《书语者 如何激发孩子的阅读兴趣》是米勒老师执教七年的回顾和总结，也是对这一难题*为睿智且极有说服力的回答。在她执教的班上，学生们很少花时间去做应试的训练，而是尽可能挤出一切时间投入到阅读和相关活动中。学生们泡在书海中，随时准备进入自由独立的阅读状态，一个学年下来（课程期间大约 40周）至少要阅读40本书，而且兼顾各种文类。在她的班上，一个学生想要不爱阅读都会变得很难。结果，她的学生全部都通过了全州的测评考试，而且大多都名列前茅。 米勒老师通过自己教学过程中一个个真实鲜活的案例，将十几年阅读教学的心路历程娓娓道来，并给出了详实可供参考的方法。
密歇根大学文学教授、纽约时报畅销书作家托马斯 福斯特专为青少年写作的阅读指南。内容涵盖小说、电影、戏剧、诗歌等各类经典文学作品的阅读指南，用轻松幽默的描述与对话，向孩子们解释作家是如何使用象征、隐喻、特征、设定、策划以及其他技巧进行创作。哈利 波特和俄狄浦斯有什么共同点？为什么名著主人公总得肺结核？如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》？从阅读方法到创作实践，真正理解伟大作品更深层次的意义，爱上文学阅读与写作。
大人给孩子读绘本，往往认为读一遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。 读绘本，不仅要读字，也要将图画部分纳入 讲述 中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事、图画的，又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。 松居直通过对《在森林里》《小黑鱼》《狼和七只小羊》《小房子》等经典名作的画面分析，让你真正掌握读图的要诀，学会同时运用孩子和成人两种眼光看绘本。你将找到与孩子共读的方法，让好绘本的价值得以真正体现。
讲述作文怎么开头，怎样结尾，怎样写日记，怎样写信，怎么写叙述文等，通过举例、对比等方法。作者通过一些实例对比，告诉孩子们一些写作的技巧和基本知识。更为难得的是，书中插入了大量丰子恺先生的儿童漫画作为插图，使这套书在知识性之外，增加了趣味性和欣赏性。
这是一本解析绘本秘密和儿童秘密的图书。作者从心理学专业角度，对国内颇受争议的语文教育现状和令人担忧的儿童阅读状况做了深刻反思 好的阅读材料必须符合孩子们的视角，好的带读过程也要符合孩子们的心理。 《绘本是好的教科书：跟着儿童心理学家读绘本》分两篇，上篇解析了绘本的秘密，即为什么绘本是孩子们好的教科书；下篇为 实战篇 。作者从海量的绘本里精选了20本，并逐本都做了细致的带读示范，这是一场场鲜活的绘本体验，探索了儿童世界的秘密。同时，也分享了孩子们在阅读绘本时的反应，给读者提供了许多不同的视角：原来绘本内涵这么丰富，绘本阅读可以如此有趣本书四色印刷，版式时尚，图片鲜艳，赏心悦目。
《大猫老师的绘本作文课 四年级》是继广为读者口碑推荐的《大猫老师的绘本作文课 一年级》《大猫老师的绘本作文课 二年级》《大猫老师的绘本作文课 三年级》之后，大猫老师讲给四年级，甚至更高年级学生的又一佳作。相比《一年级》《二年级》《三年级》，在尽情表达、富有思想的基础上，探寻一定的技法使用。通过8堂绘本作文课，15个经典绘本，激发出小学生对于生活的热爱、自然的亲近、细节的观察，并且激发出无限的想象力和创作的热情。 这是大猫老师的8堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在这8堂绘本作文课上，大猫老师继续以绘本为主，并结合生活实例，巧妙杂糅各种丰富养分，和孩子一起进行花样迭出的课程互动：长着熊猫眼的梨子、叶子上的留言、奇妙的文具袋、会开花的铅笔、藏在家里的妖怪 一
《大猫老师的绘本作文课 三年级》是继广受读者口碑推荐的《大猫老师的绘本作文课 一年级》《大猫老师的绘本作文课 二年级》之后，大猫老师讲给三年级，又不局限于三年级的*佳作。相比《一年级》《二年级》，《三年级》与校内作业要求的贴合度有所增加，课程的设计感较为突出，桥梁书或者儿童文学比重稍增。适合小学老师和家长，以及可独立阅读的小学生。 这是大猫老师的 10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在这10堂绘本作文课上，大猫老师继续以绘本为主，并针对三年级的特点加入适量桥梁书和儿童文学的素材，巧妙杂糅各种丰富养分，通过一堂堂花样迭出的课程互动：神秘的邀请函、天使娃娃导游、玩具公仔、神奇布袋、给动画片当编剧、给书动刀另做设计 打造出一节节好玩有趣、营养均衡的作文课
这是大猫老师的10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在大猫老师的课堂上，以众多经典绘本为媒介，通过独特的视角解读和创意十足的引导手法，激发孩子们的浓厚兴趣，让他们自然而然地迸发出蓬勃的想象力和创作欲望，写出灵气逼人的作文，令全国家长禁不住感叹： 哇，作文还能这样学！ 利用绘本通向写作，是在用绘本识字、摘抄好词好句，或者是更高级的看图写话吗？绝不！本书集合十数位大师之力，李欧 李奥尼（《田鼠阿佛》），玛格丽特 怀兹 布朗（《晚安月亮》），安东尼 布朗（《我爸爸》） 殿堂大师共赴 绘本作文 之约，济济一堂为孩子带来乐趣、美感、营养并重的创作，没有孩子会抗拒这样的 灵感魔力 。 绘本作文 就是利用绘本这座宝库，佐以层层引导，激发孩子表达的欲望，让富有灵气和真情的文
这是大猫老师的10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在大猫老师的课堂上，总有一群嗷嗷狂叫、灵感迸发、火花四溅、欢乐满溢的孩子。大猫把白雪的亲吻，繁星的瞩目，日光的照耀，细雨的润泽，蜜蜂的魔法，夕阳的撩拨，轻风的吹拂，凝结成一团甜蜜的红艳，给孩子们补充营养，于是，整个宇宙的清甜和力量在孩子们体内爆发。她给孩子的王国播撒的不仅仅是诗歌与童话的种子，还有对生活的热爱、对自然的贴近、对万物的体察，以及对人的关切、对生命本身的尊重。于是，孩子们被大猫那构思巧妙、奇趣融合的思想引领着，来到一个充满想象力和创造力的国度，他们发现自己头脑通达，身心舒畅，仿佛被打通任督二脉，体内污浊之物尽排，大口吸入新鲜、空灵的氧气，满腹创想。 继广为读者口碑推荐的《大猫老师
本书是著名儿童文学作家孙幼军的代表作。讲述的是男孩赵新新在学校因为喜欢异想天开，常挨老师的批评、遭同学的嘲笑；在家里，老是挨打。有一天，他在电车上给一位干瘦、矮小的老人找座位。没想到从此生活变得热闹起来……
童年里不可错过的故事，送给正在长大的你。 国内大奖书系选入了中国儿童文学领域独具影响力的获奖作品，呈现了儿童文学较高的审美情趣和文学价值，凝聚了儿童文学作家的智慧和才思，形成中国优秀儿童文学作品阵地。本书所选篇目是著名作家刘丙钧的代表作，曾荣获全国优秀儿童文学奖、中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、国家图书奖等奖项。 《笨小熊和他的朋友们》是一部低幼童话作品集。由《笨小熊的金牌》《熊妈妈的生日》《送快乐的笨小熊》等十个充满奇趣和温暖的童话构成，讲述了笨小熊和朋友们之间奇妙有趣的小故事。作为一位拥有数十年创作经验的作家，刘丙钧以充满温情的笔触，将豁达与从容融入至简至纯的童话创作之中，成就了他独特别致、诗意隽永的童话文本。亦庄亦谐的文字流淌出直抵心灵的悠长回味，绘声绘影的叙述
《抢救阅读50招》是作者多年经验与心得的结晶。实用性与可操作性是本书*为突出的一个特点。50招阅读游戏分为热身用、预读用、讨论用、发表用、心得报告用和延伸活动用，循序渐进，让运用了这本书的人切切实实地获得了某项或某些技能，并且发扬出去；提供实用表格与操作步骤，不论有无带领阅读经验皆可实践。
《纯真的境界》与《浅语的艺术》一样，是林良先生的理论代表作之一，在台湾也已经成为必不可少的儿童文学入门书。两书一脉相承，都是从作家的角度认识、阐释儿童文学，生动活泼而又准确到位，是广大教师、家长等非专业人士了解儿童文学的*入门图书。 如果说《浅语的艺术》是从艺术特点等方面对儿童文学进行解读，那么，《纯真的境界》则更多地从作品内容方面入手，更注重文本的分析，因而对教师、家长的指导意义也许会更大一些。 书中林良先生通过千字左右的一个个专栏式文字，论述了他对儿童文学的理解和感悟，内容涉及面广，涉及世界儿童文学发展历程、世界著名儿童文学作家、作品等诸多方面，更难能可贵的是全书文字浅显畅达，如一位可亲可敬的师长娓娓叙说着儿童文学的轶闻趣事，帮助青少年读者更好地去认识和了解儿童文学的魅力
《葫芦兄弟》通过讲述七个从葫芦中诞生的葫芦娃为了救爷爷，与妖精斗智斗勇的故事，表现了葫芦兄弟不畏艰险、团结一致的精神。虽然这七个葫芦娃的外貌看起来很相似，但他们的本领可大有不同。大娃力大无穷，二娃有顺风耳和千里眼，三娃铜头铁臂，四娃会喷火，五娃会喷水，六娃会隐身，七娃有法宝葫芦。他们正是凭借这些本领，齐心协力打败了危害人间的妖精，让人间恢复了秩序。 本书在原有动画形象的基础上重新绘制，并采用多格漫画的形式，既为孩子们带来了一个原汁原味的经典故事，还能让孩子们感受到中国动画的艺术魅力，带给他们不一样的人生启蒙。
《野葡萄》：“祖母级童话大师”葛翠林的代表作，故事讲述一位勇敢无私的牧鹅小姑娘，被狠心的婶母弄瞎了眼睛之后，不畏艰险到荒山去找野葡萄治病，最后，她用得到的野葡萄治好了很多人的眼睛。《野葡萄》曾荣获1954-1979年第二次全国儿童文艺创作奖的一等奖，并被译成英、法、德、俄、日等文字。本书还入选了《没有脚的朋友》《会飞的小鹿》《小老鼠·鼠老大》等经典篇目，文字优美流畅，情节简单易懂，且故事带有一定的哲理性。本书是注音版，配以大量彩色插图，适合6-8岁儿童阅读。
母虎力雅和小老虎力力收到了一封信，信上说，真正的老虎应该生活在大森林里，是百兽之王。可他们都是在动物园的铁笼子里出生，在铁笼子里长大，根本不知道大森林长什么样。不过他们听路过的候鸟说起过森林、海洋、湖泊......母虎力雅想要带着力力摆脱贴栅栏，去红霞大山做真正的老虎。可他们能获得自由，顺利抵达红霞大山吗？
我读二年级啦！ 我给小狗ET画了一幅肖像，结果爸爸以为是外星人，妈妈以为是大树，为什么大人们总要打破我的理想？为什么每个妈妈都怀疑自己的孩子有多动症？校长真的会魔法吗？魔鬼胡萝卜到底是怎么钻到我的鞋子里的？ 二年级真有趣！
本书是当代著名儿童文学作家金近的童话集，收录了《狐狸打猎人的故事》《小喜鹊加加》《他有条尾巴》等九篇优秀童话，这些童话生动易懂，活泼有趣，同时韵味悠长，暗含哲思。其中《狐狸打猎人的故事》塑造了狡猾的狐狸和胆小的猎人的形象，教导孩子要勇敢；《蝴蝶有一面小镜子》则教导孩子不要骄傲，要勤劳，要热爱劳动；《他有条尾巴》告诉孩子不要盲目听信他人传言，要学会分辨是非。
本书描写了小蟋蟀贝斯在旅途中，遇到了各色人物，历经各种冒险，却始终坚持梦想。贝斯是一只有唱歌天赋的蟋蟀。别的蟋蟀的歌声会让人好斗，他的歌声让人感到平和美好。贝斯想去冒险，柳树送他一艘柳叶船，他坐着顺流而下。一路上他遇到了青蛙王子、菜花蛇，差点葬身青蛙肚子里，但又勇敢地逃出来，还救了青蛙的命。历经艰险他们一起回到故乡，贝斯和青蛙一起冬眠，相约来年春天再见。但第二年春天青蛙会见到很多年青的蟋蟀，却不会再见到贝斯了，因为贝斯的生命只有一年。还好，这一年中，他经历了那么多有意思的事情。
本书精选儿童文学作家王一梅近期新的中篇童话和经典的短篇童话，适合小学低年级学生课外拓展阅读。丛书故事快乐温馨，情节跌宕，意境唯美，笔触细腻，带给孩子阅读的惊喜，激发孩子的想象力和创造力；彩色插图风格独特，活泼传神，让孩子在阅读的同时获得艺术的熏陶，提升审美修养；注音规范，版式疏朗，方便孩子自主阅读。
《绘本的手作游戏》是一本绘本教学工具书。本书以步骤图解与解释文字来介绍手工书的制作方法和诀窍，让不会创作的学习者也能根据书中的步骤，学会制作绘本。这种趣味盎然的绘本活动，可以让孩子体验深度学习的乐趣，提高想象力、创造力和动手能力。 各种绘本制作方法，全面网罗 利用日常商品包装随手制作，绿色环保 严谨的图解式步骤说明，快速上手 从内容构思到制作实践，说明详
一场火灾夺走了妈妈的生命；一场灾难毁掉了美丽的家园。可怜的小熊笨笨，在白天鹅的鼓励下，振作起来乐观起来，它不仅很好地度过一个寒冷的冬天，还为实现学会唱歌的梦想不断努力。七颗核桃是妈妈留给笨笨的希望，他发誓要用自己的双手和信心，让荒山重披绿色，让核桃长满荒山，于是，他放开喉咙高唱，用嘹亮的歌声为同伴送去欢乐。憨厚的小熊成了快乐的小熊，它得到了友谊，使荒山变成了核桃林：搬走的动物们又搬回来了，它们一起救出被老狼关起来的熊爸爸，核桃林里充满了欢歌笑语。
我读二年级啦！ 我给小狗ET画了一幅肖像，结果爸爸以为是外星人，妈妈以为是大树，为什么大人们总要打破我的理想？为什么每个妈妈都怀疑自己的孩子有多动症？校长真的会魔法吗？魔鬼胡萝卜到底是怎么钻到我的鞋子里的？ 二年级真有趣！
