本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了非常好的反响，为更加适应新的教学形势，本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分 学习 、 品性 、 抗敌 、 教育 、 情义 、 智慧 、 战争 、 为政 等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分 故事大意 、 原文夹注 、 阐发与应用 三部分，其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作教学辅导材料。

中华优秀传统文化是 中华民族的精神命脉 。古诗文经典已融入我们的血脉，成为我们民族的文化基因。《初中生古诗词85首》一书配合版统编语文教材，收录七至九年级教材正文中出现的85首古诗词，并按照其在教材上的顺序排列，方便学生课前预习，课内学习，课后及时复习。除古诗词原文外，书中设有 解字入诗 诗意浅说 画龙点睛 诗里诗外 四个栏目，分别注解疑难字词、还原诗词大意、赏析艺术特色、介绍创作背景或相关的文学文化知识，多维度、全方面地引导学生理解古诗词的内涵。 此外，《初中生古诗词85首》精心挑选了51幅珍贵古画，传递中华传统文化 诗中有画，画中有诗 的独特艺术美，让学生在读诗时赏画，观画时品诗，更直观地感受古诗词的意境，激发阅读兴趣。图书另有配套的音频产品，内有中央广播电视总台著名播音员陆洋、杨波等对85首

《初中生古文39篇》收录统编语文教材七至九年级的39篇古文，按照其在教材上的顺序排列，并对其进行导读分析，方便学生配合课内学习，及时复习。每篇古文的导读包括原文、注释、原文译解、鉴古观今、文史杂谈。除了解释难词、重点词，翻译文章大意，本书还对文章加以分析解读，并做拓展延伸，介绍传统文化常识。古画插图可以帮助读者感受中国传统绘画艺术的魅力。配套音频能够帮助读者正音，感受古文气韵流畅、节奏和谐的特点，培养文言文语感。

中华民族有光辉灿烂的古代文化，传承并弘扬这些优秀文化，是我们义不容辞的责任。本书分为四个单元：勤学 苦练；亲情 仁爱；聪颖 智慧；笑话 趣谈。这些古文，短小精悍，故事生动有趣，各篇都有引申的 小知识 或 小启发 ，并备有 训练 。阅读本书，既有益于思想品德修养，又有利于提高古文阅读水平，还能吸收大量古代文化常识，一举多得。

本书是针对初中生课外作文训练而编写的专项教辅，针对当下初中生作文的四大障碍 审题的障碍 素材抉择的障碍 思维与语言的障碍 文化底蕴的障碍 ，从 考题全解 素材全析 技法活用 拓展阅读 四个方面全方位、全过程，涵盖全学段，引导学生 观察 发现 思考 提炼 。书中既有作文技法的透彻讲解、近几年全国中考作文题的审题及立意分析，又选有初中名校学生的优秀范文，可以帮助学生全面提升写作能力。同时也对教师的教学有一定的帮助。

本书收录了七到九年级六册书教材中必学126篇，2022版课标要求背诵的2篇课外篇目，课后拓展的10篇，共计138篇，涵盖全部考试篇目。按照标准化的认知、背记流程编排结构：第一步，原文认读。【码上听书】【原文速背】，边听书边读原文，扫清读音障碍。第二步，理解助记。【词语注释】【古文今译】帮助理解原文意思，【作者简介】点明背景，知人论世加深对古诗文的理解。强化记忆。【原文速背】彩色标注易错字，反复背诵原文，牢记易错点。【速背点拨】用思维导图梳理原文层次，帮助强化记忆。第四步，突破中考。【主旨归纳】深化主旨，【诗句鉴赏】解读技法，突破中考鉴赏题；【中考链接】多角度多层次练习，检测记忆成果，强化记忆效果，突破中考默写题。。

《初中生应知的传统文化常识》根据教育*颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对初中生学习传统文化的要求，从初中生 应知 的 常识 的角度，为初中生讲解传统文化知识，帮助初中生提升传统文化素养。《初中生应知的传统文化常识》内容全面覆盖了《纲要》建议的初中学段的传统文化教育目标并有所拓展，涉及思想、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等领域，与初中生的语文、历史、政治、地理、音乐、美术等课程息息相关。