《泡泡英文字母》是一套由新东方与英国BBC指定制作单位The Guvnor联合开发的、融合了自然拼音规律的英文字母产品。该套产品根据儿童的心理认知特点，设计了朗朗上口的韵律歌谣、充满悬念的漫画和多元的活动练习，旨在引导学生感知字母的发音和形状，帮助他们建立字母与自然拼音之间的联系，提高其对26个字母的听说、认读与拼写能力，为进一步学习 泡泡自然拼音 系列打下扎实的基础。 本书可以使用新东方点读笔进行点读，全面增强孩子学习体验。
《海底两万里》讲述了法国博物学家阿隆纳斯教授在鹦鹉螺号上历时近十个月、行程两万法里的海底探险。小说情节跌宕起伏，环环相扣。随着阿隆纳斯教授一行三人被鹦鹉螺号救起，一个个疑问相继产生：谁建造了鹦鹉螺号？海底探险的目的是什么？教授能否返回大陆？ 鹦鹉螺号不断进行着匪夷所思的探险，一个个惊心动魄的时刻、一个个绚丽奇幻的场景让人应接不暇。睿智博学的教授阿隆纳斯、忠诚而又博学的仆人康赛尔、勇敢鲁莽又渴望自由的捕鲸人内德 兰德，三个性格迥异的人将鹦鹉螺号的魅力全景式地展现在读者眼前，又不断推动着情节发展。鹦鹉螺终在内德 兰德那颗自由之心的鼓动下，三人成功地从大旋涡中逃离，回到陆地。与此同时，鹦鹉螺号和尼摩艇长的结局也被设置成疑案，令人意犹未尽。
自然拼读法是英语学习内在生成的拼读规则。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母与发音的对应关系。不用借助音标，孩子能见词就拼，听音会写。在英语国家，自然拼读是孩子学习英语读音、拼字，增进阅读能力与理解力的重要基本技能。近些年，这种方法也逐渐引入国内，成为中国孩子英语启蒙的一种高效教学方法。 本书为教授孩子英语启蒙的老师和家长设置了101堂自然拼读法趣味课，每一课包括： 教学目的 拼写学习 读音学习 拼读练习 巩固活动 由浅入深、循序渐进地教孩子在玩乐中学会辨别字母，精准发音，轻松培养英语学习与阅读兴趣，为日后的阅读与写作能力的培养打下扎实的基础。
在小马利亚，曾经有过一个被魔法和友谊的光芒照耀着的时代。友谊公主紫悦和她的朋友们将友谊当作信仰谱写出很多美好的故事。 可是现在，小马利亚失去了魔法，陆马、飞马和独角兽也不再是朋友 为了找回魔法，更为了让小马们重新成为朋友，希悦、小艺、力力、琪琪和英奇踏上了寻找魔法的冒险之旅 我们可以因为恐惧而彼此分开，我们也可以选择友谊，选择爱，这才是真正的魔法！
《妙笔糖画》是一本以春节为主题的绘本。妙笔先生下笔如有神，他画的画鲜活而又有生气，仿佛就要从画中跳出来。小太子酷爱绘画却不得要领，仆人们为他着急，一起去请在春节庙会上作画的妙笔先生。技艺高超的妙笔先生在朝堂上无惧挑战，以糖代墨，在石板上画了栩栩如生的龙，皇上和太子大喜，盛情邀请他为小太子做老师。妙笔先生寻借口离去，之后不知所踪，留下纸条告诉小太子学画画不要拘泥于纸笔，要着眼于天下大事、人民生活。长大后的小太子再一次在市集上碰到了画糖画的摊位，他看着自己人民快乐的生活，握着糖画，也露出了笑容。 Mr. Brush was an excellent painter. Under his brush, all things were lifelike. In the palace, there was a little prince who loved painting as well. But he was not gifted and could not paint a picture to his content. One of his servants suggested inviting Mr. Brush as the
自然拼读法教孩子辨识字母及字母组合的拼读规则，帮孩子建立起字母及字母组合与发音之间的直觉音感，让他们看到单词就会读，听到发音就会写。 短元音是自然拼读法第二个阶段的教学内容。美国幼儿园的短元音课程主要教授a [ ]、e [e]、i [i]、o [?]、u [?]在单词中的发音规则。 在短元音课堂上，美国老师通常采用音、义、形多维教学，调动孩子多种感官，反复刺激孩子对单词及拼读规则的理解和记忆。 本系列教材由原版课本、美国老师原音光盘、单词卡、贴纸等组成完整课程包，营造全英文学习环境；并在学习过程中设置单元回顾和阶段复习，实现螺旋式学习，帮助孩子巩固所学，同时运用连线、贴纸、涂色、找异同、唱儿歌等活动，调动孩子的学习兴趣。
本书由亲子英语启蒙践行者赵晓华编写，适合英语启蒙阶段的孩子使用。全套包含1本儿歌书、1本亲子活动手册、63张趣味单词卡。共精选了30首英文儿歌，涵盖动物、食物、日常生活、游戏、节日五大主题。并根据儿歌内容配备了30个相应的亲子活动及11个示范视频，让孩子在歌唱和游戏互动中爱上英语。
场景英语唱出来 精选了30个生活场景，原创了30首口语儿歌，歌曲旋律简洁欢快、好听易唱；歌词渗入儿童生活、情感、认知、兴趣的各个方面，韵律和节奏感极强。根据孩童时期语言发展需要大量重复的特点，在歌词的设置上侧重内容的重复，便于孩子学习和模仿，深受孩童与家长的喜欢。大量家长希望能出版儿歌绘本，帮助孩子更便捷地学习口语儿歌。30个生活常见场景，60个常用生活表达，200个生活常见单词。
1. I Can Read品牌超响亮，专为儿童英语阅读设计2. I Can Read体系下难得一见的非虚构英语阅读3. 精选8位影响世界的伟大人物，给孩子榜样的力量4. 内含珍贵的历史照片和时间线，所有故事有据可依5. 兼顾英语学习与趣味性6. 搭配音频及点读功能，随时随地学纯正英语7. 提炼英文情景词、习惯用语，帮孩子巩固所学
自然拼读法是英语学习内在生成的拼读规则。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母与发音的对应关系。不用借助音标，孩子能见词就拼，听音会写。在英语 ，自然拼读是孩子学习英语读音、拼字，增进阅读能力与理解力的重要基本技能。近些年，这种方法也逐渐引入 ，成为中国孩子英语启蒙的一种高效教学方法。 本书为教授孩子英语启蒙的老师和家长设置了101堂自然拼读法趣味课，每一课包括：？教学目的？拼写学习？读音学习？拼读练习？巩固活动由浅入深、循序渐进地教孩子在玩乐中学会辨别字母，精准发音，轻松培养英语学习与阅读兴趣，为日后的阅读与写作能力的培养打下扎实的基础。
《雨靴》的故事以一双红色雨靴为主线,勾勒出孩子的成长轨迹。讲的是一双红色的雨靴，因为小主人小脚丫的长大，变成了第二个小主人的绿鞋子；又因为第二个小主人的小脚丫的长大，绿鞋子被放到了墙根。失落与思念，陪伴着看似闲置的雨靴。然而日复一日，雨靴竟然有了神奇的变化
世界上有多少种绿色呢？有森林中郁郁葱葱的绿，有大海中浓郁的绿，有青柠中泛黄的绿，有萤火虫的尾部一闪一闪的绿……这本书展现了各种各样的绿色，并通过许多形状各异的模切小洞构成了树叶、鱼儿、气泡等等有趣的形状，使画面更加丰富，也更有想象力，吸引人一页页翻找。每找到一处时，都会开心一笑，或大吃一惊。这些小洞不仅构成了画面，还神奇地形成一种关联性，将整本书的每一页都一个一个串联起来，好像每一种绿色都不仅仅只代表自己这一页的内涵，还化身在其他的页面之中，表达出了更加丰富的意义。中英文双语对照，让这本书更加原汁原味地展现出作者的巧思和所想表达的内涵，让孩子通过一组组词汇，去感知世界，去记录成长的美好。
本书以PET官方词表为基础，将PET核心词汇（1600余词）整合为14个场景，设置为28天的学习任务。每天包含以下四个部分：1. 基础词汇回顾；2. 情景故事（搭配“故事导读”和“参考译文”）；3. 词汇讲解；4. 词汇练习。 “基础词汇回顾”帮助学生复习基础词汇；“情景故事”以生动有趣的小故事串联每天需要掌握的PET核心词汇，让学生置身于情景中学习词汇，并掌握词汇在语句中的具体运用；“词汇讲解”从多角度解读单词，辅助学生记忆；“词汇练习”贴近真题题型，将听、说、读、写充分融入练习之中，所练即所考，能帮助学生在记忆核心词汇的同时熟悉PET真题题型及考点，进而实现快速提分。
本书讲了三个具有讽刺意味的寓言故事：《乌龟耶尔特》嘲讽了一个妄自尊大的乌龟国王，《咯咯鲁 绒绒》讲了一只虚荣的小鸟，而《吹牛》则讲了一只熊和兔子互相吹嘘的故事。故事依然是用韵文写成，情节有趣又引人深思。
《小红纸的旅行》讲述了一张从老人手中飘出的小红纸，遇见了不同的人和小动物，也渐渐变换着自己的形状 它被小兄妹折成纸船，随波漂流；又被鸟妈妈叼走，变成小鸟温馨的小窝，陪伴它们成长；小鸟离巢后，好奇的小松鼠捡走了它，把它当作小披风；这个小披风又被当成礼物送给了小姑娘；在小姑娘手中，它变成了一架纸飞机，积累了众多的希望与祝福后，它又回到了老人们的手中。小红纸在旅行中得到了祝福，给每一个遇到的人带来了快乐，同时又将祝福带给下一个遇到的人，就像多米诺骨牌。幸福的传递，也越来越远，越积越多 每一张漂泊在外的纸张也有它们的宿命和故事，它们自己并不知道，它们的旅行本身已经给好奇的孩子们带来了憧憬与快乐。
熊先生在冰上凿了一个洞，想捞些小虾做汤羹。熊先生的桶里装了不少将成为他的美味的小虾，但是有一只小虾奋力地从桶中跳回了河里。这只小虾一跳不要紧，却引起了一连串的反应：小虾吓坏了正在打盹的小鱼，小鱼又惊到了鱿鱼，逃跑的鱿鱼又吓得电鱼放了电，放电的电鱼惊得章鱼团团转，打转的章鱼又吓得海龟到处钻，海龟又惊得海狗胡乱窜，后竟然还惊动了大鲸鱼，撞碎了冰面，撞飞了水桶，水桶中的小虾全部逃回水中，熊先生的美餐泡了汤。虾一跳，谐音 吓一跳 ，虾一跳的连锁反应构成了整本书的奇妙情节的展开。
行走许久，又累又饿的阳光鼠想找个地方休息一下，他停在了米兔奶奶的门前。善良的米兔奶奶热情地招待了他，请他喝茶，又一起烤面包，度过了一个愉快的下午。夜晚，米兔奶奶为他准备了一个可爱的小花篮歇脚。伴随着面包香气，阳光鼠做了一个甜甜的梦。但第二天一早，阳光鼠被米兔奶奶的惊叫吵醒。尤带睡意的他被米兔奶奶质问为何闯入，他才意识到米兔奶奶会遗忘掉前一天发生的事情。他赶忙重新做了介绍，两者再次度过了一天的愉快时光。但新的一天，新的尖叫，每一次阳光鼠都会重新陪伴米兔奶奶度过，他们一起种地，一起读书.....他们一起经历了许多事情。这只小老鼠渐渐地成为了米兔奶奶不可缺少的伙伴，虽然米兔奶奶依旧健忘，但是在阳光鼠的不懈努力下，米兔奶奶终记住了自己的小伙伴。
小男孩要和爸爸妈妈去月影村看望爷爷，妈妈交给他一个任务：说服爷爷搬到城市和他们一起居住，以更好地照顾他。而小男孩发现村子里很多房子破败不堪，只有爷爷一个人。他还遇见了一只叫月影狐的狐狸以及其他小动物，他们一起玩耍, 度过了愉快的时光，在他向小动物们寻求帮助的时候，得知了爷爷不愿意搬离村子的原因。小男孩能完成自己的任务么？
