中国的文化产业是新兴产业，现在正处于上升发展阶段，它的迅猛发展和重要意义使其成为人们关注和研究的焦点。文化产业作为一项强大的新兴产业，需要一个较长的发展过程，而它涉及领域之广泛、情况之复杂，使其发展规律有别于其他产业，至今仍有许多重要问题亟待人们去解决。就本书而言，体现出了三个显著特点：一是以发展为着眼点，以行业发展趋势为背景，以文化项目的生产与消费为主线，思路清晰，中心突出，内容系统，其研究视角及观点多有新意。 二是密切跟踪媒介实践，关注文化产业的*实践，同时又努力跳出现象，力求在更高的层面上进行审视和思考，探索案例所蕴涵的内在规律。 三是尽力深入剖析问题。《文化项目案例教程(高等学校文化产业学系列教材)》案例分析以事实为基础，但并不是以流水账形式简单记录文化项目发展的
进大众创业万众创新是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑、深入推进供给侧结构性改革的重要途径。随着大众创业万众创新蓬勃发展，创新创业环境持续改善，创新创业主体日益多元，各类支撑平台不断丰富，创新创业社会氛围 加浓厚，创新创业理念日益深入人心，取得显著成效。但同时，还存在创新创业生态不够完善、科技成果转化机制尚不健全、大中小企业融通发展还不充分、创新创业 合作不够深入以及部分政策落实不到位等问题。打造“双创”升级版，推动创新创业高质量发展，有利于进一步增强创业带动就业能力，有利于提升科技创新和产业发展活力，有利于创造优质供给和扩大有效需求，对增强经济发展内生动力具有重要意义。
金业文编著的《反思与建构——中国语文教育现代性研究》对历史和现实中的语文教育现代性问题进行了多维剖析和深层追问，为语文教育的 新发展提供了诸多建设性的意见。全书主体部分按照“理论基础—历史回眸—问题反思—前瞻建构”的顺序依次行文，其中理论基础部分主要是阐释现代性的基本原理以及本书言说的立场和维度（分析框架），历史回眸部分则以时间为序，分阶段展现不同时代语文教育现代性的演进路径和历史风貌，问题反思部分基于语文教育现代性的三个基本构成维度，分别对其所存在的问题予以揭示、剖析和归因分析，前瞻建构部分则有针对性地提出完善语文教育现代性的种种构想与策略。 本书拓展了现代性研究的阐释空间和学术价值，对当前的课程改革实践也有借鉴意义，可作为社科类相关专业的本科生和研究生教材，也可供
王涛主编的《典型电子产品故障诊断及维修》分为四个教学项目，主要内容包括电子产品的故障规律及基本诊断方法、元器件及电路图识读训练、笔记本电脑整机原理与常见故障诊断维修、LCD平板电视整机原理与常见故障诊断维修。本书采用任务驱动的项目教学法形式编写，图文并茂，具有一定的创新性。 本书为中等职业院校电子技术应用专业的专业教材，也可作为高等职业院校、成人高校、广播电视大学、本科院校举办的职业技术学院和职业中学电子技术应用专业的专业教材，还可作为自学用书。
《中文小书架》是一套专为青少年、儿童设计的汉语分级读物，共分为六级。故事内容涉及现代青少年生活、经典名著、神话传说、成语故事等，让学生在享受阅读乐趣的同时， 好地认读汉字，记忆词汇，提高汉语水平，增加对中国文化的了解。 《英雄关羽》属于中级汉语读物，全书用精简的语言、精彩的画面讲述了关羽的故事。图书配有词语表，故事后配有小练习和延伸阅读，便于学生自测或教师教学。随书附赠CD-ROM一盘，内容包括故事、延伸阅读、词语表。
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《学前教育原理案例教程》由肖全民、刘揖建主编，《学前教育原理案例教程》系新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“基于问题学_习与核心能力培养的学前教育学案例教学研究与实践”，广西学前儿童发展与教育研究基地、广西幼儿师范高等专科学校质量工程项目《学前教育学》精品课程建设成果之一，主要供学前教育专业的《学前教育原理》或《学前教育学》等课程的教学参考使甩，也可供幼儿教师培训、幼儿园教师参考。本教材根据课程教学大纲和近年使用过的主要教材的主要内容体系，以 基本的学前教育原理要点为线索，精选近100个案例实施“问题导学式”案例教学，重在培养学生分析问题、解决问题的能力。内容编排上，分章依次整理出案例描述、问题解决与能力培养、案例评析、知识链接等，供相关读者阅读参考。
《敦煌莫高窟第217窟观无量寿经变（初唐）》是敦煌莫高窟第217窟北壁观无量寿经变中部的阿弥陀净土，居中画主尊阿弥陀佛与四胁侍菩萨。上部画宏伟的大型建筑群，中间是前后佛殿，后佛殿两侧有回廊环绕，并自成一小院。 第217窟建于神龙年间，但已具备了典型的盛唐风格，通常将此窟作为盛唐艺术的代表窟。 《敦煌莫高窟第217窟观无量寿经变（初唐）》由文物出版社出版发行。
