天星
.
★教材帮 新知课：根据学生的学习特点，左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解，对教材的解读全面深入，包含教材中小问题、小图片等，右栏 典例详析 帮助加深理解，巩固知识。?提供教材包括思考提示活动探究等在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤。★方法帮 解题课：合理划分题型，精选典型好题，点拨方法技巧、提醒易混易错，总结解题通法和答题模板，真正帮助学生掌握核心解题能力。★高考帮 考试课：紧随 高考同步化 趋势，网罗全国各地新高考真题，在探寻教材知识源头的基础上，追踪热点材料，把握高考动向，栏目设置灵活，体现学科实用性。★作业帮 习题课：好题汇集、强化训练，从基础练到综合练再到自选题，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤，帮你扫除疑难
主要内容 以教材中每章的每一节为编写单位，供学生结合新教材学习同步使用。 每一节的内容版块设计有：知识网络图、知识归纳、课外拓展、例题分析、同步训练等栏目。 提供了丰富的训练题，既可供教师用于课堂教学与培优辅导，也可供学生自主同步自学。
本书以教材中每一节内 容（包括每章的整理与提升 ）作为一个小节，严格按照 《普通高中化学课程标准》 （2017年版2020年修订） 编写习题，严格控制试题难 度，注意把握习题的科学性 、思维性、系统性、整体性 、应用性与新颖性，注重拓 展学生思维。其中【知识体 系】用树状图来概括归纳一 节内容的知识体系；【知识 归纳】将教材中基础知识进 行归纳和提炼；【知识拓展 】基于教材的基础知识进行 适当拓展，难度可延伸到选 考和竞赛初赛难度，有助于 学有余力的学生获得选择性 的发展；【难点突破】以问 答题的形式解疑释惑；【例 题分析】精选典型例题，侧 重于解题策略和示范应用； 【习题巩固】精选理解应用 类习题、开放性习题或实践 性习题，起到巩固知识、提 升能力的作用，难度为学考 水平和略触及选考水平。
《中学教材全解》（高中）是教辅策划人薛金星先生的力作，它以 全、细、深、透、新 为编写理念，以随文讲解的方式细致解析教材内容，搭建同步学习与高考的桥梁。本丛书不仅是教师备课的重要参考，更是学生自主学习的好帮手。二十年来，《中学教材全解》的编写者不断研究教育教学改革新理念，注重培养学生的核心素养，与时俱进，年年修订。至今，《中学教材全解》（高中）已经升级到4.0版，正以其崭新的面貌服务于全国广大师生。
★教材帮 新知课：根据学生的学习特点，左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解，对教材的解读全面深入，包含教材中小问题、小图片等，右栏 典例详析 帮助加深理解，巩固知识。?提供教材包括思考提示活动探究在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤。★方法帮 解题课：精选典型好题，点拨方法技巧、提醒易混易错，总结解题通法和答题模板，真正帮助学生掌握核心解题能力。★高考帮 考试课：紧随 高考同步化 趋势，网罗全国各地新高考真题，在探寻教材知识源头的基础上，追踪热点材料，把握高考动向，栏目设置灵活，体现学科实用性。★练习帮 习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到自选题，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤。
《教材划重点》定位为教材知识详解类型的教辅图书。 《教材划重点》严格按照对应版本的教材编写，渗透学科素养，每节基本栏目包含教材知识分层讲解、典型例题剖析、配套分层练习等，知识讲解全面，层次清晰，重难点突出。该书由教学经验丰富的一线教师编写，并邀请知名学校的部分教师作为主编对图书审订把关，力争从内容上满足广大师生的使用需求。
★教材帮 新知课：根据学生的学习特点，左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解，对教材的解读全面深入，包含教材中小问题、小图片等，右栏 典例详析 帮助加深理解，巩固知识。?提供教材包括思考提示活动探究等在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤。★方法帮 解题课：合理划分题型，精选典型好题，点拨方法技巧、提醒易混易错，总结解题通法和答题模板，真正帮助学生掌握核心解题能力。★高考帮 考试课：紧随 高考同步化 趋势，网罗全国各地新高考真题，在探寻教材知识源头的基础上，追踪热点材料，把握高考动向，栏目设置灵活，体现学科实用性。★作业帮 习题课：好题汇集、强化训练，从基础练到综合练再到自选题，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤，帮你扫除疑难
本书从大概念统领下的大单元教学设计出发，通过向首次使用新教材的教师和新高一学生提供 沉浸式 教学案例，从而实现学生知识、能力和素养的结构化。本书的编写方式并非《高中化学必修第一册》教材的同步，而是通过与实际生活相联系的案例，对教材中的物质及其变化、海水中的重要元素、铁 金属材料、物质结构 元素周期律等知识点进行科学、系统的阐释。每个案例包括四个部分，分别是：单元整体教学设计、课时教学设计、基于真实情境的学习任务和按照素养进阶的测评训练。教师通过使用这本书，能够顺利地将新课程理念落在课堂教学实践中，也为教师编写单元整体教学设计和科学的测评训练提供良好素材。学生通过使用本书，可以将分散在各章节的碎片化知识结构化，促进学习能力的提升。
