本书包含99篇散文，以中国现当代作家、作品为主，侧重于优美语言的诵读、品味和积累，兼及修辞和表达，在阅读中体悟写作。按总体课程规划，本书安排在五六年级，每周用一节阅读课的时间阅读。本书适合小学生诵读和阅读，旨在推进母语教育的课程建设，夯实学生人文底蕴，为有意进行语文课程改革的学校提供教材，提供实施的路径与方法。

本套丛书编选了金波积淀多年的美文精品，包含散文、散文诗、日记、随笔等多种文体，作品语言规范，用词优美，情感真挚，意境深远，并以一年四季为分类，同时标注标准汉语拼音，配以精美插图。这是一套专为适龄儿童打造的母语启蒙范本、文学经典读本、诵读精品之选，适合3-6岁孩子亲子共读，6-8岁孩子自主阅读。 阅读这些作品，不仅能提高孩子的阅读水平，培养良好语感，积累写作素材，而且能引导孩子观察自然、感悟生活、体味情感，从而获得文学的享受，陶冶情操，提升审美。

【本书简介】 本书是苏叔阳以史学家、思想家的眼光，以文学家的手法写就的。 作者站在历史唯物主义的高度，以世界大文化为背景审视中华文明，深入浅出地写了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点；写了中华悠悠五千年的历史沿革及主要特征；写了我们古老而又*生命力的文字的历史及其拥有的光明未来；写了我们古老而又智慧的宇宙观、优秀的传统伦理和道德及其价值；写了中国向世界奉献的发明创造；写了我国独特的科技思维、战争哲学和谋略思想；写了悠久漫长的商品经济文化传统；写了我国独特的饮食文化、生活方式及多方面的情趣；同时还展望了我们中华民族无限光明的未来。 作者不仅勾勒出了中华民族的轮廓，而且独具匠心地再现了薪火相接、生生不息的中华民族之魂。 【丛书简介】 《百年百部中国儿童文学经典书

据统计，中国有6100万留守儿童，其中近1/6一年也见不到父母一面。 由于缺乏关爱，很多人心中的喜怒哀乐不会表达，一些孩子误入歧途，更有一些孩子受到伤害却只会沉默。 公益组织"是光诗歌"发现，写诗可以打开孩子们封闭的内心，让他们学会表达，学会爱与温暖。 截至目前，他们已经为全国823所乡村学校，68020多个山里孩子带去诗歌课，很多孩子发生了明显改变，有些甚至考上了很好的高中。 即使是永远走不出大山的孩子，也可以将诗意代代相传，温暖他们的孩子。 120首诗，73张画。用一首诗改变一个孩子，用一个孩子改变一个未来。因为他们什么样，中国的未来就什么样。 《大山里的小诗人》是由公益组织"是光诗歌"发起，果麦文化编辑制作的乡村儿童配图诗集，全书共收录了120首儿童手抄诗，配有73幅随书插画，由来自世界各

这是一本意境优美、田园味道丰沛的儿童诗集，收入了儿童文学作家王立春的儿童诗作62首。作者以惯有的诗人气息，以童年的视角，带着读者走进了北方的大自然。在这里，每一片草原都鼓满灵气，每一方菜园都充满生机，每一株植物都摇曳生辉。韵味悠长童趣十足的每一首诗，携着充满野趣的乡村味道，让城市中的孩子嗅到了浓郁的田野的芬芳。荣获第八届全国优秀儿童文学奖提名奖。

这本自选集希望收录学校应该教而教得不够的观念。例如重视多元的价值、尊重个性的差异、开展国际的视野、培养关爱的能力、面对挫折的态度等等。 我自己有三个孩子．深知培养孩子的艰辛和困难．我并不期许我的孩子在课业上得*．但我期许他们有天真的心、纯善的心、美好的心．庄严的心，能在这浑浊的世界，保持清明：能在这悲伤的人间，拥有快乐。 这本自选集是我对一个少年的期许，不只是写给自己的孩子，而是为天下的孩子而写。 在大陆、台湾，香港、新加坡的课本。不论小学、中学、大学，都编选了我的作品。甚至日本、美国的华文课本．也选编了我的文章，可惜都是单课的、片段的．无法看见我作品的全貌。 编出这一册给少年的自选集．完成了我多年来的愿望，仿佛也看见自己一路行来的身影！

今天，很多父母、很多孩子经常会有这样一些疑问：在这个知识爆炸的互联网时代，阅读名家经典，究竟该选哪一本？在这个浮躁的时代，如何阅读名家名作？刚开始写作时，要不要跟风报课？父母不会写作文，该怎么辅导孩子？学写作有没有捷径？ 别急，《大作家写给孩子的小散文》这套书将跟你分享所有这些答案。 1.全套分上下两册，精选了不仅为大朋友所熟知，还深受小朋友所喜爱的鲁迅、季羡林、巴金、戴望舒、迟子建、林徽因、朱自清、老舍、汪曾祺、徐志摩等宝藏作家的经典佳作。可以说，这些文学大师无一例外都是语文课本中的常驻作家，光是听听名字就觉得这套书值得拥有。而站在巨人的肩膀上，无疑可以看到更加宽广的知识世界。值得一提的是，本套书的部分文字作品已经过中国文字著作权协会的授权。如此高品质的口碑好文，只为给孩子

作者巩孺萍在这本书开头这样说： 世界先爱了我，我能不爱它吗？每天好好过生活，从一草一木中发现生活的诗。 草木是生活中容易触及的题材，但常常被我们忽视。本书收集了巩孺萍撰写的100首关于植物的诗歌。 作者从一草一木的诗意出发，天然去雕饰的童言稚语，诉说着植物的故事。深入浅出、音韵自然的诗句，适合被孩子反复诵读。诗歌是适合孩子的浅语艺术。让孩子一边读诗歌，一边了解植物的习性。从而学习从身边微小的事物出发，练习书写。

新中国成立60周年的时候，湖南少年儿童出版社曾经出版了一本《我的祖国》，展现了新中国成立60年来中国人民自强不息、勤勉奋斗所创下的辉煌成就，一举拿下了中国出版政府奖。而今又迎来成立70周年的特别时刻，过去这10年间，新中国奔跑出了全球瞩目的 中国速度 ，以具有东方智慧和魅力的 中国力量 引领中国人民跨入了全新时代。《我和我的祖国》将涌动在各行各业人心中的话语凝结成20个主题词，触摸进步与发展的时代脉搏，展现能给当下青少年打好精神底色的爱国情结和民族精神，以各条战线上一个个小 我 或平凡或瞩目的事件，来折射祖国的伟大复兴、圆梦工程、创新活力、文化自信和包容开放。在新中国70岁生日的时候，为祖国，为孩子，唱一曲朴素却激昂的歌。

林清玄，台湾高雄人。著名散文作家。曾任台湾《中国时报》记者、主编。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优秀奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。 本书主要收录了他的《在流浪狗的眼睛里》、《从人生的*底层出发》、《贵人思想》、《寻找幸运草》、《水终有澄清的一天》、《路上的情书》、《让树转弯的方法》、《心里的天鹅》、《摩顶松》、《心里的宝玉》等经典作品，供读者朋友们欣赏。

易中天、赵子琪、刘畊宏、韩寒、梅婷、闫妮、朱丹、李小璐、许亚军、喻恩泰、柯蓝、耿乐、许继丹等倾情推荐。 生活不只是衣食住行，还有诗和远方。《给孩子读诗》愿孩子们在人之初聆听到优美动听的汉语，那可能是他们爱上阅读、走向远方的原点。 《给孩子读诗》中的一百首诗，跨越三千年历史，来自30个国度的100位诗人。这里，泰戈尔、木心、聂鲁达，谷川俊太郎、李叔同，普希金、苏轼、史蒂文森，莎士比亚、丰子恺、安徒生 乃至无名的爱斯基摩人，排名并没有先后之分。全书含中国古诗25首，中国近现代作品24首，外国诗歌51首。外国诗歌由39位杰出翻译家提供译本；每一首诗均配有美丽的插图，由世界各地63位画家创作。 推荐这部诗集给每一位年轻的父母，于清晨或午后，或睡前温暖的灯光下，为你的孩子读上一首诗。书中顾城的《

这本书收录了金波老师1983年之前二十多年的早期诗作，既有讴歌大自然、讴歌新时代的，也有书写同学友谊的，还有抒发个人情感的，其中《回声》《小鹿》《雪后》等都是金波老师的经典作品。这些诗让人读着读着，心就会明亮起来，就会变得纯净而美好。诗歌是情感的营养品，金波老师的童诗单纯而明亮，文字唯美，富有童真童趣，富有很强的节奏感和韵律感。能扩大小读者的视野，丰富孩子的内心世界，帮助孩子健康成长。

诗是文学之魂，是*凝练、*精微的文学样式，是真善美的 标本 。 中国自古就有诗教传统，当今各界专家重申：小学生课外阅读*应是 诗歌。为了编选供小学生诵读的童诗集，我们特聘著名儿童诗诗人、童诗教育专家王宜振先生担纲主编，组织了包括著名阅读推广专家、小学语文教育专家、诗教名师、特级教师等在内数十人的编选队伍，倾心推出《中国经典童诗诵读100首》和《外国经典童诗诵读100首》。其中，这册中国童诗选本收录了著名诗人艾青、叶圣陶、冰心、郭沫若、曾卓、臧克家、柯岩、任溶溶、金波、樊发稼、郭风、圣野、高洪波、张继楼、林焕彰、谢武彰、李少白、张秋生、王宜振、王立春、安武林、谭旭东、徐鲁、邱易东等近百人的作品，集中体现了选家眼光，体现了童诗的思想美、意境美、音乐美、建筑美、语言美和哲理美。 这是一本适合师生

北岛亲自甄别、挑选，将自己心目中的适于孩子诵读、领悟的短诗公布于世， 为孩子留下一部作品 ，实现诗人长久以来的宿愿。 重绘新诗版图，确立经典标准，诗人、篇目、译文的择选，都体现编者一以贯之、别具手眼的诗学理念与美学目光。 57位不同国别的诗人，101首不同风格的新诗，携带着思想、文学、文明的火种，交给孩子，照亮下一代的阅读空间。

本书是中国首位诺贝尔文学奖得主、作家莫言带给孩子们的八堂文学启蒙课，是一部适合青少年阅读的诺贝尔文学奖获奖作家作品读本，同时也是一本供一线老师教学实践和学生家长亲子阅读使用的参考书。 由全国著名特级教师领街语文教学线名师，从莫言的散文、演讲、小说等浩瀚作品中精选适合孩子们阅读，有助提高孩子们语文阅读、鉴赏和写作水平，以及开阔认识世界视野的32个篇章，依照不同主题，分为8个单元并加以导读和赏析。同时，每个单元附加一组莫言状景、写物、叙事、写人、写心理等方面的精彩句段，以丰富孩子们的阅读体验。 本书的8个单元分别是：1.童年野趣；2.梦境奇遇；3.民俗饮食；4.动物史诗；5.亲情眷恋；6.阅读往事；7.旅行见闻；8.我的演说。每个单元由 单元导读 、四篇莫言作品，以及 向莫言学写作 四部分组成。每篇莫言作品前

《黄麦地》收录了儿童文学作家梅子涵近期创作的28 篇作品，内容涉及文学、亲情、友情、学习和艺术等。作品文学性、艺术性、故事性和趣味性兼具，情感饱满，深入浅出，引人深思。诚如作者所说，每个努力的人生都是金黄的麦地。《黄麦地》用生活中细小感人的故事给读者以积极向上的力量和美的享受，引导读者善学习，勤思考，爱祖国，爱生活。梅子涵的文字洗练、平实、幽默，读来温暖，有一种特有的沉静的力量。

《蜗牛》为儿童文学泰斗林良先生的78首经典童诗合集。这里有林良先生只用21个字写的短诗，仅用12个不同的字创作的诗，一句话写完却色彩斑斓的诗 还有诗人眼中的可爱动物、可亲大自然、纯真孩子和甜蜜生活 一首首小诗里，有甜甜的感觉、暖暖的味道和与世界大大的拥抱！

写意 和 留白 是中国人特有的情感表达和审美意蕴。四位作家将这份独有的内敛含蓄、细腻平和写进了四部作品中。每部作品都探讨一个鲜明的主题，包含爱与希望、生命真谛、人与自然、文化传承，从不同的角度展开对人物成长的刻画。 《橘颂》讲述了一位老人带着一只叫橘颂的猫回到了祖辈留下的山中石屋，与留守乡亲为邻，同山川草木为伴。在怡然自得又屡获惊喜的山居生活中，我们随老人回顾了他传奇而又不屈的人生。 在《星鱼》中，为了实现心中的梦想，星星小弩跃向大海，变成鱼，却与追随而来的哥哥小弓意外失散，一场关于责任与自由的追寻随之展开。 《儿郎》将一个少年从出生到小学的成长经历铺陈开来，处处浸润着良好家风与传统文化的滋养。 《青云谷童话》在人性的拷问中重新诠释童话的本质。世外桃源一般的青云谷孕

有滋有味的童年故事 浓郁的客家风情 深请的故乡告白 一个平凡、明丽的粤北小村 一段有人情味、有烟火气的文学书写 一部改革开放进程中饱含生活气息、书写普通人的命运交响曲 《月光谣》是一部《城南旧事》般的儿童长篇小说。 作品以孩童的视角向读者展示了客家小村里的一个个普通人在改革开放进程中的动人故事。全书带着浓浓的天真和淡淡的忧伤，以身边人不断的 来 和 去 组织情节，将复杂的人生娓娓道来，见证了改革开放以来，粤港经历的时代风云兴变。作者饶有深意地运用了很多客家元素，诸如方言、饮食、建筑等，为全书增添了浓郁鲜活的生活气息，并手法纯熟地将笔触深入20 世纪客家地区的聚散流徙中，描摹了一幅中国改革开放四十余年社会变迁、世态人情的雄浑画卷。

狭路相逢的小蜘蛛与小尺蠖，被没壳的鼻涕虫碾压的蜗牛，摔了跤无法翻身的毛毛虫，像柳絮又像雪花的榆四脉棉蚜虫，戴着白色围脖御寒的西瓜虫，喜欢背着垃圾行走的草蛉幼虫 大艺术家朱赢椿以30余篇如显微镜般细致而生动的观虫故事，为我们展现人与虫、虫与虫的惊喜相遇。每一个看起来微不足道的虫子，原来都有过人的本领。它们在不起眼的角落，上演着惊心动魄的 虫剧 。自然与生命的美妙和丰盛，让人不得不痴迷，不得不热爱！

小学生诗歌分级读本 《假如，一起读诗》按照小学生的年段特点分为3本，分别适合低、中、高三个年龄段的孩子。 本诗集为第2本，遴选出中外现代诗以及儿童原创童诗约60首，对应三四年级孩子的阅读趣味和能力。诗选以 选文 朋友圈短评论 的方式突破传统诗集的呈现体例，以学生自主阅读和朋友导读评论相结合，拓展学生对诗歌的认知，增加趣味。其中， 朋友圈短评 营造了诗歌评论的场域，由作者及作家、名师、小读者共同完成，时代感、情境感强，评论幽默、专业，且能对读者的阅读写作起到引导和启发作用，极富特色。诗集中的每一首诗，都配有朗读音频，通过扫码的方式，小读者可以欣赏到名家、名师声情并茂的朗读作品。

该系列包括《句子大亮相》《句子七十二变》《修辞来帮忙》《复句不可怕》4册，配有注音。通过大量细致的例句分析、生动活泼的概念解析、形式多样的练习检测，帮助小学中低年级的孩子理解枯燥难懂的句式句法，提升长短句子的写作能力。

在变幻莫测的春夏秋冬里，既有与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂 那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声 著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷，多姿多彩，真切感人！