《少年帝王传》丛书简介： 本丛书在史料记载和民间传说的基础上，运用中国古典小说形式，向读者展示古代帝王少年时代的风云变幻和个人奋斗。全书不拘泥于历史，用演义的手法和有滋有味的语言，展示古代帝王的少年生涯，为我们深入人物的内心世界，拓展开一个崭新的视角，不仅可以丰富人文素养、陶冶性情，而且有助于提升做人、治学、处世的智慧。 《少年秦始皇》：他是帝王之冑，还是商贾之子？他是 千古一帝 ，还是 独夫暴君 ？他一次次从宫廷阴谋下死里逃生，在明与暗交织的权力争战中完成自我救赎，并朝着自己的理想坚定前行。这个谜一样的任务，就是自誉为 德比三皇，功盖五帝 的秦始皇！
历 对于汉武帝功过难定，哪怕同一个人从不同的角度分析，也有不同的评价。 唐太宗肯定他时说：“近代平 下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”否定他时说：“汉武帝穷兵三十余年，罢弊中国，所获无几。” 司马光肯定他时说：“然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎?”否定他时说：“孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度。使百姓罢弊，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。” 理学宗师朱熹也对汉武帝有两极化评价，肯定他时说：“武帝天资高，志向大，足以有为。”否定他时说：“末年海内虚耗，去秦始皇无几。” 那么汉武帝到底是什么样的人呢?你读完这本书就会有自己的答案。
刘邦，中国历 位平民帝王。崛起于乱世，啸命豪杰，南征北战，终胜西楚霸王项羽成就开国帝业。身为汉高祖，刘邦摒弃自身弱点，广开言路虚心纳谏，与民生息勤俭治国，为后世基业夯定坚固的基础， 终使汉成为中国历 统治时间 长的强盛王朝。 刘小沙编著的《汉高祖刘邦传》主要讲述了汉高祖刘邦的政治生活、历史功绩、家庭生活、情感轶事等，充满了故事性、知识性与趣味性，让读者在轻松愉悦的享受中体味人生的变化莫测；在“观看帝王大片”的过程中收取成功的法门秘诀。
“我的春秋我做主”系列以全新的视角，全景展现“春秋时代”诸侯国争霸风云。 东周前半期，诸侯国竞相争霸，鲁、齐、宋、晋、楚、郑、曹、陈、魏、燕、秦、蔡、吴、越等国，互相纠结、碰撞、遏制、结盟，共同演绎了一个血雨腥风、动荡飘摇，却也因此充满中国文化生机的时代。 作者以史料为基础，以诸侯争霸为主线，以“五霸”为中心，以通俗亲和的文字和丰满的笔触，多角度审视、叙述与评价了“春秋时代”的地缘格局、人文景观和政治演变。 海棠栖露著的《我的春秋我做主 道晋文公》，主要叙述了天生异相的晋国落魄公子重耳，备尝“险阻艰难”后终成一代霸主的过程。重耳因骊姬之乱被迫流亡，辗转万里，几度浮沉，终因恭俭礼让而收人和之利，在秦穆公的鼎力支持下入主晋国。晋文公内用狐偃、先轸、赵衰、贾佗等良臣
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秦始皇具有非凡的军政才能，也创造了博大的政治功业。他能够充分利用历史进程所提供给他的一切机遇和条件，几乎无可挑剔地完成了历史赋予他的任务，使他成为那个时代的*后一位枭雄。 作为中国历史上一位地位非常特殊、且倍受争议的人物，秦始皇身上包纳着太多的社会历史内容。他是春秋战国社会历史变迁的完成者；又是中国帝制的创造者。他首创“皇帝”尊号，集先秦帝王观念之大成。他主张“严刑峻法”，成为中国首屈一指的“法治”皇帝。他统一文字、货币、度量衡，修建直道、驰道，增强了国人的凝聚力。他修建的万里长城和秦陵兵马俑堪称世界建筑史上的奇迹。所以说他在中国古化文明史上、政治史上、法制史上、文化史上和工程史上都具有不可替代的重要地位，乃至在人类文明发展史上，也是位具有重要影响的伟大人物。 历代帝王丛书
“我的春秋我做主”系列以全新的视角，全景展现“春秋时代”诸侯国争霸风云。 东周前半期，诸侯国竞相争霸，鲁、齐、宋、晋、楚、郑、曹、陈、魏、燕、秦、蔡、吴、越等国，互相纠结、碰撞、遏制、结盟，共同演绎了一个血雨腥风、动荡飘摇，却也因此充满中国文化生机的时代。 作者以史料为基础，以诸侯争霸为主线，以“五霸”为中心，以通俗亲和的文字和丰满的笔触，多角度审视、叙述与评价了“春秋时代”的地缘格局、人文景观和政治演变。 海棠栖露著的《我的春秋我做主之霸道楚庄王》，主要叙述了楚庄王及其子楚共王、其孙楚康王成就赫赫楚国的过程。面对内忧外患，一度隐忍蛰伏的楚庄王奋然振作，力斩若敖，强势北进，问鼎周室。邲地交战，横扫晋军，历史性地打破了晋国的霸权垄断；商丘围城，逼降宋国，实质性地
刘秀（公元前5年—公元57年3月29日），东汉王朝开国皇帝，庙号“世祖”，谥号“光武皇帝”，中国历史上著名的政治家、军事家。新莽末年，海内分崩，天下大乱，身为一介布衣却有前朝血统的刘秀在家乡乘势起兵。公元25年，刘秀与更始政权公开决裂，于河北鄗南千秋亭登基称帝，为表刘氏重兴之意，仍以“汉”为其国号，史称“东汉”。经过长达十二年之久的统一战争，刘秀先后平灭了关东、陇右、西蜀等地的割据政权，结束了自新莽末年以来长达近二十年的军阀混战与割据局面，实现了“光武中兴”。刘秀在位三十三年，大兴儒学、推崇气节，东汉一朝也被后世史家推崇为中国历史上“风化、儒学最盛”的时代。刘秀是少年时代失去双亲的孤儿，何以成为东汉的光武皇帝呢?他是如何在西汉末年的大动荡中脱颖而出的?他又是如何治理国家的？......本书以通俗
