![一部自传：弗兰克·劳埃德·赖特 [美]弗兰克·劳埃德·赖特（Frank Lloyd Wwight） 著](http://img3m2.ddimg.cn/39/32/11939780892-1_l.jpg)
书号:9787100233200 书名:乔治·钱纳利(1774-1852)——一位印度和中国沿海的艺术家 定价:198 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
《被动式建筑设计技术与应用》从性能化被动式设计技术的概念、流程入手，详细阐述新式被动式建筑设计技术与传统被动式建筑设计技术的不同、特点和内容；然后解读气象环境分析在绿色建筑被动式设计过程的作用和分析方法；接着依据建筑设计的内容依次剖析性能化技术在各自环节的融合内容，同时给出常用设计技术措施的示例；通过6个案例详细展示展示性能化被动式设计技术的使用方法。
本书主要讲述北京建院的沃土是如何滋养大师成长的，当代人如何感悟大师精神从而薪火相传。有识之士曾说，在信念不振和乐观消逝的时代，人们需要从故事中汲取力量。故事可打动心灵，留下难以磨灭的记忆，故事可勾勒一个个场景，生动地还原历史，其中蕴含的智慧，远胜于一个个理性的解读。据此，“生平+评述+作品”成为“八大总出场”的三段式结构。本书还将用令人信服的事例，展现永不褪色的北京建院老一辈大师的学风与品格。高扬其精神，传承其思想，挖掘“八大总”精神的当代价值。
第十五届全国高等学校建筑与环境设计专业美术教学研讨会暨第五届全国高等学校建筑与环境设计专业学生美术作品大奖赛，共征集来自全国82所院校的师生作品1662件。从本次会议的主题“文化传承＆学科融合”的视角来看这些参赛的作品，会发现本届参赛作品创作形式 加多样，数量和质量有了 大的提升，参与的院校及人员 加的普及。就作品本身而言所呈现出的多样性、创新性、文化性和融合性无论从创作形式还是创作内容均体现出本次大赛的主题。 本书为此次研讨会的优秀作品集，集中展现了近年来我国美术、建筑院校在美术基础教学上的教学成果，在促进各高等院校专业交流同时，必将推动我国美术教育的蓬勃发展。
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天津大学建筑学院编著的《北洋匠心(1999-2013级天津大学建筑学院校友作品集第2辑)(精)/北洋设计文库》为天津大学建筑学院杰出校友作品集合，内部项目均为校友个人主创或主持、近期、建成项目，均为实景图，全书以图文并茂的形式展示了天津大学建筑学院校友的实力。作为丛书之一，本册图书主要收录了天津大学建筑学院1999-2013级校友肖诚、周楠、文玉、高伦、周茂、詹晟、刘航、刘浩江、陈津、李迈、吕强、盛梅、丁依霏、任祖华、王洋、王振飞、王鹿鸣、李宏宇、郑宁、张一、郭勇宽、萨枫、韦志远、杨洋、陈钊、李铮、王可尧、徐强、石锴、赵劲松、刘明等的作品。
尤金？奥尼尔（1888-1953）是 受赞誉的美国剧作家，被誉为“美国戏剧之父”，是美国民族戏剧的奠基人。曾四次荣获普利策奖（1920、1922、1928、1957），并于1936年获得诺贝尔文学奖。代表作有：《榆树下的恋情》、《送冰的人来了》、《安娜？克里斯蒂》、《哀悼》、《天边外》、《进入黑夜的漫长旅程》等。奥尼尔出生于纽约一个演员家庭，父亲是爱尔兰移民，母亲富于艺术气质。奥尼尔20岁左右到南美等地流浪，当过水手、小职员、无业游民。两年后在父亲的剧团里当临时演员，父亲对他的表现不满，他则对传统戏剧不满。他研究易卜生和斯特林堡，1914年到哈佛大学选读戏剧课程，并开始创作。1929年耶鲁大学授予他名誉文学博士学位。此后他在佐治亚州的一个岛上专心写作，直至去世。本书为两卷本，上卷写到1920年《天边外》(Beyond the Horizon)上演，奥尼尔初登
本书主要讲述北京建院的沃土是如何滋养大师成长的，当代人如何感悟大师精神从而薪火相传。有识之士曾说，在信念不振和乐观消逝的时代，人们需要从故事中汲取力量。故事可打动心灵，留下难以磨灭的记忆，故事可勾勒一个个场景，生动地还原历史，其中蕴含的智慧，远胜于一个个理性的解读。据此，“生平+评述+作品”成为“八大总出场”的三段式结构。本书还将用令人信服的事例，展现永不褪色的北京建院老一辈大师的学风与品格。高扬其精神，传承其思想，挖掘“八大总”精神的当代价值。
本书主要讲述北京建院的沃土是如何滋养大师成长的，当代人如何感悟大师精神从而薪火相传。有识之士曾说，在信念不振和乐观消逝的时代，人们需要从故事中汲取力量。故事可打动心灵，留下难以磨灭的记忆，故事可勾勒一个个场景，生动地还原历史，其中蕴含的智慧，远胜于一个个理性的解读。据此，“生平+评述+作品”成为“八大总出场”的三段式结构。本书还将用令人信服的事例，展现永不褪色的北京建院老一辈大师的学风与品格。高扬其精神，传承其思想，挖掘“八大总”精神的当代价值。
第十五届全国高等学校建筑与环境设计专业美术教学研讨会暨第五届全国高等学校建筑与环境设计专业学生美术作品大奖赛，共征集来自全国82所院校的师生作品1662件。从本次会议的主题“文化传承＆学科融合”的视角来看这些参赛的作品，会发现本届参赛作品创作形式 加多样，数量和质量有了 大的提升，参与的院校及人员 加的普及。就作品本身而言所呈现出的多样性、创新性、文化性和融合性无论从创作形式还是创作内容均体现出本次大赛的主题。 本书为此次研讨会的优秀作品集，集中展现了近年来我国美术、建筑院校在美术基础教学上的教学成果，在促进各高等院校专业交流同时，必将推动我国美术教育的蓬勃发展。
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