本书是 关键期语言训练专家 的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练，达到能够说标准规范的普通话，朗诵文章和自由表达，表达有逻辑性，能较自然地进行人际沟通，说话用词准确，初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧，掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得，让父母在伴读时不再担心自己的发音不准，也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦，互动变得生动有趣，千万别告诉宝宝，你也在和他（她）一起偷偷地学习表达哦。

本书以时间为顺序，依次介绍了西方从公元前3000年到现代的著名画作。以这些名画为焦点，介绍了这些名画中的故事、这些名画所处的时代背景以及画家的成长经历。除了名画的剖析，本书在各小节还介绍了画家的其他典型代表作以及各种风格绘画的技法要点。本书内容丰富而有趣，是一本关于西方美术赏析的佳作，语言深入浅出，适合给孩子讲解，对孩子起到美育的作用。

此书结合小学4、5、6年级学生的特点，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练朗诵、讲故事、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。全部练习配音，部分朗诵配乐。本书为《小学生（4-6）年级播音主持与才艺表演训练》的第二版，增加了训练提示，删掉旧的练习材料，并增加了新的练习材料。所有图片删掉，重新替换插画。本版在*版的基础上做的改进，更具时效性和训练价。

本书是 关键期语言训练专家 的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练，达到能够说标准规范的普通话，朗诵文章和自由表达，表达有逻辑性，能较自然地进行人际沟通，说话用词准确，初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧，掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得，让父母在伴读时不再担心自己的发音不准，也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦，互动变得生动有趣，千万别告诉宝宝，你也在和他（她）一起偷偷地学习表达哦。

本书由中国美术家协会少儿美术艺术委员会组编共，共由三个部分构成：经典作品欣赏、关键技法实践和相关理论参考。*部分是以技法为主的优秀作品赏析；第二部分是陶艺的关键技法实践，包括彩陶、黑陶、白陶、青瓷等具有一定代表性的陶艺表现技法；第三部分是关于少儿陶艺教育的相关理论及与本书技法有一定关联的名词术语解释和陶艺活动的开展等。本书针对青少年对陶瓷艺术以入门为目的，提取*基础的技法和知识点。以西方陶艺技法入手，向中国传统工艺深入的思路进行编撰，意在抛砖引玉,重在基础启发，以提高青少年素养为目的，以培养青少年动手能力为手段。

本书结合高年级小学生的特点，精选训练材料和训练内容，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练口部操、自我介绍、朗诵、讲故事、儿歌、、诗歌、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性 ，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。本书配有朗诵资源。本书适用于小学阶段4-6年级的孩子。具有较强的趣味性，便于高年级小学生在玩中学、学中玩

儿童画是学前教育专业美术技能课的重要组成部分，是学前儿童艺术教育不可或缺的教学内容。本教材的编者均长期在高等院校从事学前教育专业的美术类课程教学和研究，一直致力于将学前教育领域的新理念、新观点、新知识、新技能与专业人才培养、课程教学改革、职业能力训练等紧密结合起来，这部教材就是“结合”的产物。这部教材体现出三个方面的特点：一是形象性，本教材选用了大量学前教育专业学生的习作、学前儿童的创作，有助于增强教学的针对性。二是原创性，本教材选用的教学案例、图例、作品等均为首次展示，不至于陈陈相因，有助于增强教学的趣味性和新鲜感。三是实践性，本教材对于理论知识没有过多强化，将更多的笔墨篇幅用于实践教学内容，体现了高等教育理实一体的教法倾向。本教材共包括五章节内容，分别是儿童画概述、儿童

《少儿播音主持入门训练语音 表达》一书由刘婷编写，是 少儿播音主持系列 三册中的*册，适合4~10岁的少儿阅读和学习。本书分为语音训练、发声训练、语言的色彩和变化、表演基础训练、自我介绍、即兴说话等六部分，每部分例文、例句都标注有拼音，针对少年儿童的语言表达特点和能力，循序渐进地介绍了基本的语音知识和相关练习。全书都配有二维码，非常适合家长和老师带领孩子练习。书中的例文均选自经典儿童读物，既有针对性，又有实用性，对培养孩子的语感有重要的促进作用。

与八卦老爸赏艺术 是一套有关中国艺术史鉴赏的亲子丛书。该丛书以时间为纵轴，以我国具有象征性和代表性的艺术门类（青铜器、画像砖、雕刻、瓷器、书画）为横轴，从商周的青铜器、汉代的画像砖讲到了唐宋元明清的雕刻、瓷器和书画。在图书内容呈现形式上，作者以父亲的身份与孩子互动，进入五大门类的艺术博物馆，并采用一问一答的形式，使青少年在与父母互动的过程中了解中国艺术史及艺术典故。此外，该丛书还通过众多艺术品的图像展示艺术鉴赏的知识要素，读者可以在阅读的过程中提高鉴赏水平，形成艺术思维，知道如何去还原艺术品本来的环境，更好地理解和认识中国传统艺术的精髓。在呈现形式上，作者采用了一问一答的互动式阅读形式，这样既能帮助读者对古瓷艺术有一定了解，而且在了解的过程中能养成一种发散式的审美思维。

探索天空、学海无涯、地震知识、红色经典、远离毒品、落叶知秋……戴文奇编写的《黑板报巧设计》内容以经典节日和安全教育话题为主，更适合在校园的学生使用。版式划分新颖，内容独具一格，适合中小学生模仿使用。文字内容以古诗、脑筋急转弯、迷语、短信、幽默笑话、短信等组成。各种节日都有节日的来历介绍，形成了不仅是手绘报，也是各类少儿读物的综合图书。

地图、名画、名人、历史、游戏、艺术全涵盖这是一套孩子能从3岁读到12岁的书,提升孩子审美能力,全面艺术启蒙。

手抄报是小学期间一种特殊的家庭作业形式，其既提升了学生的创新力，同时还提高了学生的读写兴趣，受到广大学生、家长的喜爱。《创意手抄报》征求了大量小读者、家长、教师的意见，从版面布局到字体都了精心的设计，丰富了目前手抄报的编写形式，同时，我们追求授人鱼不如授人以渔的文化传播方式，在本手抄报中还为孩子们提供了配色及花边方案，希望他们通过不同的组合丰富自己的想象力，开发自己的思维拓展空间。

“神奇女生武啦啦”是一套适合小学低龄段孩子阅读的喜剧故事。内容主要聚焦在“校园”和“家庭”两个场景中，都是非常贴近小学生生活。书中的人物，也都是性格不同、活泼可爱的小学生，武啦啦的同学中，有聪明机灵的白子木、粗心大意的满小心，胆小谨慎的站小豪，因为性格不同，他们在一起总能制造许多趣事，带给小读者很多欢笑。 《创意音乐剧》是“神奇女生武啦啦”中的一册，图书加注拼音，针对小学一年级孩子，讲述了小学生武啦啦家庭生活的温馨和校园生活的乐趣。《创意音乐剧》中，武啦啦和小伙伴们听艾莎老师讲了一个动人的故事，倍受感动的大家决定将它改编为一出音乐剧。于是，艾沙老师和Panda老师一起指导孩子们，大家排练了一出的音乐剧，欢声笑语不断。本书除了有趣的故事，还精心设置了“故事思维”“古诗漫画”等环节。

这套教材主要面对4到9岁的孩子，共有3册。册是“语音 表达”，主要是语音发声和语言表达等基本功的训练，通过表演训练帮助小朋友解放天性，通过自我介绍和即兴说话训练小朋友的口语表达能力。第2册是“朗诵 主持”，精选了儿童诗、寓言故事、散文作为练习材料，让孩子们在朗诵的同时得到经典文学作品的熏陶。通过新闻播音、动画片配音和解说以及模拟主持、晚会小主持帮助小朋友们初步掌握播音主持的基本方法。第3册是“曲艺 表演”，通过相声、快板和儿童剧训练小朋友们的表演能力和自信表达的能力。 这3册教材难度依次增加，册是基础训练，第2册和第3册是朗诵主持和表演能力的训练。在课程安排上，可以依次学习3册内容，也可以穿插学习。第二版在版的基础上，更换了大量案例，使之更符合该年龄段孩子的语言表达训练，更贴近孩子当下生活，

或是脑洞大开，或是疯狂至极，或令人毛骨悚然，或似有幽灵环绕。没错！博物馆里有时隐藏着一些令人瞠目结舌的传世杰作！各个时代*伟大的艺术家们没有等到万圣节派对就跑出来吓唬我们！让我们跟着小机器人一起去冒险，寻找人类艺术长河中的的惊世之作。书中还有各种好玩的游戏，只为勇敢的孩子准备哦！