爱阅读 桥梁书小豆包系列包含：小豆包侦探记、小豆包养宠物、小豆包的好朋友、小豆包在学校、小豆包一路奇遇记，是中国儿童文学教育研究中心立项课题 儿童桥梁书教育阅读研究 系列成果之一，围绕着 小豆包 这个形象，项目负责人王蕾博士及其研究团队结合课题调研数据，使用该阶段儿童常用字撰写童话，并采用基本汉语语法结构，难度适宜，让小学生能顺利从亲子阅读过渡到独自阅读。本册以小豆包的故事入手，故事内容涉及6-10岁儿童成长的 互助、勇敢 主题，以图文并茂的桥梁书形式，进阶式培养小读者的阅读能力和阅读兴趣。
围绕着面团国里 小豆包 这个童话形象，儿童文学作家王蕾博士及其研究团队结合课题调研数据，针对小学中低年级儿童阅读的特点，采用基本汉字（部分难字注音）、简单语句、生动故事、故事地图、阅读游戏等环节的设计，编著有趣的童话故事，进阶式培养儿童对文字书阅读的喜爱。第二辑延续*辑主题故事的创作，包括5册。以小豆包的奇幻故事为文本，结合大胆奇异的想象，为小读者塑造了小豆包、烧饼医生、打喷嚏的小椅子、想穿鞋的小桌子、充当食用小豆包说明书的纸、吃老鼠的大米等人物形象，通过这些有趣的童话故事，读本可以帮助儿童走进故事，亲近文字书，爱上文字书阅读。 《小豆包坐旋转木马》讲述小豆包被旋转木马带到了玻璃城堡、石头城、锅锅镇等从未到过的地方，经历从未经历的离奇故事和遇到的人物斗智斗勇的故事。 《小
人类的叙述活动永无休止 叙述是人类的一种永恒的艺术需要。从古老的岩洞到*摩登的波音飞机客舱中，都有人在兴致勃勃地用各种形式 讲述 着故事 叙述又是*难从事的艺术，古往今来的故事讲述人多如过江之鲫，然而有几人能跃过龙门，成为叙述艺术大师，成为曹雪芹、托尔斯泰这样的伟大的故事讲述人？ 本书探讨了小说、剧本、叙事诗等在内的叙事作品中中的 叙述 ，对接西方叙事学理论，又从中国文学实际创作与批评需求出发，写得深入浅出，通俗易懂，是一本兼具学术性、可读性、普及性的叙事学著作。
因为村寨缺水， 山妞 陆锦绣要搬新家了，那里有水泥路、自来水和新学校。村里的伙伴们有的想考医科大学，有的想开米粉店，她们都向往大城市。锦绣却愿意留下，像妈妈一样做织锦师 古老而绚丽的壮锦艺术令她魂牵梦萦。但织锦是冷技艺、慢功夫，靠它难以过上富足的生活。锦绣正苦恼的时候，来村里参观壮锦工坊的大学生鼓励她说，壮锦可以装点服饰、装点手提包、装点大众的生活。锦绣豁然开朗，开始用心编织美丽的壮锦梦。 千针万线，循环往复，锦绣不觉得乏味，反而磨炼出非凡的耐心。她带着情意，像作诗一样，把心中的景物变成锦布上的图案。锦绣追梦的心路历程，正是她成长的路径。
《3甜点争霸赛》：冒着撑破肚皮的风险，怪侠空古力总算获得万中选一的甜点争霸赛的参赛资格！结果，比赛困难重重，她不只差点冻成猫棒冰，还差点溺死在巧克力喷泉里 已经丢了半条命的空古力，能顺利过关斩将，取得最终胜利吗？
《2小妖怪游乐园》：为了早已绝版的稀有零食，怪侠空古力勇闯 没人爱大垃圾场 ，小跟班想尽办法，终于照亮眼前的黑暗世界，没想到 充满怨念的小妖怪纷纷涌现！这一次，师徒俩该如何才能全身而退？
本书讲述了白云王国的黛儿公主，因为自私、骄傲、任性、蛮横，被魔法女巫剥夺了本属于她的魔法宝石，为了惩罚黛儿，魔法女巫石化了黛儿所在的白云王国以及王国里所有的人。为了拯救白云王国，黛儿开始寻找宝石的冒险旅程。在充满困难和险境的旅程中，黛儿终于学会了爱、善良、勇敢和坚强，也找回了属于自己的魔法宝石。在潜移默化中，本书教孩子成为一个善良、勇敢、以及有爱心的人。本书在内容上介于图画书和纯文字书之间，图文并茂，图为比例1：1，适合父母读给孩子听，也适合孩子自己阅读，精心的构图，唯美的画面，引人入胜的故事情节，舒适的图文比例，有利于帮助读者从绘本阅读顺利过渡到字数较多的阅读领域。
