《探秘古埃及》木乃伊、金字塔、法老诅咒、宗教仪式、古埃及的独特魅力吸引着一代又一代人的想象。本书以一项重要的考古发现――纳尔迈调色板为主线，分章讨论了古埃及文明的各个重要方面，从专制法老到木乃伊制作，从象形文字到动物头人身的神祗，为我们展示出了一幅古埃及全景图。
黄立志编著的《制度生成与变革--澳大利亚技术与继续教育历史研究》是作者2007年在北京师范大学攻读博士学位时所撰写的毕业论文基础上修改完成的。全书按照两条线索展开：一条是技术与继续教育历史显性线索；另一条是教育团体隐性线索。两条线索不是平行的，而是时而平行时而交叉的。 结合技术与继续教育发展的重大事件和澳大利亚政府更迭以及世界史的划分，又将全书划分了四个历史阶段，即：1945—1971年技术与继续教育的酝酿阶段；1972—1982年技术与继续教育的创立阶段；1983—1992年技术与继续教育发展阶段；1993—2012年技术与继续教育的改革阶段。逻辑起点为1798年，终点为2012年。 《制度生成与变革--澳大利亚技术与继续教育历史研究》这部著作对于我国研究澳大利亚高等教育历史和教育制度演变具有一定的参考价值。
象形文字，蕴藏着古埃及文明的神秘力量。 通过破译文字，我们得以走进5000年前古埃及人的世界，观察他们日常生活的细节，了解他们奇特的思维方式。 古埃及人如何看待生死？ 他们如何与神灵沟通？ 为什么名字对古埃及人来说如此重要？ 在这本小书中，威尔逊教授将从古埃及文字的起源出发，带领我们认识、读写、破译、理解象形文字，领略埃及语与埃及艺术的魅力，揭秘古埃及人的生活和思维方式。
每当人们谈起埃及的时候，常常会在前面加上一 个 古 字 因为古 埃及的文明实在是太灿烂了！什么能代表古埃及呢？ 是在沙漠间奔腾不息的 尼罗河，还是伫立千年的金字塔？是幽暗神秘的法老 陵寝，还是墓室里神秘 沉默的木乃伊？*重要的是，在这片历史悠久到难以 计数的土地上，谁才是 真正的主宰者呢？是狮身人面像的筑造者，还是罗马 大帝和美丽艳后，又或 是纵横欧洲的拿破仑？ 吊诡的是，相对于那繁荣辉煌的古代文明，如今 的阿拉伯埃及共和国 却充斥着落后和动乱。谁又该对此负责呢？是船坚炮 利的以色列人，还是 馋嘴好色的国王，又或是恋战多年的前总统？让我们 一起打开李永莒编著的《金字塔国度埃及》去寻 找答案吧！
