本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 基础达标练：夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练：求拓展，提能力，道道精彩；实验探究练：重实践，测动手，题题实用。材料分析练：从整体，到部分，各个击破；综合探究练：温旧识，纳新知，融会贯通。思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 本书特色 三大栏目亮点： 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 三大栏目的组合： 课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。 课时练 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 单元练 根据学科
“计算题+应用题每日一刻钟”紧贴现行小学数学教材，与教学同步，所选的计算题和应用题既有实用性、典型性，又有新颖性、综合性。从基础到提高、从课内到课外、从校内到家庭，本套书适合作为课堂练习、家庭作业，是老师们的参考资料、同学们的补充资源。 这本由69所名校教研室编写的《计算题+应用题每日一刻钟(2年级全1册升级版)》是其中一册。
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个 课例教学实录，供教师学习借鉴；每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》二年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学 有成效， 终让学生对科学学习 有兴趣。
本书从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务，有针对性地制定《中小学生劳动教育实践指导清单》，同时还提供了具体操作建议和评价表，提供教师和家长指导意见，同时记录学生劳动参与情况、劳动技能掌握情况及劳动收获，通过评价促进劳动实施，增强家庭劳动的计划性和持续性。本书总体设计依据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》等 文件精神，内容呈现螺旋上升、纵向衔接、横向贯通。每课精心设计了“情境需求目标”“活动场地安全”“协作方法交流”和“反思拓展创新”四个板块，内容设计注重落实芳动教育核心素养。
本书为“培优满分精练”系列之一。数与运算是所有数学活动的基础，因此，数学运算能力是学好数学的重中之重。本书与上海地区小学数学教材配套，按照循序渐进的原则科学编排，内容和形式均符合教学实际需求。学习安排为 一练，持续打卡90天。题型以口算为主，包括横式、竖式、比较大小等，难度分基础题和挑战题两个梯度，挑战题主要为易错题、巧算题、结合生活实际的应用题等。读者可入微信群进行 打卡，在养成好习惯的同时，不断提升计算能力。本书适合小学二年级学生 学期使用。
由中国国学文化艺术中心编著的《中国古典诗词欣赏(2下浙江版中国传统文化教育全国中小学实验教材)》就是从浩如烟海的诗词典籍中，摘取其中 经典的作品。其中诗以唐代诗歌为主，兼顾其他，上起《诗经》、《楚辞》、汉乐府、魏晋诗，下至宋诗、元诗等，均有涉及，可使青少年对中国古诗概貌有个粗略的认识。词以宋词为主，既有苏轼“大江东去”的豪放，也有柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约。诵读这些经典之作，可以让青少年从中感知中国语言的韵律之美，增强他们对中国传统文化的认同与热爱。
教师教学用书是供教师教学使用的参考用书，编写本书的主要目的是帮助教师把握教材特点，领会编写意图，明确教学要求，并提出教学实施的相关建议。 本书在每个单元前面安排有“单元说明”，概述本单元的主要内容，阐述编写意图，分析教学重点，并提出教学本单元的总体建议和注意事项。
