《资治通鉴》是司马光及其助刘攽、刘怒、范祖禹等根据大量的史料编纂而成的一部编年体史书，记载了上起周威烈士二十三年（公元前403年），下讫后周世宗显德六年（公元959年）共1362年的历史。书中描绘了战略至五代期间的历史发展脉络，探讨了秦、汉、晋、隋、唐等统一的王朝和战国七雄、魏蜀吴三国、五胡十六国、南北朝、五代十国等几十个政权的盛衰之由，生动地刻画了帝王将相们的为政治国、待人处世之道，以及他们在历史旋涡中的生死悲欢。《资治通鉴》为我国第一部编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄周世宗显德六年（959年），16朝1362年史事囊括无遗，备受历代统治者及文人学士兵青睐，视之为之书。
《史记》是一部体系完整、规模宏大、气势磅礴、见识超群的历史巨著，并且是传记文学的典范。两千多年来有不可胜计的中外学者阅读它和研究它，都给予了崇高的评价，从而形成了一个专门的学术体系，即“史记学”。随着历史的推移，《史记》之树生命长青，日益走向普及，成为中国人的一部国学根柢书。《史记》一书的体例内容、文献价值、成书条件、流传情况、作者经历，以及对中国和世界的影响，这些常识，对于雅爱《史记》的人，具有重要意义，可以起导读的作用。本题《〈史记〉导读》用十个讲座来评述这些内容，也就是评介司马迁其人和《史记》其书，作为初学者的入门读物，与广大《史记》爱好者交朋友。
《史记》是一部体系完整、规模宏大、气势磅礴、见识超群的历史巨著，并且是传记文学的典范。两千多年来有不可胜计的中外学者阅读它和研究它，都给予了崇高的评价，从而形成了一个专门的学术体系，即“史记学”。随着历史的推移，《史记》之树生命长青，日益走向普及，成为中国人的一部国学根柢书。《史记》一书的体例内容、文献价值、成书条件、流传情况、作者经历，以及对中国和世界的影响，这些常识，对于雅爱《史记》的人，具有重要意义，可以起导读的作用。本题《〈史记〉导读》用十个讲座来评述这些内容，也就是评介司马迁其人和《史记》其书，作为初学者的入门读物，与广大《史记》爱好者交朋友。
《幼儿园开放课程故事》在课程的构建和实施过程中，充满了本土色彩，如“可爱的小螃蟹”“沙滩真好玩”“快乐的海边娃”“有趣的小帆船”“大海真神奇”等主题，彰显的是青岛海洋特色；在教育的价值追求方面，强调把大自然、大社会作为活教材，如“五颜六色”“动物园里的秘密”“我们都是好朋友”“市场里面逛一逛”“我们的年货大集”“时钟的奥秘”等主题，呈现的是孩子们走向大自然和大社会的真切感知和探究发现；在教育的本质方面，主张营造民主、开放、自由、自主的开放环境，让孩子们在充满自我选择、自我判断、自主发展的过程中，好奇心和求知欲得到满足。它弘扬的是以儿童经验整合主题课程的有益探索。与盲目照搬或无视放弃“蓝本”的课程建构思路不同，《幼儿园开放课程故事》以主题的形式组织课程，作为统整儿童经验的线索
无人机产业的研发、制造和应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志，我国近几年在民用无人机方面的发展一直处于世界前列，民用无人机技术成为中国创造的典型代表之一。本书共包含6章内容，包括概述、无人机飞行控制理论基础、无人机飞行控制系统、飞行控制器安装与调试、飞行控制系统操作、飞控参数调整及飞行日志分析等。本书作者从无人机使用者的角度出发，结合自身多年在无人机系统设计与开发过程中的经验，尽可能全面地描述飞行控制的概念、飞行控制器的工作原理，飞行控制的理论、飞行控制系统的组成、安装、调试、操作等。书中既有深入浅出的相关理论知识介绍，又有针对实际无人机飞行控制的理论与飞行操控参数的调整应用及飞行日志分析等各类问题的讲解。本书不仅是大专院校无人机相关专业的通用入门教材，也是从
本指南共分14章。1～4章规定了本指南的适用范围及施工程序、施工组织、施工设计等相关内容．5～14章规定了山水林田湖草生态保护修复项目设计的各单项工程（地质灾害治理工程、矿山生态修复工程、土地整治及土壤修复工程、流域水环境保护治理工程、生态多样性保护修复工程、重要生态涵养带工程、湿地保护工程及监测工程）的施工技术要求，并对施工中的各项检测、试验、竣工需提交的资料等进行了规定。此外，附录中提供了竣工报告编写提纲、参考标准规范目录表、施工单位报验表、施工单位记录表、工程质量保证书等样板。 《河南省山水林田湖草生态保护修复工程施工技术指南》可供从事山水林田湖草生态保护修复工程施工管理技术人员及相关领域规划设计工作者学习参考。
本书在介绍各种力学计量基本概念的基础上，简要介绍了各种力学计量的基准、标准，所用测量器具的工作原理和使用方法，重点介绍了力学计量器具检定中的计量性能、标准器具的选择、检定方法和数据处理方法。为了方便读者对力学计量器具检定中标准器具的选择、检定和数据处理等方面的问题有一个清楚的理解，在相应的章节均设置了数量的例题。为满足检定人员在检定或校准工作中对测量不确定度评定知识的需要，在力学计量器具章节还增加了测量不确定度评定的内容及实例。
本书可以看作作者此前在具体形上学之域所作思考的延续，就其内容而言，它既与《道论》《伦理与存在——道德哲学引论》《成己与成物——意义世界的生成》在理论上相互关联，又与《人类行动与实践智慧》前后相承。当然，在人与世界及其相互作用中，“事”具有本源的意义，以“事”为考察视域，相应地意味着从更本源的维度理解人与现实世界。它的出版，将使作者已在海内外产生重要影响的“具体形上学”更为系统和深入，也将在更广意义上推进哲学领域的理论创新。
