本系列是为3 6岁儿童设计的创意游戏书，已出版《花园》《动物》《图章》《海洋》《恐龙》五册。 指印游戏书巧妙地结合了手指作画的新颖创意，让孩子体会到小小手指的神奇魔力 小手蘸一蘸、指尖压一压、画笔勾一勾，馥郁芬芳的花园便被打造出来了：美丽的蝴蝶在花间飞舞，大眼睛青蛙从水中探出头，可爱的刺猬藏在落叶里 每根小手指都是创作的灵感来源，不同手指或同一根手指的不同部位都可以创造出意想不到的乐趣，带给孩子艺术家的成就感。 图章游戏书利用6块基础形状的图章，让孩子自由组合搭建。蘸蘸颜料、按按图章，勾勾线条：庞大的龙在空中展翅飞，机智的老鼠偷偷上灯台，飞舞的精灵落在蘑菇上 图章游戏注重孩子对日常所见的细微观察，并基于此大胆发挥想象，将所见到的事物以形状组合的形式呈现，不仅有助于培养孩子的观
翻一翻，找一找，认一认，哇，这套书好好玩呀！ 从大海到高山，从森林到农场，再到身边的建筑工地、每天玩耍的公园草甸。小朋友们在父母的引导下，能发现图画中隐藏的小秘密吗？ 一套让宝宝们学习辨识、纠错、配对、数数的童书； 开发智力、培养专注力的高质量绘本； 颜色柔和不刺激，激发婴幼儿大脑与视觉发展； 语言生动有趣，培养宝宝阅读兴趣，引导宝宝学说话； 涵盖 0~3 岁八大认知启蒙方法：配对、数数、认方向、识图形、找不同、认颜色、立体与逻辑思维训练。 秉承德国严谨细致印刷工艺，厚纸板制作、圆书角模切、大豆油墨印刷，保证宝宝阅读安全。 每一次阅读中，充分领略大自然的神奇和活力。 更多奇妙玩法，请参阅书中 阅读指南 。 全六册： 《热闹的草地》 《神秘的海洋》 《美丽的山脉》 《温馨的农场》 《茂密的
这是小飞象献给孩子们的奇迹礼盒，是一座专为3-6岁孩子打造的能量收集站。孩子可以通过阅读小飞象EQ故事书，收获EQ能量，学会正确认识自我，勇敢突破自我，培养高情商；在IQ游戏书中，收获IQ能量，训练思维，培养高智商；在CQ贴纸书中，收获CQ能量，提升创造力和想象力，培养高创商；在BQ涂色书中，收获BQ能量，提升审美力，培养高美商。同时，在益智拼图游戏中，得到能量加持，提升专注力。此外，盒中还配赠涂色笔，助力孩子涂出想象力。在能量收集中，还可以用能量收集卡和奖励贴纸来记录能量收集的过程，最后获得能量奖励卡，用这种奖励形式来增加孩子的兴趣。
本礼盒精选了尤斯伯恩品牌旗下适合0—3岁宝宝阅读的各种形式的图书。品种全，品质优，既是自家 的阅读套餐，也是送给亲朋的超值大礼。礼盒中囊括发声书、触摸书、音乐书、科普书、轱辘书等多种形式，堪称这个年龄段宝宝图书的大集合。《尤斯伯恩偷偷看里面·树木》是小龄段宝宝 经典的翻翻书，一边翻翻页，一边学知识。《小驯鹿，是你吗》将故事与工艺结合在一起，让宝宝在书中捉迷藏。《小火车到站啦》，可以让车轮转起来的玩具书。《奇妙发声书·农场里边谁在吵》，发声书中的佼佼者。《小猴的肚皮好光滑》将触摸与轨迹追踪游戏结合在一起，锻炼孩子的精细动作。《叮叮当，小木琴》，不用识谱，根据颜色，敲击鼓槌，演奏经典乐曲。
“木村裕一互动游戏绘本”由日本婴幼儿图画书大师木村裕一创作，包括《我不想参加运动会》《嗨哟嗨哟，拔红薯！》《呜呜呜，牙好疼！》《咚咚咚，什么声音？》《圆圆的……是月亮！》和《我能收到礼物吗？》。6个贴近孩子生活的故事，由疑问引发好奇，情节生动，温馨幽默；6种工艺、30个 创意的互动设计，在翻页中产生奇妙的动态体验，吸引孩子不断动手参与到故事中。这套书将科普知识、生活习惯、好奇探究、想象幽默、思维启发融于故事中，把亲子阅读变成欢乐无限的游戏活动。
《玩具总动员4.玩出不错大脑》是以迪士尼电影玩具总动员4的人物、图画、故事为基础来改编的一套游戏益智类图书礼盒装。盒中包含5本图书，分别是《涂鸦故事书》《创意贴纸书》《视觉大发现》《奇趣涂色书》《思维大作战》。在涂色中，让孩子逐渐放开想象，涂出审美力和想象力；在贴纸中，贴贴纸、玩游戏，贴出创造力；在大发现和找不同中，玩出观察力；在迷宫游戏和找规律的游戏中，玩出逻辑思维和推理力；在涂鸦故事书中，读故事，玩涂鸦，涂鸦出自己心中的“玩具总动员”。
如何提升孩子的思维力 学习力？久野泰可作为儿童思维教育家，深耕教学一线近50年，研发出 久野教学法 ，风靡日本幼儿园，是日本儿童幼升小的强力保证，其学员60%考入常青藤名校。 本书是 久野教学法 近50年研究的精华，包含自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、常识判断6大领域。内容与幼儿园孩子能力发展相匹配，分为小班、中班、大班和幼小衔接4个阶段，从各个细分知识点进行科学性、系统性训练。 贴近日常的游戏场景，活泼可爱的精美插图，把思维训练真正融入到孩子的生活中，从而多角度培养孩子 自我思考、自我行动 的学习能力。 【自然测量】----在观察中，让孩子感知量的概念 【方位描述】----培养孩子用不同视角观察事物的能力 【数字概念】----理解运算的原理 【认识图形】----培养孩子对平面和立体图形的感知力 【
