本书选题材料新颖经典，兼顾 高考和普通高中学业水平考试的命题方向。书中教学目标严格执行《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，每周一讲内容相对独立，又相互联系，重视知识的逻辑连续性并符合数学学习认知的阶段性特点。 本书学习内容编排由浅入深、循序渐进、螺旋上升，不同于一般的教辅资料。本书以现代认知心理学理论为指导，按照认知信息加工规律，注重知识与能力的 近发展区。每个“认知加工单元”包括“四基概述、典例分析、思路点拨、自主解答、巩固练习”等环节，类似于一个高层次的“自学设计” 套餐，对同学们提升解决问题的能力大有助益。
本书选题材料新颖、经典，同时兼顾 新高考和普通高中学业水平考试的命题方向。书中教学目标严格执行《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，每周一讲，内容相对独立，又相互联系，重视知识的逻辑连续性并符合数学学习认知的阶段性特点。每个“认知加工单元”均包括四基概述、典例分析、思路点拨、自主解答、巩固练习等环节，类似于一个高层次的“自学设计” 套餐，对提高同学们解决问题的能力大有帮助。 这是一本有书可阅读、有课可观看、有群可交流的数学学习立方书。本书提供了丰富的数学题目，既可供教师用于课堂教学与课外培优辅导，也可供同学们 自主同步自学，是高中数学选择性必修 册理想的同步学习用书。
《小学数学质量目标指南：1年级》之于教师——教学目标明确，可操作性很强，是备课特需的优质资源 《小学数学质量目标指南：1年级》之于家长——了解孩子应掌握的学习内容与质量要求，做到心中有数 1.针对性强。以问题为主线，引导教师深入思考学生的问题是什么，为什么存在这样的问题，如何来解决问题。《小学数学质量目标指南》就是要引导一线教师展开切实能行的教学研究，切实把减负增效落到实处。 2．实用性强。对一线数学教师而言，教学目标不够具体，教学内容不够明确，如何针对学情有效落实教学目标，《小学数学质量目标指南》将调研方式方法、教学目标细化、教学策略实施紧密结合为一体，提高学生的学习和研究意识，实现师生的共同成长，切实起到服务教学的作用。 3．操作性强。《小学数学质量目标指南》以小学数
该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调
该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调
本书涉及数学初高中衔接重要知识点，汇集广州市各大名校近3年月考、期中考等真题，包含解不等式、集合、函数三大板块的内容，帮助学生掌握基本不等式的3种运算技巧、函数的4个重要性质，培养四大数学核心能力，实
该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调
想到数学，很多人的反应都是“枯燥”“难懂”，眼看着孩子对数学越来越排斥，家长们也越来越焦急。怎样让孩子感受奇妙的数学魅力，愿意主动地学习数学，成了困扰越来越多家长的问题。 数学果真这么“枯燥”“难懂”吗？ 为什么有的孩子能学得兴趣盎然，有的孩子却只能望而生畏？ 要知道，那些课堂上学不到的数学诀窍，老师们不会教的学习方法，才是决定孩子能否学好数学的重点！ 《数学原来超好玩》打破对数学的固有观念，通过孩子喜欢的小故事、小游戏的方式精选汇编了321道烧脑、有趣的数学谜题，寓教于乐，让孩子边玩边学，感受数学的魅力。书中部分谜题还搭配了直观有趣的示意图，帮助孩子在玩转数学的同时，学会形象地思考。 一道道谜题就像一层层游戏关卡，吸引孩子走进奇妙的数学世界，激发数学乐趣，树立学习信心。在游戏中，
