三个和尚来到一个饱经苦难的村庄,村民们长年在艰难岁月中煎熬,心肠变得坚硬,不愿接纳任何人。可是,和尚们用煮石头汤的方法,让村民们不知不觉地付出了很多,更明白了付出越多回报越多的道理。琼·穆特运用华丽的
《为爱朗读》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。独居在乡下的外婆不识字。每天晚上睡觉前,小女孩都打电话给外婆,念故事给她听。一年以后,外婆八十岁的寿筵上,一直默默坐着的外婆站起身来,当众为
卡特琳娜·高斯曼-汉森尔著的这本《我的妈妈是超人(精)》讲述了,玛塔和保罗之间爆发了一场争执,他们都认为自己的妈妈是个超人。随着孩子们的争执声越来越大,妈形象也千变万化。妈妈真如孩子们描述的那样无所不
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《为爱朗读》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。独居在乡下的外婆不识字。每天晚上睡觉前,小女孩都打电话给外婆,念故事给她听。一年以后,外婆八十岁的寿筵上,一直默默坐着的外婆站起身来,当众为
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欧文有一个秘密。欧文的父亲不幸逝世,母亲也终日笼罩在抑郁情绪中无心照料他。欧文用年幼的肩膀支撑着家庭的正常运转。在学校,詹宁斯先生挑选欧文在即将到来的活动中背诵一首诗,但欧文在公共场合很难正常说话,
本书为本社已出版儿童小说《会刻猫头鹰的男孩》的姊妹篇。作品采用双线叙事结构:一条线索的主角为生活在德国的女孩麦欣,另一条线索的主角是麦欣妈妈创作的“牛角窟故事”的主人公——乡村女孩桑叶。作者一方面真实呈现麦欣一家的异国生活,另一方面通过桑叶的故事,追溯妈妈的童年经历。小说的后半部分,描写麦欣一家回国返乡探亲,两条叙事线索实现了交融,个体的成长和时代的变迁得以集中的体现。巧妙的双线结构形成了多重有意味的对比:不同时代女孩童年境遇的差异,同时代城乡生活的差异,不同时代乡村面貌的差异,跨时空背景下中西方文化的差异……作者以“爱捡树叶的女孩”作为贯穿全书的意象,聚焦不同时空背景下“留守儿童”的心理成长,以此呼吁社会各界对儿童精神世界的关爱。
卡特琳娜·高斯曼-汉森尔著的这本《我的妈妈是超人(精)》讲述了,玛塔和保罗之间爆发了一场争执,他们都认为自己的妈妈是个超人。随着孩子们的争执声越来越大,妈形象也千变万化。妈妈真如孩子们描述的那样无所不
卡特琳娜·高斯曼-汉森尔著的这本《我的妈妈是超人(精)》讲述了,玛塔和保罗之间爆发了一场争执,他们都认为自己的妈妈是个超人。随着孩子们的争执声越来越大,妈形象也千变万化。妈妈真如孩子们描述的那样无所不
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《为爱朗读》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。独居在乡下的外婆不识字。每天晚上睡觉前,小女孩都打电话给外婆,念故事给她听。一年以后,外婆八十岁的寿筵上,一直默默坐着的外婆站起身来,当众为