专为3~6岁孩子定制的中国历史绘本，知名专家主编审定，确保知识体系的准确性和严谨性；多位国内一线插画师手绘插图，完美细节还原历史上的重大事件、重要人物、国宝器物、历代服饰、名胜古迹等等，真正做到 画给孩子的中国历史 。按朝代划分，2000多个知识点串联起从上古时代到近代的历史脉络，线索清晰，内容详实。生动有趣的Q萌漫画表现形式符合孩子兴趣与认知习惯，助力孩子轻松了解中华的历史长河，更有助于培养孩子对历史的兴趣，是一套集专业性、严谨性、趣味性、实用性等于一体的幼儿历史启蒙读本。
这是一套生活历史微百科，每册一个宝宝熟悉的生活场景，比如 洗澡 出行 吃饭 看病 上学 买东西 等，用捧腹大笑的幽默画面，让他们了解生活方式的前世今生。这部作品好玩但不简单，内含丰富的历史内容和科普知识，每册书里包含20多个知识点，涉及中国从古至今在科学、文化、艺术、习俗等诸多领域的演变史，不仅能让宝宝轻松一笑，还能了解很多历史小常识。
《哇，历史原来可以这样学》是一本保证让孩子们爱上 历史 这门学科的入门级科普读物。 全书以中学历史教学大纲为基础，纵向梳理知识点，从原始社会的生活讲到大清朝的灭亡，用严肃考究的史实，轻松风趣的语言，和幽默精准的吐槽，彻底瓦解学生对历史 枯燥、难学 的成见，让学生提高成绩，爱上历史。
5000年璀璨中华文明，辉煌历史中的高光时刻 宋朝，有着科技、经济、交通、文学、艺术等数不胜数的DI一个。本书以北宋都城汴京为背景，以一天中的十二时辰为主线，辅以14大专题，多角度解读宋朝人的科技文艺、衣食住行。 宋人发明了什么？科技力量怎么样？经济状况如何？喜欢吃什么，喝什么，玩什么？白天，他们如何出行，如何谋生，如何交往？他们又有着怎样丰富多彩的夜生活？他们的生老病死、文化氛围，比之今天如何？他们的社会面貌，有哪些令我们叹为观止的地方？快来书中一探究竟吧。 全书采用大8开开本，多幅大跨页手绘插图，一米多长艺术画卷，配以详细的解读与拓展知识，宋人生活跃然纸上，令小读者仿佛身临其境，到宋代游上一游。
在中华民族五千年的历史长河中，无数文化瑰宝被创造出来，有一些却不幸流失海外。本书采用轻松活泼的语言风格、拟人化的修辞手法，以国宝之口倾情讲述流失文物回家背后的故事，彰显中华儿女的使命担当和家国情怀，真实再现了中国从弱小到强大的发展历程，力求在青少年的心田播撒弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信的种子。
《中国历史地图绘本》（第二版）是专为少年儿童编制的历史地图集。以王朝更替为主要脉络，较为全面地展示了中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况，通过地图和插画等多种表现形式直观展现出来，帮助儿童了解中华民族光辉灿烂的文化和发展的历程。第二版在原版的基础上进行了修订，并增加了开通丝绸之路、清明上河图等10个专题内容。
本系列丛书是企鹅出版集团儿童知识读物当家花旦，全球畅销3000万册，稳居《纽约时报》畅销书榜前十，蝉联《纽约时报》畅销书榜50周！本书系从who（这是谁）、what（这是什么？）where（这是哪儿？）三个维度，对历史上的先驱人物、历史上的伟大建筑及影响深远的历史事件进行解答，是一套解读历史却又不仅限于历史的读物。
本书以人类的祖先 猛犸爷爷的口吻，用有趣、轻松，便于孩子理解的方式讲述了两万年的人类简史。它着眼于普通人日常生活中的小事件，将宏大历史写成了平易近人的家族史，透过对每个时代的细微观察，传达出对细腻的生活体验和哲学思考。本书两位作者于2009年被双双提名 德国青年文学奖 ，他们用温情幽默、极具文学性的语言和清新优雅的手绘插图，创作了这部 生活哲学历史读本 ，适合全年龄段读者阅读。
《中国历史年表》是一张为了培养孩子历史观、理清中国历史发展脉络的历史启蒙读物。内容涵盖中国古代史以及近现代史。产品采用河流汇聚的形式，将中国历史上发生过的具体事件以地图、插画、数据可视化的方式串联起来，形成一道形象易懂的历史长河。同时，河流汇聚的形式体现了中华文明五千年延续不断的历史事实，是为孩子们树立正确世界观的历史科普读物。
这是一套写给少年的简明中国史。 读完这套书，你会搭建一个清晰完整的中国历史发展框架，领略一幅幅丰富多彩的历史画卷：既有对历史人物和历史故事的细致描摹，也有对历史演进规律的深入探寻；既有对王朝更迭、成败得失的穷根究底，也有对平民百姓生活的深切关注。 读完这套书，你会在作者的娓娓讲述中，感受历史的魅力，开阔视野，增长见识，提升独立思考和明辨是非的能力， 奠定一生历史学习的基石。
三国时期，中国人就在车上装了 导航 ？ 宋朝人养猫要先下 聘礼 ？ 大画家顾闳中用画画的方式给皇帝传情报？ 本系列图书全3册，从孩子身边的小事物入手，讲透千年传承的文化积淀！调动孩子的好奇心和探索欲，解答孩子关于 很久以前 的疑惑。 还原从古至今人们生活化场景的同时，传递古代 高科技 到今天的发展历程；古人生活常识中的人文知识、通识故事；古代休闲娱乐的方式方法和今天的传承联系。 图解场景化，在潜移默化中趣解传统文化。一套书让孩子提高学习兴趣、感知天文地理！
横跨5大洲，穿越30000年。想象一下，如果你能回到过去，走在过去的街道上，你会先去哪里？ 这本书利用3D技术，创作出极具真实感的插图，重建历史上那些令人难以置信的地点，带领读者一同重温3万年间令人激动人心的历史时刻，再现历史本来的面貌。通过这本书，你可以在罗马斗兽场感受人群的欢呼，可以体验庞贝古城消失前最后一天的宁静，也可以登上沉没前的泰坦尼克号，感受巨轮最后的荣光。 每个历史片段都以一个考古遗址或文物开始讲述。你将详细的了解它是如何被发现的，并直观感受当时住在这个地方的人是如何生活的。尘封在久远记忆中的历史将在你面前重新展现生机。
《最美中国画》（全6卷）遴选从新石器时代到近现代的绘画作品，将名画、画家、历史串联起来，本套书以历史发展为明线，艺术史发展脉络为暗线，将中国画的发展历程和名家名作展现给少年儿童，让小读者了解中国绘画发展史的同时，了解朝代变迁的历史。每个主题通过一幅或几幅名画或讲述画作背后的玄机，或勾勒出一段历史往事，或讲述一个个鲜活的人物。 全书语言生动晓畅，以青少年的视角切入，抓准每个历史时期、每幅画及每位画家的特点，用百科式的文字，活泼的语言，有趣的主题选点，充满场景感、代入感的方式将内容循序铺开。全书除主要内容外，还穿插 艺术家故事 艺术史大事件 等花絮内容，在充实文本的同时增加了阅读趣味性。此外，本书还设置 古人玩什么游戏 古代服饰 等趣味专题，让孩子们深入了解名画背后的社会风俗和中华文化
为弘扬传统文化，普及历史知识，本丛书用通俗的行文方式和独特的写作思路与选材视角，对中国古人的日常和社会生活作了详细描述。本丛书分为3册，从14个方面，精彩展示了中国古人生活的方方面面，层层揭秘了他们的生活细节，让你无死角地了解他们的日常生活。让我们在静谧的夜晚，点一盏孤灯，翻开书卷，看古人们的衣食住行、生活日常、过年过节、休闲娱乐、男婚女嫁，学习他们别样的悠闲和安逸，一起找回本真而纯粹的快乐吧！
《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事新编》是林汉达在五六十年代为中华书局写作的历史故事读本，但直到上世纪八十年代才得以问世，在老读者中有一定的知名度。2014年，春风文艺出版社又以《林汉达中国历史故事经典》的书名出版。2017年，经与林汉达家属协商，我社获得该书出版权，拟以《林汉达东周列国故事全集》《林汉达前后汉故事全集》《林汉达三国故事全集》书名推出。该作品是口语讲史的林汉达通俗历史故事写作风格的开山之作，也可认为是《林汉达中国历史故事集》和《上下五千年》的母本。与《林汉达中国历史故事集》和《上下五千年》相比，内容相对丰富，字数较多，适合年龄段较高的青少年和成人读者阅读。林汉达，前*副部长、前民进中央副主席，教育家、语言学家、通俗读物作家。多年从事教育工作、文字改革工作及
你好，?诗? 系列（全4册）是《人民日报》子品牌《国家人文历史》杂志打造的诗词通史产品，适合小学高年级学生及对传统诗词文化感兴趣的成年人阅读。通过一位大诗人，深入一个历史上光辉灿烂的时代；跟着大诗人，读懂一类传诵至今的伟大诗篇。 本套书以中国历史上四位著名大诗人屈原、陶渊明、李白、苏轼为切口，以他们的诗作评讲解读为主线，串联历史、文化史、文学史等??通识，系统地讲解古典文学知识，打通传统文化理解脉络，掌握诗词古文解读方法。 共4册：《苏轼：诗酒年华尽天真》《李白：银鞍白马少年游》《陶渊明：人生不喜亦不惧》《屈原：仰望苍穹叩问天》。
这套由典故串成的历史类少儿读物，图文并茂、雅俗共赏，有智有识、有趣有料。本书能够让孩子们做历史的 亲历者 ，看一个个鲜活的历史人物呼之欲出，看一个个精彩的历史事件呈现眼前，这种身临其境的美妙与震撼会让孩子们流连忘返、回味无穷。 全8册包括： 《从传说到传奇》 《战争，战争，又是战争》 《一统天下，谁敢争锋》 《刘氏家族的黄金时代》 《乱世枭雄》 《畅游史海的文人才子》 《烽火狼烟，山河破碎》 《专制王朝的落幕》
《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事新编》是林汉达在五六十年代为中华书局写作的历史故事读本，但直到上世纪八十年代才得以问世，在老读者中有一定的知名度。2014年，春风文艺出版社又以《林汉达中国历史故事经典》的书名出版。2017年，经与林汉达家属协商，我社获得该书出版权，拟以《林汉达东周列国故事全集》《林汉达前后汉故事全集》《林汉达三国故事全集》书名推出。该作品是口语讲史的林汉达通俗历史故事写作风格的开山之作，也可认为是《林汉达中国历史故事集》和《上下五千年》的母本。与《林汉达中国历史故事集》和《上下五千年》相比，内容相对丰富，字数较多，适合年龄段较高的青少年和成人读者阅读。林汉达，前*副部长、前民进中央副主席，教育家、语言学家、通俗读物作家。多年从事教育工作、文字改革工作及
