本书是上海市市级课题混龄教育课程建构的实践与研究的子课题之一，书中所有活动方案，都来之线老师的实践和研究，不同的题材，速途同归的教育目标，和教育思想，给我们以借鉴如果你是一位有多年教龄的老师，会在阅读中碰撞出更有创意的火花，可创造性的运用；如果你是一位新教师，可以模仿学样，一步一个脚印去探索内化，形成自己的经验在此所呈现的只是实践与研究的一部分

高等教育质量认证与评估是持续提高高等教育质量，追求高等教育卓越的有效方式。美国高等教育的认证和评估制度比较规范和成熟，其认证程序可操作性较强，高等院校可以有效使用认证结果改进教学并进行认证后续行动，有效促进院校的自我理解并进行自我提升。 本书是美国高等教育认证领域具有代表性的经典样本，对认证的原则、理念、标准、程序以及后续行动措施都有详实而严谨的论证，值得我们学习和借鉴。 全书由三部分构成。编是作为院校进行自我评审和同行评估而设计的一套标准和指南，也是推动高等教育机构提高质量，追求卓越而设定的目标；第二编介绍院校如何根据认证标准组织自评材料、撰写自评报告，证明院校满足认证标准；第三编介绍了由评估团队主导的同行评审如何通过实地访问证明院校符合标准要求，详细介绍评估团队人员的资质

本书传递的既是美术欣赏课例的一种积累与分享，同时又是幼儿园美术教育多种形式进行整合的一种尝试，相信我们通过整合教育的理念，把美术教育通过欣赏活动加以统整，让幼儿的艺术鉴赏、手工制作、绘画活动三者合一，赋予欣赏教学更加宽广的内涵和价值。在老师给予孩子艺术感受与创作方面的支持之下，希望我们的孩子人人都有一双发现美的眼睛，人人都有美的情感体验，人人都有无限的想象力和大胆创作的愿望和能力。

本书是上海市市级课题混龄教育课程建构的实践与研究的子课题之一，书中所有活动方案，都来之线老师的实践和研究，不同的题材，速途同归的教育目标，和教育思想，给我们以借鉴如果你是一位有多年教龄的老师，会在阅读中碰撞出更有创意的火花，可创造性的运用；如果你是一位新教师，可以模仿学样，一步一个脚印去探索内化，形成自己的经验在此所呈现的只是实践与研究的一部分

案例教学在中国：机遇与挑战基于广泛的资料回顾（特别是广泛的西方英文资料的回顾），以及对中国的20家商学院的实地访谈，包括对院长案例中心主任有案例教学经验的教师和接触过案例教学的MBA学生的实地深度访谈基础上，历时1年多完成，约15万字，图表30张左右主要内容包括三个方面：一是关于案例教学起源发展与实践的百年历史的详细梳理；二是关于中国MBA项目近20年，也即案例教学引入中国20年以来的详细梳理；三是基于上述两个方面的研究，提出了关于案例教学的理论框架，对高校教师企业培训师导入案例教学有着非常具体的指导意义

本书是上海市市级课题混龄教育课程建构的实践与研究的子课题之一，书中所有活动方案，都来之线老师的实践和研究，不同的题材，速途同归的教育目标，和教育思想，给我们以借鉴如果你是一位有多年教龄的老师，会在阅读中碰撞出更有创意的火花，可创造性的运用；如果你是一位新教师，可以模仿学样，一步一个脚印去探索内化，形成自己的经验在此所呈现的只是实践与研究的一部分

案例教学在中国：机遇与挑战基于广泛的资料回顾（特别是广泛的西方英文资料的回顾），以及对中国的20家商学院的实地访谈，包括对院长案例中心主任有案例教学经验的教师和接触过案例教学的MBA学生的实地深度访谈基础上，历时1年多完成，约15万字，图表30张左右主要内容包括三个方面：一是关于案例教学起源发展与实践的百年历史的详细梳理；二是关于中国MBA项目近20年，也即案例教学引入中国20年以来的详细梳理；三是基于上述两个方面的研究，提出了关于案例教学的理论框架，对高校教师企业培训师导入案例教学有着非常具体的指导意义

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《猴王出世》节选自《西游记》，是每一个中国小朋友都非常熟悉的故事。作者吴承恩用非常丰富大胆的想象，将一个敢作敢为的“猴王”形象呈现在中国人的记忆里。阅读《猴王出世》的故事，我们会学习到石猴敢于争取、坚持不懈的精神。 《精卫填海》是中国上古神话传说之一。相传炎帝神农氏的女儿精卫，在东海游玩时不幸溺水。精卫化成一只鸟，日复一日地衔石填海，表现出一种不屈和抗争的精神。阅读《精卫填海》的故事，我们会学习到她勇往直前、永不言弃的精神。 《草船借箭》是《三国演义》中“赤壁之战”的一个故事。借箭由周瑜故意提出，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙， 诸葛亮终于“借”到了十万支箭。阅读《草船借箭》我们会学习到诸葛亮从容不迫、谦虚谨慎的品质。 《后羿射日》

王国维尝谓：“唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉也。”元曲历来与唐诗、宋词并称。 本书精选元曲三百首，每篇由三部分组成：曲作、注释、翻译。在选篇上，尽可能地体现元曲题材风格丰富的特点和元曲创作的实际情况，使作家、曲作的入选更加合理。

《红楼梦》，中国古代名著之一，中国古代小说之作。全书以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了封建时代家族和社会的没落。

全套系共26册，讲述了贝蒂班上26个性格各异的小朋友在幼儿园和家庭生活中发生的有趣而真实的故事，通过描绘孩子在重要的两大活动场所——幼儿园和家庭中生活的点点滴滴，全方位呈现了孩子真实的成长过程。 故事中的每个小主人公都是一个成长的榜样，相信，每个阅读这些故事的孩子都能从中看到自己和小朋友们的影子，从而获得成长启迪，学会自己解决在幼儿园时期会遇到的常见、关键的问题： 情绪管理、行为约束、习惯养成、环境适应 同伴交往、信心建立、兴趣引导、特长发展 集体协作、心态建设、安全教育、季节认知 问题处理、情感表达、独立性培养、想象力发展

你知道桃树和杏树有什么区别吗？蚕的一生有多少天？无花果到底有没有花？黄鹂鸟是候鸟还是留鸟？这些问题的答案在《谁藏在果园/小手翻出大自然》中都能找到。《谁藏在果园/小手翻出大自然》是表现中国农庄题材的通识百科翻翻书，以华东地区的动植物为主要介绍对象，让宝宝在玩乐中读懂我国常见水果和动物的季节规律和生长过程。