同步练习 基础练习 培优训练知识梳理 框架清晰 感受直观 提升兴趣单元易错 抓薄弱点 有的放矢 反思提升重难点提升 紧张重点、难点 高效提升期末提优 模块整合 横向勾连 纵向贯通 综合提升

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本书内容符合小学六年级学生心理发展规律。作者将 六个学会 目标完整体现在每个年级的教材中，以促进心理素质的全面和谐发展，同时又要采取螺旋式上升的结构，体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期，确定心理教育的重点。内容丰富，形式多样，语言生动，适合学生使用。

本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 基础达标练：夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练：求拓展，提能力，道道精彩；实验探究练：重实践，测动手，题题实用。材料分析练：从整体，到部分，各个击破；综合探究练：温旧识，纳新知，融会贯通。思维提升练：寻规律，找方法，项项落实

图书特色： 同步教材 依据*新教材编写，符合课标要求； 练讲互动 全练版、全解版练讲互动，互动关联； 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的*新中考真题； 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练； 核心原创 采用 *新素材真实情境创作试题，贯穿全书模块； 微课视频 知考点微课、重难题微课，移动互联，扫码即看； 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读，音频文本同步，清音、配乐、 跟读，语速、字幕可自由选择； 中考真题 三年 100 余套中考真题，解析规范，全解全析，免费提供。 配赠资源（互联网配赠资源（互联网 ））： 1.微课视频分知考点微课和重难题微课； 2.课时检测卷和各模块资源拓展练习； 3.课文朗读（语文、英语人教版和外研版）； 4.单词朗读（英语所有年级和版本）； 5.中考真题库（精

书稿以图文并茂形式，介绍生态文明知识。通过适当的生态文明概念介绍及生态文明故事介绍，引领学生揭示自然规律、探究生命科学，培养学生的科学精神、生态文明意识和态度，并进而逐步实现生态教育的任务与目标。六年级侧重生态文明精神的培养与教育。

《小学教材全解 六年级下科学（配套江苏版教材）》按照《科学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。 学习目标全解 ，将教材学习目标三维化呈现，突出提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。 教材知识全解 ，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。 综合能力全解 ，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。 本书特色 全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动

该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。

本套丛书是与单元小结相应的测试卷，用以检测学生单元知识的掌握情况。丛书注重双基训练，编写时充分考虑到学生学习的规律性，使用上既强调基础知识巩固，又注重智能拓展。做到同时兼顾基础性和发展性

本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。字词积累练：练新知，夯基础，点点对应；语句应用练：练表达，提能力，道道精彩；阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实；篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破；表达交流练：读与写，说与做，步步为营。综合实践练：重实践，测动手，题题实用。 本书特色 三大栏目亮点： 字词积累练，练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练，找规律，学方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。 三大目的组合： 课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。 课时练 字词积累练：练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。 单元练 根据学科

本丛书涉及语文、数学、英语、科学四门学科，每册由20余份试卷组成。试题大部分选自于浙江省内各地的教育强市（区、县）以及教学质量比较高的学校的期末统考卷。试卷编写体例采取按教学进度滚动测试的方式，题目新颖，难度把握恰当，针对性强，考察新知识的同时不断巩固旧知识，对学生提高解题能力有极大的帮助。