这是一本适合2~8岁儿童阅读的英语启蒙单词书。通过孩子喜欢并熟悉的经典托马斯画风，描绘了游乐园、火车站、学校、野生动物园、生日派对等24个常见的生活场景，涵盖了400多个贴近生活的高频单词。这种利用情境画面学习、浸入式记忆，综合调动大脑多项记忆功能，学得更快、记得更牢。同时，画面丰富、超多细节，孩子还可以将单词串联起来，用自己的话讲一个小故事，巩固记忆学习。书中还隐藏着多多岛上的一位神秘人物 小丑波波，孩子可以一边学单词，一边趣玩找一找，提高阅读兴趣，轻松实现英语启蒙。
自然拼读法是英语学习内在生成的拼读规则。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母与发音的对应关系。不用借助音标，孩子能见词就拼，听音会写。在英语国家，自然拼读是孩子学习英语读音、拼字，增进阅读能力与理解力的重要基本技能。近些年，这种方法也逐渐引入国内，成为中国孩子英语启蒙的一种高效教学方法。 本书为教授孩子英语启蒙的老师和家长设置了101堂自然拼读法趣味课，每一课包括： 教学目的 拼写学习 读音学习 拼读练习 巩固活动 由浅入深、循序渐进地教孩子在玩乐中学会辨别字母，精准发音，轻松培养英语学习与阅读兴趣，为日后的阅读与写作能力的培养打下扎实的基础。
《双语中国故事》（5卷）精心挑选具有代表性的中国文化元素，全新演绎，风趣幽默地讲述别样的中国故事。珍珠的妈妈去世后，珍珠和父亲、继母生活在一起。珍珠常常吃不饱饭，却还要干繁重的家务活。她在梦里见到了母亲。母亲告诉珍珠，养蚕能让她过上好日子。梦醒后，珍珠按照母亲的嘱咐，开始学习养蚕织布，并把技术教给村子里的其他人。从此以后，珍珠一家过上了幸福的生活。
本套英语戏剧绘本由外籍作者根据中国小学生实际语言水平编写，语言地道，朗朗上口。每册戏剧绘本由：故事概要、主要角色、剧本正文、看图复述故事、词汇与表达、参考译文六大板块构成。本册绘本为经典故事《小红帽》：一天，妈妈让她去看望生病的外婆。当她穿过森林时，她遇见了一只狼。狼让她停下摘些花给外婆，自己趁机跑去吃掉了小红帽的外婆并假扮成外婆躺在床上等小红帽。小红帽全然不知情，在她即将发现真相之前，狼也吃了她。幸好猎人经过，听见鼾声，走进屋子看见了狼。他剪开狼肚子，救出了小红帽和外婆。
这是一本图画故事书，精选于迪士尼新动画电影《海洋奇缘2》的故事。《海洋奇缘2》讲述了莫阿娜追寻祖先们的脚步，前往危险、未知的大洋洲远海的冒险故事。通过阅读这本精彩的故事书，孩子们可以收获快乐的阅读体验，电影中丰富的画面可以培养孩子的想象力，满足孩子的求知欲。这个关于成长的故事还有助于让孩子对情绪有更深入的理解，有助于帮助孩子正确理解情绪。同时，本书设置了生字表和总字表，可以帮助孩子在阅读前认识汉字，在阅读后复习汉字，培养独立阅读的能力。
本书剧本故事讲述了一只小老鼠和一头大狮子的故事。一天，狮子抓住了调皮的小老鼠。老鼠求狮子放了自己，还说自己可能在将来某一天帮助狮子。狮子觉得非常可笑。当狮子开怀大笑时，老鼠逃走了。不久后，猎人来到森林，狮子被他们设置的绳网陷阱抓住了。老鼠回来并用锋利的牙齿咬开了绳网。他救出了狮子。狮子很感谢老鼠的救命之恩。老鼠提醒狮子善有善报。戏剧绘本由：故事概要、主要角色、剧本正文、复述故事、词汇与表达、参考译文六大板块构成，供小学三、四年级学生使用。
我的diyi本英语书 是公文式教育推出的英语学习系列，共9本，适合儿童年龄层为3~8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法，图文结合，能有效引导孩子系统、科学地学习英语。《公文式教育：我的diyi本英语书 长元音押韵词》是该系列中的第6本，如果您的孩子已经能够认出并写下一些含有短元音的押韵单词，就可以使用本书了。本书以好玩和简单的方式，帮助您的孩子学会读写含有长元音的押韵单词。
这则故事讲述了一个叫马良的男孩。他热爱画画但是买不起画笔。他只能用树枝在泥地上画图。他梦见一位老人给了他一支画笔。老人还告诉他用画笔给穷人画画。马良醒来，发现画笔就在自己手上。他画了一只公鸡，公鸡就活了。他开始为穷人绘画。一位官员听说了马良的事。他让马良画金子。马良拒绝，官员就把他关进了监牢。马良花了一扇门逃跑了。皇帝派了两名士兵去抓捕马良。皇帝让马良画出很多金子。马良画了一座金子堆成的山，但是被大海包围着。他又画了一艘船和一些风。皇帝出海去金子山。马良画了越来越多的风，直到形成暴风雨。船沉了，皇帝被淹死了。马良继续为穷人绘画。剧本由四幕组成，并包括：故事概要、主要角色列表、剧本正文、看图复述活动、词汇与表达、中文译文等。
怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与他的文章一样山高水长。 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑陋的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说： 我救你。 于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，并彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来。可这时，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头 E?B?怀特用他幽默的大文笔，深入浅出地讲了这个很有哲理意义的故事，关于爱，关于友情，关于生死
本书为统一定价、销售的套书，共分十册。《Are you feeling okay?》（你还好吗?）介绍了用英语如何表达日常生活中常见的疾病，基础的英语对话加上日常生活情景，图文并茂，让孩子轻松学英语。《Do You Like Your Teacher?》（你喜欢你的老师吗？）介绍了如何用英语表达喜欢，情景模拟记短句，适合初级英语基础的孩子学习。《What Does She Look Like》（她长什么样儿）介绍了用英语怎么形容一个人的高矮胖瘦等外表如何，用有趣的卡通图画描绘情景，让孩子在轻松的氛围中识记句子。《What s Your Favorite Sport？》（你*喜欢什么运动？）介绍了用英语如何表达人们日常生活中常见的各种运动，内容设计与表现形式贴近孩子现实生活，营造易于孩子理解和接受的轻松语言环境，激发孩子英语学习兴趣。《Feeling》（感觉）介绍了人们的各种感觉用英语如何表达，图文紧密结合，画
本丛书为中国文化走出去读物。这套幼学启蒙丛书的内容涵盖了大家所熟悉的民俗故事、神话故事、节日故事、名胜传说与古代名医、贤哲、智通、帝王、科学家、诗书故事等，共计二十卷，每卷分为若干册。本书为中国古代传说（册），以精炼的语言和生动的插画呈现了“舜耕历山”的故事。
本书剧本故事讲述了一只野兔和一只乌龟的故事。乌龟厌烦了野兔自夸自己跑得多快。他向野兔挑战赛跑。野兔觉得这挑战很可笑因为乌龟太慢了。狐狸组织了比赛，所有的动物都来观看。野兔一开跑就领先了。乌龟慢慢地沿着赛道走。野兔很自信他能赢得比赛，于是停下休息睡觉了。乌龟赶上了野兔，发现他在睡觉。乌龟继续前行。当野兔醒来时，他看见乌龟已经接近终点线了。他用自己快的速度跑去，但是乌龟已经赢得了比赛。野兔认识到，自己停下休息是非常愚蠢的。缓慢和坚持赢得了这场比赛！剧本由四幕组成，同时包括：故事概要、角色列表、剧本、中文译文、生词表、看图复述活动等。本书供小学生使用。
本书剧本故事讲述了一个三只小蝌蚪找妈妈的故事。小蝌蚪们住在池塘里。一天，他们想妈妈了，于是，马上一起出发去找妈妈。他们先后问了鸭妈妈、金鱼和乌龟。后，当小蝌蚪们找到他们的妈妈时，他们也已经长成小青蛙了。戏剧绘本由：故事概要、主要角色、剧本正文、复述故事、词汇与表达、参考译文六大板块构成，供小学三、四年级学生使用。
