费小罗的家里来了一只猫。 这猫居然会说话! 而就在它来后的4月22日这天,费小罗竟然陷入了时间循环之中。在重复过了八次4月22日之后,费小罗不得不向这只名叫索菲的猫求助。原来,时间循环之所以发生,是因为他没有完成哲学思考!为了回归正常生活,费小罗跟着索菲进入了一个摆着九盏灯、墙上满是门的屋子,自此,每当费小罗遇到想不明白的问题,索菲就会带他打开墙上不同的大门,畅游时空,开启哲学之旅,与历史上的大哲学家们交谈。费小罗心中对世界的疑惑得到了回应,他不断进行哲学思考,智慧之灯一一点亮
用孩子也能看得懂的方式,讲解经典的 思想实验 。让孩子在脑洞大开的推理中,逐步掌握分析问题的方法。 故事从一天放学后开始。4个小伙伴开始了对 思想实验 的讨论 1.纽科姆悖论 实 是一种可以预知未来事情的生物,它的预测准确率高达90%~95%。挑战者使用 A、B 两个盒子和 实 做游戏。挑战者如何选择才能实现利益化呢? 2.禁止张贴告示的告示 公共场所的墙壁上是禁止张贴告示的,为了将此规定告知大众,有人在墙壁上张贴了一张 禁止张贴告示 的告示,这种行为违反规定了吗? 3.阿喀琉斯与乌龟 跑得快的阿喀琉斯和跑得慢的乌龟要进行赛跑。如果同时起跑,阿喀琉斯肯定赢。为了公平起见,人们让乌龟先于阿喀琉斯起跑。有一位老人说: 阿喀琉斯永远不可能追上乌龟。 老人的话似乎有道理,但又明显与事实不符,那么矛盾到底在哪里呢? 4.突击测试悖论
这是一部以经典儿童文学作品《彼得 潘》为案例的文学理论研究性图书,作者得出的结论,即 虚构儿童文学的不可能性 ,不仅颇具情感色彩,而且具有真实性和重要意义,足以引起所有对儿童文学感兴趣的人的重视。 罗丝的研究论点犀利深刻,兼具广度与深度。书中将历史性评论融入一手资料的学术研究中,将童年的社会史和精神分析批评理论相结合 对于批评家而言,他们需要研究儿童故事中蕴藏的全部文化实践,这无疑是一项挑战。 这套作品是由 国际格林奖 获得者、著名儿童文学理论家朱自强教授与国际儿童文学研究会会员徐德荣教授精心遴选、主编的一套集中反映当代外国儿童文学理论研究成果的文集。该译丛的作者为剑桥大学、伦敦大学、国际儿童协会等国际一流大学和机构的学者,具有极为深厚的学术造诣和极强的国际学术影响力。该作品
幽静的山边有一座森林学园。 在学园里,有喜爱探险、经常胡思乱想的小光,聪明友善的阿珍,偶尔欺负同学、不爱读书又很聪明的小威,常常以反驳小威为乐的小花,还有一位擅长引导同学们思考的普老师。 在普老师的哲学思考课上,同学们常常唇枪舌剑、互不相让,在辩论中学会了思考,也在不知不觉中走进了哲学的大门。 有一天,同学们上学的时候,忽然发现,教室里居然有了一头大象! 这头大象是从哪里来的?它是怎么进来的?这头大象又给森林学园带了了怎样的波折?大象的最终命运如何?同学们又可以从这当中,学到什么呢?
我是谁?这是每个人都曾好奇过的一个问题,这也是哲学三大终极哲学问题之一。一只痒痒熊在寻找自我的旅途中,会发现什么奇妙事情呢?在这本充满哲理的故事中,你会发现,每一个寻找自我的过程,都会是一段探寻心灵的旅程!这是一本初识哲学的引路启蒙绘本,带领孩子认识自我、认识世界,感受抽象到具象的变化。国际安徒生插图奖、博洛尼亚儿童图画书插图奖等诸多少儿大奖得主沃尔夫 埃布鲁赫经典作品!热销法国、意大利、西班牙、韩国、丹麦、荷兰、斯洛伐克、波兰等世界数十个国家!
《真的吗?》讨论的是 什么是真实 这个经典哲学命题。这本书引导孩子们去了解 真实 的复杂性 眼见不一定为实,而真话有的时候也会引来恶果,那么我们到底应该怎么做呢?
心理学是认识自身、追求幸福的科学,也是一种认识世界的思维方式。这本书以时间为线索,给孩子介绍心理学发展史上最有代表性的心理学大师和心理大发现,在喵星博士 赛克 和小男孩 迈德 的陪伴下,让孩子认识真正的心理学,更懂自己、更爱自己。本册侧重现代的理论新发展,约涵盖10个心理学主题。
社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。本系列作品是哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童十分好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。在《你为什么爱爸爸妈妈?》里,