其义自现”，趁着童年时记忆力最旺盛的时期多多记诵经典，将来随着阅历的丰富，经典中所蕴含的义理自然会随时涌现。 《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读（1）》是由南怀瑾先生亲自精心挑选，也是太湖大学堂使用的儿童教育读本，意蕴深厚、容纳百科、循序渐进，值得馈赠亲友。 《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读（1）》内容包含《大学》、《中庸》、《老子》等中国传统思想经典及《唐诗三百首》这样的文学经典。其正文均依据质量上乘的版本，并加以注音、导读及繁

《诗经译注》是由我国著名《诗经》研究专家、华师大古籍所程俊英教授编著的全注全译本。自1982年问世以来深受读者欢迎，哺育了无数海内外学子，也是许多《诗经》英译本的*选底本。书中每首诗包括原文、题解、注释和译诗四部分。题解以精美地理图简述诸侯国背景、阐明诗歌的主题，剔除了古代经生牵强附会的解释。注释博采众长，有二说并存的，一并附注，使读者有所思考与选择。生疏字上方皆有注音。注释、译诗逐句排于原诗两侧，便于比照对读。本次出版，收录江户时代细井徇、橘国雄、毛利梅园、岩崎灌园等人所绘诗经名物彩图230余幅，与原诗对照，以助读者“多识于鸟兽草木之名”；并特别绘制十四幅精美《诗经》地图，配有程俊英先生撰写的题解详析诸侯国背景、古今地理关系。程俊英先生的《诗经》白话译文具有女学者*有的浪漫韵味，不

《读史记》一书脱胎于《史记》，从中遴选出84篇经典故事，分8卷，以人物为主线，用故事体的形式，通俗晓畅而不失风趣的语言，生动地再现了《史记》中100余位先贤英雄的故事。其中，不但有帝王将相“艰苦创业”的经历，还有文人贤士追寻理想的踪迹，更有生活在社会底层的刺客、优伶的传奇人生。《图说资治通鉴》全书共分八册，遴选《资治通鉴》中的的精彩故事近89篇。本书以直白顺畅的白话翻译讲述原著中的经典故事，大量使用历史文物图片和考古资料还原历史场景，让孩子身临其境感受历史的真实。书中对于古今地面进行了解释，让孩子能够清晰认识古今地域的变化，同时对疑难字进行了注音，以扫除阅读障碍。

《小狗的小房子》，由中国首位“安徒生奖”提名者孙幼军创作，故事生动有趣，语言清浅、温暖。《属鼠蓝和属鼠灰》，朱自强、左伟共同创作的儿童故事，以轻喜剧的方式叙述孩子之间的故事，渗透了两位对童年有深刻理解的作家，对儿童成长和教育的关注和期望。 《成语故事》和民国大家吕伯攸、朱文叔编著的《中国神话和传说》，将给孩子们留下回味悠长的文化记忆。《阿凡提的故事》由“阿凡提之父”赵世杰精心编译，忠于口口相传的故事原貌，蜡笔彩绘，既有童趣，又有民族风情。《我想养一只鸭子》，用鸭子角度来思考问题，角度独特。《原来如此的故事》，儿童对世界的起源、万物的由来充满好奇，本书可谓科学启蒙读物佳作；《兔子坡》纽伯瑞儿童文学奖金奖作品，是一个关于等待与希望的故事。《小熊维尼》英国儿童文学经典，找到了最合适

这套书在完整呈现《孙子兵法》原著内容的基础上，针对原文有详尽的注释和译文，为读者扫清了阅读障碍。每一篇计谋后附有大量实例，这些实例既有中国古代的军政故事，也有国内外现代的商战故事，从多方面多角度阐释了《孙子兵法》的内涵，更印证了其“兵家圣学”的美誉。《孙子兵法（套装共4册）》竖版印刷并采用古法线装，将图书从内容到形式均以古籍原貌展现在读者面前。 全书共4个分册，外置函套，整体装帧典雅，阅读的同时感受浓浓古韵。深邃的文字和雅致的外观完美结合，充分展示出中国古籍的神韵。

《初中国语课》，原名《新学制初级中学国语教科书》，系我国著名教育家叶圣陶与文史学家顾颉刚联手编选的一套初中国语教材，全书共六册，内容编排遵循由浅入深、篇幅由短渐长的原则。该书于1923年由商务印书馆推出后，迅速赢得广泛赞誉，成为我国现代初中语文教科书的基石之作，历经百余次再版，影响深远。编纂此套教材时，叶圣陶与顾颉刚秉持着从学生实际能力和需求出发的理念，广阅群籍，精心挑选了跨越时空的经典范文，旨在通过其中的“真见解、真感情、真艺术”，提升学生的读写技巧与综合素养。时至今日，开明出版社对这部百年经典进行了重新梳理，并特邀叶圣陶研究专家、北京大学教授商金林，以及北京大学现当代文学博士、清华附中语文教师李淑英，共同进行细致校注。在保留原版精髓的基础上，新增了每篇课文的作者简介及延伸阅读

《中华蒙学经典：急就篇》是西汉史游为学童识字而著的字书，是汉代以来著名的启蒙教材。《中华蒙学经典：急就篇》分章介绍姓氏、饮食、服饰、器物、花卉、虫鱼、音乐、宫室、植物、动物、疾病、药品、官职等，三言、四言隔句押韵，七言每句押韵，朗朗上口，诵习方便。《中华蒙学经典：急就篇》不仅教导儿童习字，也有引导儿童认识世界、接触社会百态的功用。放到今天，也能让现代读者了解汉代文化，看到汉代生活的丰富和多彩。

《中小学课后三点半阅读(全60册)》由鲁迅等著

《澄衷蒙学堂字课图说》初版于1901年，即清光绪二十七年。全书四卷（八册），共选三千二百九十一个汉字，插图七百六十二幅。第一册为凡例、类字和检字索引；第二册为卷一，所收汉字包括天文地理、自然现象、山川河岳，各国知识、地方小志等；第三、四册为卷二，所收汉字涉及人事物性、乐器武器、花鸟鱼虫、矿物金属等；第五、六册为卷三，所收汉字为度量衡、日常生活、农业工业、虫豸动物、野生植物等；第七、八卷为卷四，也是最后一卷，所收汉字属较抽象的人类活动和语言文字。当时，本书以石版印刷流通，随即广为仿效和普及，成为全国各小学学

《宝葫芦的秘密 彩图近期新版》 《宝葫芦的秘密》是儿童文学大师张天翼的经典童话。男孩王葆偶然得到一个宝葫芦，以为得到了幸福，没想到产生很多烦恼。宝葫芦让他不用费力就达成很多愿望，却也让他疏远了亲人朋友，变得悲伤孤独。在发现宝葫芦魔力的真相后，王葆最终抛弃宝葫芦，回归正常人的生活。这时，他突然醒来，发现这原来是自己做的一个梦。这部童话诞生于上世纪50年代，影响了几代人，经久不衰。整个故事诙谐生动，让人忍俊不禁，又富有教育意义。 《可爱的中国 彩图近期新版》 《可爱的中国》是方志敏烈士的遗著。本书收录了方志敏1935年在狱中所写的《可爱的中国》《死！》《清贫》《狱中纪实》《给党中央的信》等文稿。作者顶住“精神上的愁闷与肉体上的苦痛”，在狱中完成遗作，每一篇都朴实动人、铿锵有力。小读者在被真实