本书是以小学数学课程标准为基础，巧妙地将教学课纲的精髓融入每一幅漫画画面中，以生动的故事情节引导读者跨越说读的门槛，让数学不再枯燥无味，让复杂的公式与定理在孩子的欢笑中变得亲切可触。本书将勾股定理、图形面积、概率、计算等知识融入生动有趣的文字与漫画中，让孩子不仅能在阅读中收获知识，更能激发对数学的浓厚兴趣，培养自身的数学核心素养。帮助孩子打下良好的数学阅读基础、提高理解能力与逻辑思考能力、增强学习能力。
几何是一门有趣的学问，通过点、线、面的组合，可以构造出千变万化的图形，为我们认识世界打开了一扇新的窗户。 少儿几何启蒙 系列图书是专为小读者编写的一套通俗几何读物。在这套书中，作者在长期研究和教学实践的基础上精心组织内容，通过丰富的例题和习题讲解，深入浅出地介绍基本的几何定义、定理以及解决相关几何问题的方法和技巧。更为重要的一点是，这套书从日常生活的直观认识出发，在形象思维的基础上抽象出普遍的规律性，既符合小读者的思维习惯，又能自然而然地帮助他们提高思维能力。 本书结合大量趣题介绍与图形变换有关的知识，包括图形的等份划分、整体与部分、图形组拼以及等积变换等内容。希望广大小读者在阅读本书的过程中体会到学习几何的乐趣。
《小学生记忆力大挑战》中包含60多个游戏，既有细节比拼游戏，考验孩子的观察力，又有故事创作游戏，考验孩子的记忆与创作能力。让孩子通过活泼、有趣的游戏形式，激发他们的记忆潜能，帮助他们掌握记忆的规律，做到举一反三，提高学习的效率和兴趣，成为记忆小达人。
《小学生数学大挑战》中包含100个游戏，一个简单的数学知识可以变换不同的玩法，形式多样的游戏让孩子的思维更加灵活。书中会用到加、减、乘、除的运算知识，但并不是刻板的数学运算的学习，作者将枯燥的数学运算创作成有情境或有故事的小游戏，让孩子通过活泼、有趣的游戏形式，巩固小学阶段的数学知识，锻炼逻辑思维能力。
《新加坡数学国家奥数思维训练（9-10岁）》由专注奥数研发经验15年的新加坡奥数名师特里 丘（Terry Chew)编写，并由SEAMO官方授权的系列图书。 本系列图书以SEAMO真题整合成书，按照7-12岁孩子大脑发育特点，由简至难编写。《新加坡数学国家奥数思维训练（9-10岁）》适合小学三四年级孩子使用，书中有6套竞赛真题和答案，大多数题目的答案都附有解题步骤，便于学生进行试题分析以及学习数学解题思路。本书可用作学生在备战国际数学比赛和小学升级升学数学总复习时使用，也可作为思维拓展、激发学生数学兴趣用书。
《新加坡数学国家奥数思维训练（7-8岁）》由专注奥数研发经验15年的新加坡奥数名师特里 丘（Terry Chew)编写，并由SEAMO官方授权的系列图书。 本系列图书以SEAMO真题整合成书，按照7-12岁孩子大脑发育特点，由简至难编写。《新加坡数学国家奥数思维训练（7-8岁）》适合小学一二年级孩子使用，书中有6套竞赛真题和答案，大多数题目的答案都附有解题步骤，便于学生进行试题分析以及学习数学解题思路。本书可用作学生在备战国际数学比赛和小学升级升学数学总复习时使用，也可作为思维拓展、激发学生数学兴趣用书。
《新加坡数学国家奥数思维训练（11-12岁）》由专注奥数研发经验15年的新加坡奥数名师特里 丘（Terry Chew)编写，并由SEAMO官方授权的系列图书。 本系列图书以SEAMO真题整合成书，按照7-12岁孩子大脑发育特点，由简至难编写。《新加坡数学国家奥数思维训练（11-12岁）》适合小学五六年级孩子使用，书中有6套竞赛真题和答案，每道题的答案都附有解题步骤，便于学生进行试题分析以及学习数学解题思路。 本书可用作学生在备战国际数学比赛和小学升级升学数学总复习时使用，也可作为思维拓展、激发学生数学兴趣用书。
《新加坡数学国家奥数思维训练（13-14岁）》由专注奥数研发经验15年的新加坡奥数名师特里 丘（Terry Chew)编写，并由SEAMO官方授权的系列图书。 本系列图书以SEAMO真题整合成书，按照13-14年龄段（初一初二年级）数学学习的特点编写，考察因式分解、方程、不等式、比、速度、概率、角、三角形、平行四边形面积等初中数学知识，书中有6套竞赛真题和答案，每道题的答案都附有解题步骤，便于学生进行试题分析以及学习数学解题思路。本书可用作数学思维拓展联系、激发学生数学兴趣用书。
希腊小岛，朋友，大海，阳光和冒险 还有什么比一个美好的假期更值得期待？尤为特别的是，这座小岛还是大数学家毕达哥拉斯的家乡！ 比安卡一家去萨摩斯岛上度假。在那里，她带着弟弟尽情地在海里玩耍，还着迷地听他们的新朋友讲述这位伟大数学家的大发现。原来数字游戏竟然这么好玩，数学基本概念也在一场考古探险中变得容易理解，更有关于历史、地理的趣味小知识，等你来发现！
我的科学漫画书 系列丛书，以漫画语言，用与生活息息相关的事物导入科学知识。本书用大量的漫画插图配合文字，从 人类为什么要借助计算机解决问题 出发，介绍了计算机程序和人类思维的异同，以兔子繁殖、汉诺塔等经典问题为例引导小读者进行深入思考；后半部分则引入翻译软件、歌曲智能推荐、拍照识图、视频合成等生活实例，从数学角度生动地阐释了 大数据 地意义，并探讨人工智能技术中可能存的伦理问题。
本册书以高年级学生为阅读对象，以开展了十几年的数学小课题研究为依据，借鉴荷兰数学家弗莱登塔尔的数学教育思想，采用引导学生做课题研究的方式学习数学。通过提出数学问题，进而形成研究课题，使学生经历、体验研究数学的过程。在这个过程中，学生不断找到有用的数学方法、数学原理，经历数学概念的形成过程，进而不断提升数学素养。内容涉及30个课题，按照从易到难的顺序排列，其中，有课本内容(呈现形式、难易程度与课本内容不同)，也有课本外内容。可作为孩子课外拓展阅读。
