孩子从6个月至2岁时，是秩序感为强烈的时期，一直会延续到5岁左右。孩子发展秩序的敏感期中，应给予适当的引导与培养，可以帮助孩子建立秩序感，以便于在3岁以后更好地适应新环境，为进入幼儿园做准备。 《准备好了吗？》是由日本绘本画家江头路子专门为1~4岁幼儿准备的互动游戏绘本。全系列共3册，讲述了小花收信件、准备上学、帮忙做家务的过家家游戏。 其中《准备好了吗？》讲述的是孩子每天早上，从起床到上幼儿园的这段时间要准备做什么：起床 上厕所 换衣服 吃饭 洗脸 刷牙 整理书包，；《信来了吗？》讲述了孩子们之间的游戏邀请与回应；《要帮忙吗？》讲述的是孩子通过游戏的方式，有步骤地帮忙做家务的故事：选菜 洗菜 煮饭 端上桌子 吃饭 收拾桌子。 有趣的过家家游戏，一问一答的阅读方式，切合了1-4岁幼儿的认知特点，通
心理篇： ①帮助家长让宝宝知道为什么要上幼儿园 ②帮助家长让宝宝了解上幼儿园的好处 ③建立和谐温馨的家庭氛围，让宝宝知道爸爸妈妈很爱他，帮助培养安全感 ④帮助建立对老师的信任和依赖 知识篇： ①词语训练 ②数学知识游戏（数与量、形状感知、比较和分类、空间和方位） ③简单的观察力、想象力、专注力训练 ④日常生活常识 生活篇： ①帮助宝宝熟悉幼儿园一日活动流程 ②帮助宝宝适应集体生活，培养其独立生活能力 习惯篇： ①培养宝宝良好的生活习惯，作息时间与幼儿园基本一致 ②培养孩子养成好品格，做个守秩序的好宝宝 语言篇： ①帮助宝宝主动表达需求，尤其表达大小便、喝水、添饭的意愿 ②培养宝宝主动打招呼，在不熟悉的人面前说话，多结交朋友等交往技能 ③交往中的礼貌用语等 安全篇： ①游戏活动安全 ②生活
本套入园准备图画书分六册，从心理、语言、技能、习惯和安全等方面展开一幅幅幼儿园生活画卷，帮助宝宝轻松无障碍地跨入幼儿园。 1.认识幼儿园 去幼儿园，你准备好了吗？幼儿园里有好吃的、好玩的、好听的，还有亲切的老师和一大群小伙伴。打开本书，你能看到一个多彩的幼儿园。图书以小男孩果果为视角，真实展现了幼儿园的生活场景：亲切的老师，可爱的小朋友，很多好吃的、好玩的 帮宝宝在心里建立美好的幼儿园形象，让宝宝爱上幼儿园。 2.入园安全认知 去幼儿园，你准备好了吗？幼儿园里意外多，剪刀 咬 了指头，铅笔 刺 了口腔 不怕，培养安全意识，避免意外发生。图书通过小男孩大米和小米展示了幼儿园生活中应注意的安全问题，让宝宝知道在这些情况下应该怎么做，帮宝宝树立安全意识，让宝宝能够快快乐乐入园，安安全全回家。 3.
孩子在婴幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望，什么都要“我来，我来”。虽然不 ，甚至常常出错，但这种“我要自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种孩子寻求自我肯定的本能需要。家长应该怎么做，才不会挫伤孩子的自主感的形成呢？快来看这套绘本了解一下吧！每本书都有一首专属歌曲，并且拍成了MV,由作者李星明亲自作词，并且和小朋友一起演唱！内容介绍
本书主要针对即将进入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从语言、数学、智力、习惯养成、安全启蒙、心理成长、生活自理、礼仪培养八大方面入手，设计丰富有趣的游戏活动，让孩子在做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力。 《入园准备第1书——习惯养成》分册，包括生活习惯、行为习惯、学习习惯等内容，设计丰富有趣的游戏活动，让孩子在做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力。
《我准备好上幼儿园了 游戏书》共8册。本书专为即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子精心设计，图书通过涂色、剪贴、贴纸、迷宫等多种形式锻炼孩子手指灵活性，学习运笔描画，锻炼使用剪刀，为孩子在幼儿园掌握书写等基本技能做好准备，从而轻松入园。
动物朋友们都有各自帅气的本领，大象可以用长鼻子吸水来洗澡，我呢？我可以这样做，打开水龙头，哗哗哗......气球挂在了高高的大树上，要是长颈鹿的话，只要直起长长的脖子就可以了，我呢？我可以这样做，嗨呦嗨呦放上梯子，一步步爬上去就可以了......
《宝宝入园准备一本通》是一套专为中国家庭科学定制的入园准备方案，解决 90%在园期普遍问题！228个学习场景，宝宝入园常见情境全覆盖；228个专家支招，宝宝入园适应性焦虑全解决。6大早教潜能开发，多角度、全方位呈现高效科学的育儿方法；200多张游戏贴纸、超多经典儿歌，让宝宝在玩乐中学习生活技能。 书中选取家长关心的智能开发、语言表达、生活自理、安全健康、社会交往、情绪管理 6大方面，从2～4岁幼儿心理学角度，对家长在宝宝入园初期几乎所有担心的问题逐一进行场景式演练。全书内容贴合幼儿日常生活，将睡觉、洗手、吃饭、刷牙、穿鞋、如厕等细小环节都拆分成一个个小步骤，通过3～4幅步骤图告诉宝宝遇到问题怎么做，既摆脱了一般故事书的框架限制，又摆脱了早教认知书的填鸭式说教。通过亲子游戏、儿歌等方式，帮助孩子在玩乐
孩子在婴幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望，什么都要“我来，我来”。虽然不 ，甚至常常出错，但这种“我要自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种孩子寻求自我肯定的本能需要。家长应该怎么做，才不会挫伤孩子的自主感的形成呢？快来看这套绘本了解一下吧！每本书都有一首专属歌曲，并且拍成了MV,由作者李星明亲自作词，并且和小朋友一起演唱！内容介绍
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