本书荣获2019 FILAF（法国国际艺术图书及电影节） 青少年艺术图书奖 享誉世界现代艺术领域的蓬皮杜中心倾力打造， 以极具创意的触摸互动、缤纷诗意的画面语言， 精彩呈现艺术中10个基础又重要的元素与原理， 带你打开思维，重新认识形状、颜色、对比 发现万物正如点、线一般，非常简单，非常艺术。
绘本国际大师五味太郎意义特殊的作品《我的创意绘本五味太郎50% 25%》，长销30年，有18个海外版本，其中包括英国T H，美国编年史，法国SEUIL等知名艺术出版社和少儿出版社。 画五味太郎的创意绘本 成为从亚洲席卷欧美，风靡不衰的艺术和趣味潮流。 本书形式特别，五味太郎先画好了50%或25%，剩下的由读者来完成。200多个命题，厚达368页，超大开本，让孩子画过瘾，不用为 画什么好呢 而发愁，也不用顾虑限制了想象力，为孩子留出无限的发挥空间。每道命题都很简单，但都值得好好思考。创意命题充满了五味太郎独特的幽默感，有又分寸感和启发性，带孩子自由地联想，充分地表达。 书中创意形式多样，有涂色、涂鸦、剪贴、迷宫、小作文、画漫画 孩子通过画画获得尽情玩耍的机会，也可以借画画尽情说出想说的话。还有很多 一题两画 一式两份 的命题，
《创意大师》（全6册）是一套适合0-3岁小朋友阅读的创意纸板翻翻书。本套书由德国知名童书出版社Minedition原版引进，一共6本，其中认知启蒙书4本：《翻一翻，大惊喜！》《翻一翻，怪兽喜欢吃什么》《拉一拉，是大还是小？》《拉一拉，一个还是很多？》；晚安故事书2本：《晚安，诺瑞》《诺瑞捉迷藏》。 这是一套给孩子的梦幻般的礼物，值得每一个家庭、图书馆甚至课堂收藏。好玩的创意、精美的工艺和有趣的设计，在不断翻页的过程中，可以调动孩子的多种感官，给宝宝带来身临其境的阅读体验和惊喜非凡的想象空间！儿童的大脑喜欢图片和故事，而这套书颇具创意地将这二者结合在了一起。跟着这套 创意大师 丛书，和孩子一起开启新世界的大门吧！
由费顿出版社引进的《我的艺术小书》（全4册）卡板书，小小的身段包含超多内容！ 亮晶晶的卡板书充满质感，是所有热爱生活与艺术的朋友们的心头好！ 每本书均收录超过30位不同时期、不同流派的世界知名艺术家，如凡 高，马蒂斯，达利，毕加索，歌川广重，草间弥生，岳敏君 4本书共135幅整版艺术品，均为颇具影响力的名家名作，并附有简短温柔的朗读文本，表现4个与生活息息相关的主题 爱、睡觉、快乐、朋友，让你受到艺术的感染，产生更多思考和积极的态度。 相信这几本明快时尚、结构紧凑的 艺术小书 ，会给大小读者们的生活带来一抹明亮的阳光！
冰雪奇缘创意美术宝盒 是迪士尼美术绘画盒子系列中的一款，是专为3-8岁的小朋友设计的提升审美与绘画手工能力和讲故事能力的综合型图书。 迪士尼美术绘画盒子系列是专为儿童及美术爱好者设计的创意绘画套装礼盒，它巧妙地将迪士尼的经典角色和故事融入美术创作之中，旨在激发孩子们的创造力与想象力。 这些绘画套装以迪士尼热门电影或 IP 为主题，如《疯狂动物城》、《冰雪奇缘》等。外观设计精美，内部结构有序，便于携带与存放。除了基本的绘画工具，还会附带教学手册、贴纸或其他创意 DIY 材料，引导孩子们完成特定主题的绘画作品或是进行自由创作。 迪士尼美术宝盒是送孩子的礼物，不仅能培养孩子们的艺术兴趣和审美能力，还能促进他们的动手能力和专注力发展，是启发儿童创意潜能的理想选择。 宝盒系列也会跟随每年的迪士
原版全球著名博物馆等艺术机构合作出版，出版十年的艺术启蒙经典，英、法、西、荷多语种，绘本版《艺术的故事》。18册绘本，把经典艺术作品变成有趣故事。从3万年前人类早的艺术讲到女艺术家弗里达，从巴黎圣母院讲到现代设计大师穆夏，4大艺术门类，12种主要艺术流派。真正让孩子理解艺术，爱上艺术的启蒙书。
这套世界公认的儿童艺术启蒙读物就像一块有魔力的宝石，吸引孩子 进入 到经典作品之中，让他们与艺术家和作品进行互动。《儿童艺术大书：黄色版》中精选了30位艺术家以及他们的代表作品，从达利的《记忆的永恒》再到丢勒的4张自画像，通过对他们创作理念和作品的介绍，吸引孩子思考艺术背后的创作过程，从而启发孩子的创造力与想象力。
《Baby All 和艺术做朋友》是一套为2~6岁小朋友准备的艺术启蒙玩具书，通过海量名画名曲和精心设计、花样百出的互动机关开启幼儿的艺术启蒙之路，涵养孩子的艺术审美素养。 全书共有29册机关绘本和4册精装艺术鉴赏指南手册，包含翻翻书、洞洞书、拼图书、胶片书、发声书、洗澡书等不同形式和工艺，并匠心独运地将名画名曲与机关互动、幼儿心智成长结合起来。全书共分四辑，分别对应五感启蒙、常识认知、情感表达和思维拓展四个主题，紧贴2~6岁不同年龄阶段儿童的心智成长需求。 《Baby All 和艺术做朋友2》一辑带领3~4岁儿童认识生活中常见的各种现象、物品，并通过这些熟悉的东西打破孩子和艺术之间的距离，让孩子初步建立 美 的概念。 随书附赠海豚传媒联合儿童艺术启蒙专业团队 MUMA艺术共同打造、价值399元的6节专业艺术启蒙课，帮助孩子更好
适合1~3岁半孩子的思维启蒙画画书。通过画点、画线、画圈、涂圆、涂洞、贴纸创作无限可能。故事场景的呈现、童趣可爱的画风、亲切的引导文字让宝宝不受年龄局限，也能快乐玩美术。不设对错标准，每一内容都有两至三个创作机会，贴纸可以反复撕贴，给予充分的自由和空间，让孩子不受束缚地将任何想法在画上呈现，激发孩子思考、联想，积极发散思维，同时提高动手能力和对美术的初步感知力。
这是一套写给孩子的东西方艺术通俗读物。 全书共收录了从200万年前到20世纪中期东西方70多位名艺术家的270多件艺术珍品，涉及国内外70多座历史遗迹、近200家艺术展馆。 全书按照史前至公元前3世纪、公元前2世纪至公元6世纪、7世纪至13世纪、13世纪至17世纪、17世纪至19世纪中期、19世纪中期至20世纪中期的时间顺序，共分为6册，通过横向对照，脉络清晰地介绍了各个历史时期的艺术，还穿插了作者的国内外艺术游经历。通过本书，你也可以来一场纸上艺术之旅。 为了让小读者感兴趣，每章都以动画片开篇，并附带总共18节颇具可操作性的艺术创作课，附赠手绘手工绘本和艺术品时间轴拉页。如果你家正有一位处于启蒙时期的 小艺术家 ，本书将是你的选择之一。
《小小艺术大师 华夏版》是一套6本的艺术启蒙纸板书，手掌大小的方形小开本，轻巧好读撕不烂的纸板书，2岁及以上的孩子就能翻看。由中信美术馆馆长曾孜荣率领艺术教育团队，专为孩子精心编撰，画家陈丹青、中央美术学院美术馆馆长张子康、国家图书馆少儿馆馆长王志庚和知名原创绘本作家熊亮，诚意推荐。 每本精选一位中国艺术大家的名画，共6位，分别是近现代画家齐白石和徐悲鸿，清代画家石涛和任伯年，明代绘画大师仇英和沈周。这6位画家在中国艺术文化领域里都占有重要的地位，画作的内容又鲜亮活泼，适合孩子欣赏。 每本书都有12幅精选名画，全彩清晰地印在硬纸板上；每幅画配一首朗朗上口的诗，用诗的形式讲解画面内容，自然感受到画面的美感和意境。 每本都围绕一个与孩子生活亲近熟悉的主题：《与齐白石一起抓小虫》里有12幅花果小
例 1 1883年10月的一个晚上，在布鲁塞尔的一个小酒馆里，几位艺术家聚在一起，一边聊天，一边畅饮。他们想齐心协力来改变当前艺术的现状！这个团体一共有20人，他们为自己取了一个好听的名字 二十人社 。 例 2 当时莫奈过得并不是很宽裕。他的父母看到他过着贫苦的生活很是担心！莫奈并没有泄气，他要证明自己的能力： 我要画一幅巨大的油画！ 于是这个年轻的画家，让朋友库尔贝和巴齐耶到枫丹白露公园为他摆造型，他在一幅6米多长的巨型油画布上画了数个真人大小的人像。 例 3 1886年的春天，梵高与弟弟提奥在巴黎相聚了。他们相约中午在卢浮宫碰面！梵高住进了弟弟在蒙马特艺术家街区的家里。在那里，梵高遇见了许多画家，其中不乏印象派和点彩派的大师。他发现这些人采用了一种全新的绘画方式 这太奇怪了
本书是儿童美术教育专家李力加教授多年教育实践的沉积。本书基于 3-6 岁儿童的心理、生理特点，从孩子们的生活经验出发，用有趣的语言解析美术大师或民间经典作品，提升孩子们审美能力的同时，引导孩子学会感受美、欣赏美、表达美。 整套书共 120 个主题，每个主题都经过幼儿园 20 分钟课堂教学的检验，并由李老师团队的课件改编而来，呈现形式鲜活、生动。本书以课堂教学的方式呈现，能够为幼儿园美术老师或美术培训机构的老师们提供完美实用的教学参考，也利于家长自己辅导教学。
《Baby All 和艺术做朋友》是一套为2~6岁小朋友准备的艺术启蒙玩具书，通过海量名画名曲和精心设计、花样百出的互动机关开启幼儿的艺术启蒙之路，涵养孩子的艺术审美素养。 全书共有29册机关绘本和4册精装艺术鉴赏指南手册，包含翻翻书、洞洞书、拼图书、胶片书、发声书、洗澡书等不同形式和工艺，并匠心独运地将名画名曲与机关互动、幼儿心智成长结合起来。全书共分四辑，分别对应五感启蒙、常识认知、情感表达和思维拓展四个主题，紧贴2~6岁不同年龄阶段儿童的心智成长需求。 《Baby All 和艺术做朋友1》精心设计了不同形式的互动机关，从视、听、触、嗅、说等各角度，全面立体地刺激幼儿的五感发育，让宝宝的感官更加敏锐。同时，通过融合充满惊喜的机关，拉近宝宝和艺术之间距离，让低龄宝宝也能感受到艺术的魅力。 随书附赠海豚传媒联合
"写给孩子的艺术启蒙"系列是一套精心为广大青少年编写的艺术启蒙精品图书，全套丛书分10册，分别从音乐、民间舞、芭蕾舞、油画、中国画、建筑、书法、雕塑、电影、动画等与孩子生活息息相关的艺术领域，为孩子讲述神奇、美丽的艺术世界。 书中不仅有世界上知名的艺术品的创作历程、艺术家的传奇经历、艺术门类的基础知识，还有精美的图片、生动有趣的漫画伴随读者一起品味艺术的奇妙境界，使小读者在开阔视野、丰富学识的同时，培养他们的艺术鉴赏能力和抽象思维能力，全面提高孩子的综合素质。
《童喜喜说写手账》系列作品是著名儿童文学作家、教育专家童喜喜率领名师团队，历时八年精心研磨的首个面向儿童的说写读本。 这部首创以自我教育为核心推动 自主阅读 -自发演说---自在写作 的儿童读本，以 读写之间说为桥 为理念，基于 童喜喜说写课程 在全国30多个城市、数万儿童成功实践后，提炼出好词细品、佳句回味、静心共鸣、能说会写、出口成章、精炼导图等步骤，一体化地实现深化阅读、精练口才、轻松写作的三维目标。 本系列图书以强化说写技能为抓手，在塑造儿童人格、经营现代家庭、提升教师幸福感上，均显示出非凡效果。
《跟着大师玩创意》由德国的苏珊娜?霍夫曼、尼古拉?汉卡默、萨斯卡?凯希尔-海兹等艺术家和儿童教育家编写，汇聚了这些艺术家多年的儿童美术教育经验。 这套书共6册，分别为《色彩的小秘密》《涂鸦创意工坊》《全球艺术创想》《综合材料创意》《流动的水彩画》《丙烯创意乐园》。按照先激发孩子兴趣，再引导孩子掌握绘画技巧的理念编排，寓教于乐，易学易画，零基础的孩子也可以轻松上手。 书中大量的手工游戏，不仅让孩子感到轻松好玩，而且拓展了孩子们的创意思路，激发孩子充分发挥想象力，用随处可见的材料，自由拼贴组合，玩出像大师那样的创意。
孩子，这是你的本艺术书！快抓住它，翻开里面神奇的书页，在艺术的世界里翻转吧！这里没有你不能做的，你能看到潦草的线条和圆点，各种形状、字母和符号。你可以在这里变身小小艺术家，翻开书页把图画进行搭配混合，充分发挥你的创造力和想象力，重要的是，看看你能用这本书创造出什么样的东西！ 这本互动图书鼓励孩子用自己的能力搭配众多的颜色、形状和图案，从而创造出属于孩子的艺术，它为孩子创造自己的故事预留了很大的空间，鼓励孩子表达自己的思想，无论是孩子还是家长，只要参与到这本书中，一定能获得无穷的乐趣。
墨中国文化艺术启蒙 ，是一套为7岁以上直至青少年写作的中国艺术启蒙大系，也很适合亲子共读、及对中国艺术感兴趣的成年人翻阅。由资深艺术教育推广人曾孜荣领衔主编，艺术教育团队精心编写。 这套书一共包括五册，讲述了家喻户晓的五位名画家的传奇人生。这五位名画家分别是：八大山人、唐伯虎、赵佶、赵孟頫、郑板桥。各册以画家的生平、画家二三事、同时期的画家等方面进行讲述。这套书由艺术教育家团队精心编撰，全书图文并茂，以名画诠释大师，娓娓道来，轻松认识名画家。也是给儿童的中国文化通识课。
孩子们的想象力和创造力是我们大人无法想象的，对他们*好的教育就是不要束缚他们，而是给他们足够大的空间和足够宽容的理解，这对他们一生的发展都会有着深远的影响。 让孩子们痴迷的创意绘画365 全4册 系列图书以《成长的烦恼》开始，从观察、发现孩子的烦恼入手，用正确的方式引导他认识、面对烦恼，学会掌控自己成长之中所产生的烦恼，开启快乐的少年时光。然后，通过《野外大冒险》和《水下大探秘》中作者设计的近200个不同主题的场景，不仅可以自己搭建一座专属的树屋，设计整套个性的旅行装备以及冲浪板、帆船、皮艇，把自己在溶洞、森林以及沙漠中的探险经历画出来，还可以在热带海域观看海豚表演水上杂技，乘坐深海潜艇跟随科学家们探索马里亚纳海沟，在美丽的人鱼引导下游览一万多年前沉入海底的亚特兰蒂斯城 这一段段充满想象
《走进米开朗基罗的世界》 米开朗基罗在 37 岁时，就以西斯廷教堂的天顶画赢得 艺术之神 的美誉。身兼雕塑家、建筑师和画家的米开朗基罗，其作品充满豪气，呈现着人体肌肉的力与美，并富有无穷的生命力。米开朗基罗不仅多才多艺，而且还是一位很认真的艺术家，他把一生都倾注在创作之中，留下非常多的作品，而且每一件都可以称得上是艺术杰作。 《走进毕加索的世界》 毕加索在美术史上，没有任何一位画家像毕加索那样，一生不断地改变画风。他创作的种类非常多，包括剧场舞台设计、雕塑、陶瓷画等，主题也是包罗万象。爱情在毕加索的生命中非常重要，他身边的女性，都成为他绝佳的模特，激发出 他源源不断的灵感，让毕加索创作出许多不朽的巨作。 《走进雷诺阿的世界》 《走进雷诺阿的世界》讲述了幸福大师雷诺阿幸福的
当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣，并能有一些初步的个人感受，但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣？带孩子成功参观的秘诀是什么？每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同？ 《艺术原来可以这样看》颠覆艺术史的传统写法，与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁，走进艺术的起点就是作品！弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点，汇集了世界知名的30幅经典艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问，是本真正写给孩子看的艺术书！ 当你期待孩子对如米开朗基罗、普桑、透纳、马奈、莫奈、梵高、康定斯基、基弗和岳敏君的作品有兴趣，并能有一些初步的个人感受，但苦于不知如何引导孩子看艺术。
